跨考文博院校排名 中山大學(xué)文物與博物館考研經(jīng)驗(yàn)分享?

中山大學(xué)文物與博物館考研經(jīng)驗(yàn)分享

本人是22年中山大學(xué)社人院文博專業(yè)上岸研究生，文博235分，專業(yè)課排名第1。長路漫漫，研途有你，分享一些心得給在座的各位學(xué)子哈~~~

Part1：關(guān)于擇校：

我認(rèn)為應(yīng)該考慮一下三點(diǎn)因素：

①上岸難度：

雙一流院校的報(bào)考難度比普通一本院校大，北上廣的城市院校會比二線城市的難度大。另外，我們可以從招生人數(shù)上看，鄭州大學(xué)、社科院等每年招生人數(shù)量大，但是不見得容易上岸，因?yàn)閳?bào)考的人數(shù)也尤其多嘛。

比如，一些學(xué)校分?jǐn)?shù)難度有大小年之分，也許第1年特別簡單，次年報(bào)考人數(shù)便會陡然增加。所以應(yīng)該合理分析各校文博專業(yè)的報(bào)錄比、大小年之分。合理評估自身實(shí)力，恰選擇報(bào)考院校，這是最重要的喔。

②歷年真題：

我們要根據(jù)自己身的能力選擇相應(yīng)的題目風(fēng)格。由于文博專業(yè)全都是自命題，不同學(xué)校的題風(fēng)完全不同。從考題方向上看，大部分是以博物館和考古為主，有些學(xué)校會有特色，劃分了具體方向，比如故宮學(xué)、文物保護(hù)、科技考古等等，不同方向的試題也是不一樣的。從試題形式上看，有的學(xué)校全是論述題，比如復(fù)旦、中山、南京大學(xué)；有的學(xué)校會考選擇、判斷題，比如以往幾年的云南大學(xué)。其余大部分學(xué)校都是名詞解釋、簡答、論述三者結(jié)合。從考點(diǎn)分布上看，有的偏博物館學(xué)、有的偏重考古學(xué)。但是據(jù)本人觀察了各個(gè)學(xué)校，總體上看現(xiàn)階段考古學(xué)相關(guān)題目的分值最大，但趨勢是博物館學(xué)的題目占比逐漸增大。具體而言，不同學(xué)校側(cè)重點(diǎn)不一樣。有些學(xué)校愛考城址和墓葬、有些學(xué)校愛考偏遠(yuǎn)的名詞解釋、也有些學(xué)校特別愛考本地考古，所以要多了解一下，選擇自己最擅長的部分。

③學(xué)校地區(qū)：

慮一下家庭、深造、就業(yè)等相關(guān)信息。畢竟讀研了，年紀(jì)也不小了嘛，不同地區(qū)的學(xué)校，對我們未來一系列的影響還是很大滴。

以上三點(diǎn)，就是本人擇校所考慮的因素哈。每位同學(xué)的自身情況都不一樣，因人而異，鞋子的舒適程度只有自己才知道。我們要走一條最適合自己的路，做出最佳的選擇~~~

Part2：關(guān)于中大的初試考情：

第一節(jié)：考情

中大的文博專業(yè)分兩個(gè)院系招生，分別是社會學(xué)與人類學(xué)院（以下簡稱社人院）和歷史學(xué)系招生。社人院每年統(tǒng)考招收人數(shù)浮動在12個(gè)上下，歷史學(xué)系每年統(tǒng)考招收人數(shù)浮動在18個(gè)左右，

社人院和歷史系的初試題目是完全一樣的，所以報(bào)考之初不要有太多的顧慮。二者區(qū)別在于日后的研究方向及其相關(guān)課程上，社人院的偏考古、歷史系的偏博物館。社人的課除了基本的考古學(xué) 博物館學(xué) 文物學(xué)，其他選修課都是偏考古的，比如南方考古 中亞考古 藝術(shù)考古 科技考古。歷史那邊是一些文物和博物館方面的，比如書畫，陶瓷，博物館展覽的課

