婁底電子商務院校排名 湖南人文科技學院排名

湖南信息科學職業(yè)學院管理學院介紹：

管理學院（匯智管理服務總公司）成立于2004年，現(xiàn)設工商企業(yè)管理、物流管理、財務管理、會計電算化、人力資源管理等5個專業(yè)；現(xiàn)有在籍學生3779人；專任教師52人，其中高級職稱17人，碩士及以上學位者17人，“雙師”型教師31人。

按照校企一體化運行機制，依托現(xiàn)代置業(yè)集團，管理學院成立了匯智管理服務總公司，下設四個分公司，分別是順弘創(chuàng)業(yè)投資公司、光華物流有限公司、恒光人力資源管理咨詢公司和德鑫財務管理公司。管理學院學生可以轉換身份，以員工角色進入上述公司實訓和頂崗實習。

管理學院所有專業(yè)都具有校內(nèi)情境教學場地和校外實訓基地，各專業(yè)教學模擬軟件齊備，利用校園網(wǎng)，在學院任何地點都可以方便地使用教學軟件。

管理學院將遵循“服務育人、精細管理、樂于奉獻、至善至美”的工作理念。

完成“牢固樹立服務育人意識、努力構建學習型組織、大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的工作目標。

物流管理專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標和就業(yè)方向：本專業(yè)是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握物流管理的專業(yè)基礎知識，掌握物流管理中的運輸、倉儲、配送、裝卸搬運、包裝、流通加工和信息處理環(huán)節(jié)的基本方法和技術，以及電子網(wǎng)絡在現(xiàn)代物流中的運用等方面專業(yè)理論知識，具有較強實踐技能和良好職業(yè)道德，并有一定的創(chuàng)新能力，能適應現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營管理第一線需要的高技能型專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國內(nèi)物流公司、物流園區(qū)、工商企業(yè)的內(nèi)部物流公司、公路和港航運輸企業(yè)從事物流貨源組織、車輛調(diào)度、倉儲保管、配送、流通加工以及營銷管理等崗位的工作。

