長春工業(yè)大學(xué)如何換專業(yè) 長春工業(yè)大學(xué)專升本專業(yè)介紹:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)?...

可以調(diào)專業(yè)的。調(diào)專業(yè)可以分兩種，比較多的情況是剛上大二的時(shí)候如果你的績點(diǎn)夠了的話就可以自己選擇專業(yè)，畢業(yè)修夠?qū)W分就可以了。還有一種是家里有人，或者有錢，找學(xué)校也可以調(diào)，我們班就有分?jǐn)?shù)不夠我們專業(yè)段陵卻夠?qū)W校分?jǐn)?shù)，家里拿錢在大一開始就調(diào)過來的。當(dāng)然，后面一種方法現(xiàn)在還能不能用我就不清楚了。前面一種方式，你至少要保證你成績在班里排名前幾，當(dāng)然了，有的專業(yè)期末考試簡單，這個(gè)專業(yè)有轉(zhuǎn)專哪燃缺業(yè)資格的人就會比較多，希望能給你一點(diǎn)幫助！李辯

【專升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢： /xl/ 】長春工業(yè)大學(xué)專升本計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹已經(jīng)公布，從專業(yè)概況、特色優(yōu)勢、培養(yǎng)目標(biāo)、主要課程及就業(yè)方向等幾個(gè)方面做了詳細(xì)講解。詳情如下：
長春工業(yè)大學(xué)專升本專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
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長春工業(yè)大學(xué)是國內(nèi)較早開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的院校之一，1978年開始招收本科生;1998年更名為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè);同年獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士點(diǎn)，被評為吉林省重點(diǎn)學(xué)科;2005年獲批計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士學(xué)位點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科第二學(xué)位點(diǎn);2006年被評為為吉林省“十一五”重點(diǎn)學(xué)科;2007年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科(專業(yè))被評為吉林省十一五特色學(xué)科(專業(yè));2010年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科(專業(yè))被評為國家級特色學(xué)科(專業(yè));2011年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科被評為吉林省“十二五”優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被評為吉林省“十二五”特色專業(yè);2013年吉林省首批“品牌”專業(yè);2014年與美國波特蘭大學(xué)聯(lián)合開展的“2+2”培養(yǎng)模式獲教育部批準(zhǔn);2015年被評為吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè);2016年吉林省專業(yè)綜合評價(jià)中排名第四;2017年全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果為C;2018年學(xué)科被評為吉林省高水平學(xué)科A類;專業(yè)被評為吉林告納省高水平專業(yè)A類。
經(jīng)過近40年的建設(shè)，專業(yè)在教學(xué)、科研、工程技術(shù)創(chuàng)新、高層次工程人才培養(yǎng)等方面特色鮮明，充滿活力。打造了一支老中青相結(jié)合，以中青年為骨干，年齡、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教師26人，其中教授4人，副教授12人，講師10人，具有博士學(xué)位的有13人。吉林省高等學(xué)校教學(xué)名師1人，校優(yōu)秀教師卓越獎(jiǎng)1人,吉林省名師工作室1個(gè)，吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。
專業(yè)現(xiàn)有1個(gè)國家級工程實(shí)踐教育中心，1個(gè)省大學(xué)生校外實(shí)踐基地，1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，一個(gè)吉林省人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。校內(nèi)有5個(gè)研究室，有1個(gè)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，15個(gè)設(shè)備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)專業(yè)資料室。另外建設(shè)了5個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作基地，并先后與亞信科技等19家國內(nèi)知名IT企業(yè)共建大學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，近5年在企業(yè)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生達(dá)到521名，100%通過考核，其中91%的學(xué)生與企業(yè)簽訂了三方協(xié)議，有學(xué)生進(jìn)入百度、阿里、滴滴、攜程等知名企業(yè)。
2012年以來發(fā)表教研論文29篇，主持教研課題33項(xiàng)，獲吉林省教鄭返學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng);發(fā)表中文核心及檢索論文80篇，主持科研項(xiàng)目53項(xiàng)。
2012年以來學(xué)生完成國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目21項(xiàng)，獲得省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)43項(xiàng)，有學(xué)生考入985和211高校碩士研究生，學(xué)生考研率逐年提高。發(fā)表論文6篇、授權(quán)專利1項(xiàng)、獲得軟件著作權(quán)4項(xiàng)。培養(yǎng)出胡潔珺、付曉琳、田麗媛等國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、長春市十佳大學(xué)生、全國三好學(xué)生。
作為卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、重工程開發(fā)、高素質(zhì)，具有多種實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型人才。采用3+1培養(yǎng)模式，學(xué)生在校期間在掌握專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)一年，完成工程師的基本訓(xùn)練。
構(gòu)建素質(zhì)教育課程體系，專業(yè)注重結(jié)合工程實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神、責(zé)任感和處理問題的能力。形成了一整套符合時(shí)代要求的，素質(zhì)、知識、能力協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案。專業(yè)突出系列精品課程、精品教材建設(shè)，現(xiàn)有國家級精品課1門、省級精品課5門、省級優(yōu)秀課7門、省級在線開放課程1門。出版教材10部，其中國家精品教材1部、規(guī)劃教材4部，獲省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)2部。
專業(yè)現(xiàn)已發(fā)展成為以人才培養(yǎng)為核心，以人工智能及應(yīng)用、軟件工程、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)分析、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、圖像處理與視頻通信為科研方向，以服務(wù)于信息產(chǎn)業(yè)、行業(yè)需求為重點(diǎn)，招生規(guī)模較大的專業(yè)。
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