復(fù)試上，會略有區(qū)別，具體我就不透露啦，大家可以上中大的社人院和歷史系的官網(wǎng)看看復(fù)試詳情，具體有什么要求側(cè)重。復(fù)試由于人數(shù)多的原因，歷史學(xué)系的競爭可能稍微激烈一點(diǎn)。

第二節(jié)：考綱

在官方網(wǎng)站上，我們只能看見寥寥數(shù)行的考綱內(nèi)容：

沒有給指定的參考書目、也沒有特別具體的知識范圍。But，我們可以特別注意黃字部分，說明中大的題目偏文博而非考古。

So，中大文博專業(yè)課有兩大難點(diǎn)。第一，由于知識體系龐大而又零散，加之未指定參考書目，考生不清楚重點(diǎn)難點(diǎn)在什么地方。第二，文博知識浩瀚如海洋，每個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系過于孤立、分散、難以背誦記憶，更難論述。

中大初試的題目為全部論述，9道中選6道作答，每道50分，一門300，政治英語各100，滿分500。考題偏向博物館與陶瓷、書畫等文物學(xué)，相對不重考察考古內(nèi)容。由于全是論述，相當(dāng)6個(gè)小作文，略偏玄學(xué)。所以初試的難度，仁者見仁，智者見智啦。

（2019年是真題的分界點(diǎn)，這年開始從名詞解釋簡答論述換成只有論述，而且題目變幻莫測、靈活多變。每道50分，若少答了一道大題基本宣判死刑，相當(dāng)*。）

其中，書畫、陶瓷基本是每年必考的，對于這兩部分同學(xué)們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)喔?？脊诺念}目相對來說比較基礎(chǔ)，這兩天的考古題通常是給定一個(gè)時(shí)空范圍，任你自由發(fā)揮。

Part3：專業(yè)課的具體方法

第一節(jié)：博物館學(xué)

起初，我用的是陳紅京老師編寫的《馬工程博物館學(xué)概論》。我把這本書的每個(gè)章節(jié)劃分為了4個(gè)部分。分別是博物館學(xué)的基本內(nèi)容、藏品管理、策展相關(guān)、運(yùn)營四個(gè)部分。熟練掌握四個(gè)部分后，找一些針對性的題目練習(xí)?；蛘咦约核伎肌翱梢詮哪男┙嵌瘸鲱}”。

然后，熟悉了課本理論知識之余，可以看一些拓展書目論文，比如生態(tài)博物館的專題、博物館學(xué)定義的變遷，博物館與文化遺產(chǎn)的關(guān)系等等。了解各個(gè)內(nèi)容的歷史背景、發(fā)展變遷、具體措施，形成自己的獨(dú)有的觀點(diǎn)。

最后，“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，多去線下的博物館參觀瀏覽，看看每個(gè)展出的內(nèi)容、原因、背景，結(jié)合知識細(xì)致分析?，F(xiàn)在線咨詢發(fā)達(dá)了，也可以關(guān)注一下著名的展覽。如果沒有條件的話，可以瀏覽網(wǎng)上看看國家博物館的每個(gè)展出，思考一下“為什么要展出這個(gè)”，“這個(gè)展出有什么特色”，“這個(gè)展是怎樣策劃的”等等問題。

第二節(jié)：文物學(xué)和考古學(xué)部分

文物學(xué)的內(nèi)容除了文物價(jià)值、文物鑒定等基礎(chǔ)理論，還包括陶瓷、玉器、青銅、錢幣、書畫、墓葬、城址等等。這部分也是最重要的基礎(chǔ)知識。 文物學(xué)和考古很多內(nèi)容是交叉的，所以復(fù)習(xí)考古學(xué)的話，也相當(dāng)于把文物學(xué)復(fù)習(xí)了一遍。

這塊知識我是用最直接、最基礎(chǔ)的方法哈，一個(gè)字：背。具體過程分為以下4個(gè)序號部分。

①感知。隨便挑一本富有趣味性的專題書，亦或是專題紀(jì)錄片，茶余飯后，花點(diǎn)時(shí)間看完，形成一點(diǎn)粗淺、形象的輪廓認(rèn)知。