主要課程：物流管理、貨物學、倉儲與配送管理、物流電子商務、集裝箱運輸實務、國際物流與貨運代理、物流采購管理供應鏈、物流中心運作管理等。

主要實踐環(huán)節(jié)：供應鏈管理、貨物采購、包裝與配送、倉儲、物流系統(tǒng)規(guī)劃、物流訂單實訓等實訓項目。

技能證書：助理物流師、外貿(mào)物流員等。

根據(jù)各高職?？茖W校教學水平、教學質量、硬件措施、畢業(yè)生就業(yè)工作、在校學生工作管理、學生反映排名如下：

院校代碼?院?校?名?稱?排名?備注

4348湖南第一師范學院???????第1名?09年升本

4344湖南財經(jīng)高等?？茖W校???第2名專科名氣最大

4342湖南女子職業(yè)大學???????第3名

4331長沙民政職業(yè)技術學院???第4名示范性高校

4355湖南交通職業(yè)技術學院???第5名示范性高校

4757湖南信息科學職業(yè)學院???第6名示范性入圍高校

4364湖南鐵道職業(yè)技術學院???第7名示范性高校

4356湖南交通職業(yè)技術學院???第8名示范性高校

4358湖南工業(yè)職業(yè)技術學院???第9名示范性高校

4328長沙航空職業(yè)技術學院???第10名

4377湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校?第11名

4372湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院第12名

4329長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院第13名?示范性入圍高校

4359張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院第14名?示范性入圍高校

4702岳陽職業(yè)技術學院???????第15名?示范性入圍高校

4340永州職業(yè)技術學院?第16名?示范性高校

4345長沙師范學校??????????第17名

4347湖南科技職業(yè)學院?第18名

4367湖南工程職業(yè)技術學院?第19名

4338懷化醫(yī)學高等?？茖W校?第20名

4387湖南工程職業(yè)技術學院?第21名

4343湖南公安高等專科學校?第22名

4379湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院?第23名

4760湖南交通工程職業(yè)技術學院第24名

4374湖南商務職業(yè)技術學院?第25名

4376邵陽醫(yī)學高等?？茖W校?第26名

4381益陽醫(yī)學高等?？茖W校?第27名

4352湖南生物機電職業(yè)技術學院?第28名

4369湘潭職業(yè)技術學院?第29名

4370婁底職業(yè)技術學院?第30名

4334湖南鐵路科技職業(yè)技術學院第31名

4714長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院第32名

4701湖南化工職業(yè)技術學院?第33名

4758湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院?第34名

4756湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院第35名

4357湖南信息職業(yè)技術學院?第36名

4349湖南藝術職業(yè)學院?第37名

4719株洲職業(yè)技術學院?第38名

4335湖南機電職業(yè)技術學院?第39名

4371保險職業(yè)學院??????????第40名

4759湘潭教育學院??????????第41名

4768長沙電力職業(yè)技術學院?第42名

4353湖南科技職業(yè)學院（軟件學院）第43名

4706長沙職業(yè)技術學院?第44名

4712湖南司法警官職業(yè)學院?第45名

4354湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院第46名

4753長沙教育學院??????????第47名

4368湖南理工職業(yè)技術學院?第48名

4378婁底職業(yè)技術學院?第49名

4741衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院第50名

4755湖南水利水電職業(yè)技術學院第51名

4341湖南體育職業(yè)學院?第52名

4383湖南生物機電職業(yè)技術學院第53名

4346湖南安全技術職業(yè)學院?第54名

4709湖南城建職業(yè)技術學院?第55名

4769湖南電子科技職業(yè)學院?第56名

4366湖南工藝美術職業(yè)學院?第57名

4384湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院?第58名

4363湖南科技職業(yè)學院?第59名

4385湖南理工職業(yè)技術學院?第60名

4388湖南對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學院第61名

4390湖南安全技術職業(yè)學院?第62名

4739湖南科技工業(yè)職業(yè)技術學院第63名

4361長沙通信職業(yè)技術學院?第64名

4389湖南對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學院第65名

4704湖南石油化工職業(yè)技術學院第66名

4705懷化職業(yè)技術學院?第67名

4707懷化職業(yè)技術學院?第68名

4788湖南外國語職業(yè)學院?第69名

4373郴州職業(yè)技術學院?第70名

4738湖南電氣職業(yè)技術學院?第71名

4752株洲市職工大學??????????第72名

4380常德職業(yè)技術學院?第73名

4382郴州職業(yè)技術學院?第74名

4708瀟湘職業(yè)學院????第75名

4715邵陽職業(yè)技術學院?第76名

4740南方動力機械公司職工工學院第77名

4743益陽職業(yè)技術學院?第78名

4744湖南九嶷職業(yè)技術學院?第79名

4745湖南同德職業(yè)學院?第80名

4748湘西民族職業(yè)技術學院?第81名

4716湖南民族職業(yè)學院?第82名

4766湖南都市職業(yè)學院?第83名?2006年謊稱中南大學二級學院都市學院違規(guī)招生

4711湖南軟件職業(yè)學院?第84名?因違規(guī)招生取消2009年招生計劃

4710長沙南方職業(yè)學院?第85名?因違規(guī)招生取消2009年招生計劃

工作 總結 是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、個人等通過對過去一個階段 社會實踐 活動進行全面回顧、檢查、分析、評判，從理性認識的高度總結 經(jīng)驗 教訓，以明確努力方向、指導今后工作的一種常用文體。以下是我整理的個人學年工作總結，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

個人學年工作總結1

__年是學院繼續(xù)深化 教育 教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，進一步探索和實踐高素質高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作。現(xiàn)總結如下：

一、科學推進專業(yè)調(diào)整與建設，主動融入地方產(chǎn)業(yè)結構

1、開展專業(yè)市場調(diào)研活動。__年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關企事業(yè)單位、相關行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學院科學制定《__年專業(yè)建設規(guī)劃》提供有力的科學依據(jù)。

2、合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的*類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車*和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。

3、加強專業(yè)制度建設。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。

二、繼續(xù)深化教學改革，彰顯學院辦學特色

1、人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方*和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向專業(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的 畢業(yè) 頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。

2、產(chǎn)學研平臺建設。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設各類產(chǎn)學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步提高。

3、課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術》等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報精品課程，其中《 商務英語 實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。

三、強化實踐教學，突出職業(yè)能力培養(yǎng)

1、嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%。

2、加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與*實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調(diào)整力度，截止到__年底，校外實習基地達199家。

3、全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網(wǎng)絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95、2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。

4、組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計、 財務管理 、數(shù)控技術、動漫設計等四個專業(yè)__級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業(yè)技能抽查。

5、積極組織學生參加、省級技能競賽。全年共獲一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。

四、注重教研工作，夯實教學改革基礎

1、創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的__年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構緊密對接――一婁底職業(yè)技術學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。

2、規(guī)范教研課題管理。組織了__年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對__年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。

3、開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的*及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網(wǎng)絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院__年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。

4、教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提煉教育教學特色，傳播校內(nèi)外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。

五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌

1、參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證 報告 中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業(yè)建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。

2、認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發(fā)建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

3、組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報__年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業(yè)教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”。

4、加大教學資源建設力度。以湖南職教新干線建設為契機，組織教學信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上。

六、規(guī)范教學管理，加強教學質量建設。

1、組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部__學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術設計系獲二等獎， 財經(jīng) 貿(mào)易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲__學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經(jīng)驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學內(nèi)涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。

2、規(guī)范日常教務管理。合理調(diào)配教學資源，教學計劃落實、教學任務安排、教材征訂等日常教務工作有序運行，教學常規(guī)管理規(guī)范有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規(guī)檢查。每逢期末，出臺學院考風考紀建設工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。

3、加強教師課堂教學管理。承擔了全院專(兼)職教師__學年課堂(實踐)教學工作量的統(tǒng)計與審核工作、組織全院學生于5月、12月開展兩次集中網(wǎng)上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教，給每位專(兼)職教師課堂教學質量定等，為學院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。

個人學年工作總結2

本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作?，F(xiàn)總結如下：

一、統(tǒng)籌安排教學工作

1、制定學期部門 工作計劃 ，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據(jù)教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。

5、著力學校教改班級團隊建設，內(nèi)容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規(guī)管理

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。

4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質量分析等相關工作不斷規(guī)范化;突出學科素養(yǎng)檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種 渠道 組織落實課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。

6、通過學情問卷調(diào)查，組織學生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和 教學 方法 ，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質課、匯報課活動。

3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、積極組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女 籃球 隊等多有收獲。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。

四、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、為學校和全校師生服務，做好了20__年報刊征訂工作。

5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網(wǎng)絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎實推進課程建設，加大業(yè)務培訓，提高整體教師的業(yè)務素質。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

3、加強音體美科技*輔導，建設多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗!

個人學年工作總結3

教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質量提高

1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了 高效課堂 的實施，取得了不錯的成績。

2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程 實施方案 要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優(yōu)質化已成為我校教師共同的追求目標。

3、多方收集信息，及時進行 教學總結 。

教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文工作室示范引領作用，通過送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、

備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種 措施 ，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學 反思 、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒?，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的_，促進了師資隊伍的快速發(fā)展?！扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握的最權威的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為。

4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。

三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效

一年來我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼 保健操 以及課外活動的管理力度。

四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。一年來，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育*思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

一年來即將過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成作出更大的貢獻!

個人學年工作總結4

一年來，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互 相學 習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了 心得體會 就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項 規(guī)章制度 ，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件*，并在課堂中運用了所學。

湖南人文科技學院2022年在全國院校排名第578位，本省院校排名第22位。

湖南人文科技學院是由湖南省人民*主辦的全日制普通本科學院。學校位于全國文明城市――湖南省婁底市，環(huán)境優(yōu)美，底蘊深厚，是求真知做學問的好地方。

學?，F(xiàn)有全日制在校生17777人，其中專科生88人，本科生17511人，研究生178人。擁有教職工1302人，其中高級職稱332人，碩士、博士879人，享受國務院、省*特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級各類人才工程的高層次人才61人，省級教學科研團隊4個。

學科專業(yè)特色：

擁有應用經(jīng)濟學、馬克思主義理論、植物保護、計算機科學與技術、材料科學與工程5個省級“雙一流”應用特色學科；電子商務等21個專業(yè)立項為省級一流本科專業(yè)建設點，能源與動力工程、網(wǎng)絡工程、電子商務、財務管理、材料成型及控制工程5個專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設點。

以上內(nèi)容參考： 湖南人文科技學院官網(wǎng)――學校簡介

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湖南人文科技學院2022年在全國院校排名第578位，本省院校排名第22位。

湖南人文科技學院是由湖南省人民*主辦的全日制普通本科學院。學校位于全國文明城市――湖南省婁底市，環(huán)境優(yōu)美，底蘊深厚，是求真知做學問的好地方。

學?，F(xiàn)有全日制在校生17777人，其中?？粕?8人，本科生17511人，研究生178人。擁有教職工1302人，其中高級職稱332人，碩士、博士879人，享受國務院、省*特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級各類人才工程的高層次人才61人，省級教學科研團隊4個。

學科專業(yè)特色：

擁有應用經(jīng)濟學、馬克思主義理論、植物保護、計算機科學與技術、材料科學與工程5個省級“雙一流”應用特色學科；電子商務等21個專業(yè)立項為省級一流本科專業(yè)建設點，能源與動力工程、網(wǎng)絡工程、電子商務、財務管理、材料成型及控制工程5個專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設點。

以上內(nèi)容參考： 湖南人文科技學院官網(wǎng)――學校簡介

A. 湖南師范大學哪些專業(yè)比較好

師范學校嘛，最熱門的專業(yè)當然是英語類和文學了，不過我們學校的會計學專業(yè)也比較強，尤其是會計學專業(yè)（ACCA方向），每年報讀的學生也很多，大多數(shù)是沖著畢業(yè)后的好前途去的。據(jù)說我們學校會計學專業(yè)（ACCA方向）畢業(yè)的學生有好多去了四大、銀行、國企等，還有的去了國外的名校讀碩士。你如果也想想他們一樣的話，這個專業(yè)你要考慮下。需要注意的是：該專業(yè)方向沒有納入高招目錄，而是面向全校各專業(yè)大一新生開放報名，在新生入學后再組織統(tǒng)一的二次選拔和測試，合格者才能被錄取，錄取學生的學籍將由原專業(yè)轉入會計學專業(yè)。感興趣的話，可以去學校官網(wǎng)查看相關招生信息。

B. 湖南師范大學什么專業(yè)最好啊

實力最強的當屬英語專業(yè)啦！師資力量不錯，現(xiàn)在正在修新的宿舍，應該還可以
其他的，新聞在全國的排名不錯，但是學費是一年6000。得考慮一下
經(jīng)濟也不錯，
不過，他是師范類學校，偏文，文科生報湖南師范大學還是很有發(fā)展前途的，理科生的話，還是選擇理工科比較突出的學校吧！

C. 湖南師范類本科大學有哪些

1、湖南師范類大學名單

序號
院校名稱
所在地
學歷層次
院校類型
1
湖南師范大學
湖南
本科
師范
2
衡陽師范學院
湖南
本科
師范
3
湖南人文科技學院
湖南
本科
師范
4
湖南第一師范學院
湖南
本科
師范
5
湖南師范大學樹達學院
湖南
本科
師范
6
衡陽師范學院南岳學院
湖南
本科
師范
7
長沙師范學院
湖南
高職(?？?
師范
8
湖南幼兒師范高等?？茖W校
湖南
高職(?？?
師范
9
湘南幼兒師范高等?？茖W校
湖南
高職(?？?
師范

2、湖南師范大學簡介

湖南師范大學（Hunan Normal University）簡稱“湖南師大”，位于湖南省長沙市，前身為1938年創(chuàng)立的我國第一所獨立設置的國立師范學院，1984年正式更名為湖南師范大學。學校是一所以師范教育著稱、具有悠久歷史的著名綜合性師范大學，首批國家“211工程”重點建設院校。入選“中西部高?；A能力建設工程”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”，首批國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃高校之一，入選“國家建設高水平大學公派研究生項目”、“教育部人文社科重點研究基地”，是教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。

截至2015年，學校擁有6個國家重點學科、9個“211工程”重點建設學科、22個省級重點學科和3個湖南省優(yōu)勢特色重點學科；擁有18個博士后科研流動站，17個博士學位授權一級學科、33個碩士學位授權一級學科和18種碩士專業(yè)學位類別。學校的化學、物理學、臨床醫(yī)學三個學科先后進入ESI國際學科排名全球前1%。

3、衡陽師范學院簡介

衡陽師范學院（Hengyang Normal University）位于湖南省衡陽市，是一所經(jīng)國家教育部批準成立的湖南省屬公辦全日制普通本科高等院校，為“湖南省2011計劃”立項建設高校，全國“應用技術大學（學院）聯(lián)盟”成員單位。

衡陽師范學院的前身可溯源至1904年創(chuàng)辦的的湖南官立南路師范學堂。1912年，湖南官立南路師范學堂更名為湖南省立第三師范學校；后歷經(jīng)湖南第五中學、湖南衡陽中學、衡陽師范學校等發(fā)展階段；1962年，學校再次更名為湖南省立第三師范學校。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準，衡陽師范高等?？茖W校與衡陽教育學院合并組建并升格為衡陽師范學院。2001年，湖南省立第三師范學校與衡陽師范學院合并組建新的衡陽師范學院。

4、湖南人文科技學院簡介

湖南人文科技學院位于湖南省湘中新城―婁底市，是一所經(jīng)國家教育部批準設立的省屬公辦綜合性普通本科高等院校，為碩士學位授予單位。

湖南人文科技學院始于1978年創(chuàng)立的婁底師范學校，后來隨著歷史的發(fā)展多次變遷；2004年經(jīng)教育部批準，學校升格并更名為湖南人文科技學院，成為一所全日制本科普通高校；2010年經(jīng)國務院學位委員會批準，學校取得碩士學位授予權。

D. 湖南師范大學有些什么師范專業(yè)

教育科學學院：教育學，教育技術學，學前教育，心理學
文學院：漢語言文學（非中文專秘書方向），屬對外漢語
歷史文化學院：歷史學
公共管理學院：思想政治教育
外國語學院：所有，英語，日語，俄語，朝鮮語
數(shù)學與計算機科學學院：數(shù)學與應用數(shù)學
物理與信息科學學院：物理學
化學化工學院：化學
生命科學學院：生物科學
資源與環(huán)境科學學院：地理科學
音樂學院：音樂學
美術學院：美術學
體育學院：體育教育、
工學院：應用電子技術教育，機械*工藝教育，計算機科學技術，裝璜設計與工藝教育，服裝設計與工藝教育
以上為師大本部所有師范類專業(yè)（摘自《湖南師大09級新生校園生活導航》）

E. 湖南師范大學?？朴心男I(yè)

湖南師大沒有專科專業(yè)
211工程院校都是沒有?？茖I(yè)的,如果有人打湖南師大的幌子招收專科學生,請向省招生辦舉報!
如果你是湖南的美術的考生，成績又只達到了專科線，可以考慮一下湖南涉外的平面設計專業(yè)
在湖南，湖大的工業(yè)設計是NO1；
師大的藝術設計是N01；
涉外的平面設計是NO1。

F. 湖南師范大學專業(yè)有哪些專業(yè)

湖南師范大學的專業(yè)有上百個，師范類專業(yè)是湖南師范大學最強的回專業(yè)，比如數(shù)學答與應用數(shù)學，生物學，地理學，英語，思想政治教育，物理學，漢語言文學等，但湖南師大的非師范類專業(yè)非常多，遠遠超過師范類專業(yè)，具體專業(yè)目錄可以查看學校招生就業(yè)網(wǎng)。

G. 湖南師范大學有哪五個校區(qū)，分別有什么專業(yè)

湖南師范大學的五大校區(qū)分別是二里半校區(qū)（岳麓區(qū)麓山路36號），南院校區(qū)（岳麓區(qū)河西麓山南路），咸嘉湖校區(qū)（桐梓坡路371號），桃花坪校區(qū)（岳麓區(qū)左家垅桃花坪1號），張公嶺校區(qū)（芙蓉區(qū)緯六路） 。

南院校區(qū)有化學工程與工藝專業(yè)、軟件工程、通信工程、電子信息工程、計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程、機械設計*及其自動化、資源循環(huán)科學與工程等專業(yè)。

二里半校區(qū)主要有經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、藝術設計學、播音與主持藝術、美術學、音樂表演、廣播電視編導、音樂學、舞蹈學、戲劇影視文學、繪畫、工藝美術等專業(yè)、運動訓練、社會體育指導與管理專業(yè)。

咸家湖校區(qū)主要有制藥工程、醫(yī)學檢驗、臨床醫(yī)學、護理、藥學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術等專業(yè)。

桃花坪校區(qū)主要有社會體育指導與管理、播音與主持藝術、廣播電視編導、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、酒店管理、旅游管理、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、漢語言文學、文化產(chǎn)業(yè)管理、行政管理、漢語國際教育 、英語、日語 、電子商務 、計算機科學與技術、電子信息科學與技術、生物技術 、機械設計*及其自動化、歷史學（師范）、數(shù)學與應用數(shù)學（師范）、學前教育 （師范）、生物科學（師范） 、思想政治教育（師范）、地理科學（師范）、物理學（師范）、化學（師范）。
張公嶺校區(qū)是樹達學院分部，與樹達學院專業(yè)基本一致。

擴展資

湖南師范大學，外文名:Hunan Normal University，簡稱:湖南師大（HNU），創(chuàng)辦于1938年，是211工程 、雙一流（世界一流學科建設高校）、部省重點共建“雙一流”高校、中西部高?；A能力建設工程、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃 、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃、自主招生試點高校、教育部來華留學示范基地。

現(xiàn)有本科專業(yè)85個，博士后科研流動站18個，國家重點學科6個，有文學院、數(shù)學與計算機科學學院、生命科學院、外國語學院、新聞傳播學院等學院。

有五個校區(qū)，分別是二里半校區(qū)：岳麓區(qū)麓山路36號;南院校區(qū)：岳麓區(qū)河西麓山南路;;咸嘉湖校區(qū)：桐梓坡路371號;桃花坪校區(qū)：岳麓區(qū)左家垅桃花坪1號;張公嶺校區(qū)：芙蓉區(qū)緯六路 。

知名校友有夏家輝、譚蔚泓、韓少功、 *** 、李谷一、陳思思、劉同、沈月等。

H. 湖南師范大學出名的專業(yè)有哪些

湖南師范大學出名的專業(yè)7個：思想政治教育、教育學、化學、歷史學、生物科學、數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學。
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。
教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現(xiàn)象和解決教育問題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。它是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。
化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。
生物科學專業(yè)，生物科學和生物技術兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學科主要培養(yǎng)學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。
數(shù)學與應用數(shù)學(Mathematics and Applied Mathematics)是一個學科專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。

I. 湖南師范大學有哪些專業(yè)

湖南師范大學簡介 (2006年6月5日)

教育科學學院 (2006年6月4日)

文學院 (2006年6月4日)

歷史文化學院 (2006年6月4日)

新聞與傳播學院 (2006年6月4日)

法學院 (2006年6月4日)

公共管理學院 (2006年6月4日)

商學院 (2006年6月4日)

旅游學院 (2006年6月4日)

外國語學院 (2006年6月4日)

美術學院 (2006年6月4日)

音樂學院 (2006年6月4日)

數(shù)學與計算機科學學院 (2006年6月4日)

物理與信息科學學院 (2006年6月4日)

化學化工學院 (2006年6月4日)

生命科學學院 (2006年6月4日)

資源與環(huán)境科學學院 (2006年6月4日)

體育學院 (2006年6月4日)

職業(yè)技術學院 (2006年6月4日)

湖南師范大學樹達學院 (2006年6月4日)

以上各學院專業(yè)詳情：//z *** .hunnu.e.cn/Article_Class.asp?ClassID=6&SpecialID=0&page=1

J. 湖南師范大學哪些專業(yè)最值得讀

首先，我還是先介紹一下，我們 湖南師范大學 吧。