②歸納。每個(gè)專題都找一本相對權(quán)威的書籍或者視頻，它們基本都是按照時(shí)間順序編寫的。那么可以梳理總結(jié)每個(gè)時(shí)代的背景、特征、代表器物。整理時(shí)，可以參考一丟丟百度，但絕不可以復(fù)制粘貼?。。∫?yàn)榘俣染W(wǎng)頁上的描述多半艱深晦澀，或是乏于學(xué)術(shù)，甚至很多根本不精準(zhǔn)。到時(shí)候識記背誦的時(shí)候只會精疲力盡、欲哭無淚。一定要用平實(shí)、易描述的語言進(jìn)行概括。

③輸入。背背背，背了就多分。背也是有訣竅，講方法的。首先，不要死記硬背，能用自己的學(xué)術(shù)性語言寫下來就行。其次，反復(fù)背，多鞏固。從10月開始背的話，每天背6個(gè)小時(shí)，大概要背到11月下旬。至少背6遍以上。第1、第2是最艱難的，可能需要占據(jù)近三分之二的時(shí)間，第3遍也挺難的，到了第4遍會輕松起來。5、6遍的時(shí)候，讀一遍和背一遍的時(shí)間速度基本沒什么區(qū)別啦。最后，不同專題有不同的識記小竅門。以石窟寺為例，壁畫、形制、造像等都是根據(jù)時(shí)代背景會有特定的變遷規(guī)律，這里不多贅述啦。推薦用艾賓浩斯遺忘曲線表格，每天的背誦任務(wù)打個(gè)勾，一張A4紙大概能打幾十天吧，2張足夠啦。這時(shí)候，距離你打怪升級一步之遙！

④產(chǎn)出。背完后思考三個(gè)問題?！笆鞘裁础薄盀槭裁础薄霸趺礃印?。以瓷器為例，從夏商原始瓷→唐南青北白→宋五大民窯→元青花和顏色釉→明清彩瓷。有哪些典型器？為什么會發(fā)生這樣的變化？它們有哪些影響？從技術(shù)工藝、原料產(chǎn)地、社會風(fēng)氣、外銷訂單等因素逐個(gè)分析。當(dāng)你理解了這三個(gè)問題，并且能夠有條理的串聯(lián)起來。無論題型怎么變，當(dāng)考到“論述明代外銷瓷” “論述宋元外銷瓷” “評述景德鎮(zhèn)瓷器”等真題時(shí)候，就可以有很明晰的邏輯思路，而且不怕字?jǐn)?shù)不夠。（本人第一年考試的時(shí)候直接列舉，沒有分析，失分慘重，血淚教訓(xùn)啊啊啊?。?

關(guān)于文物學(xué)的基本理論，可以做成思維導(dǎo)圖：

Part4：參考書目

從歷年真題來看，王宏鈞《博基》、李曉東《文物學(xué)》和張之恒《通論》的小部分是必須要重點(diǎn)參考的。“文物與博物館”，題中之義應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握，即“文物”與“博物館”將會是這個(gè)專業(yè)最重要的兩個(gè)部分，而從文物衍生的“文化遺產(chǎn)”，和作為博物館藏品上方來源的“考古”兩部分就是應(yīng)當(dāng)包括的次重要范圍，這四個(gè)部分在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)理性分配好時(shí)間與精力。

博物館參考書目系列推薦：

《博物館學(xué)概論》 高等教育出版社

《博物館理論與實(shí)踐》 科學(xué)出版社

《誰的文化》 詹姆斯?庫

《當(dāng)代中國博物館》《當(dāng)代美國博物館》 段勇

《思考埃爾金大理石雕》 李潔 譯

《當(dāng)代西方博物館發(fā)展態(tài)勢研究》 潘守永

《博物館與當(dāng)代社會若干問題的研究》 呂建昌

文物參考書目系列推薦：

《文物學(xué)概論》 高等教育出版社

《中國美術(shù)史》 高等教育出版社

《中國書畫》 楊仁愷

《瓷話中國》 曾玲玲

《極簡中國古代建筑史》 樓慶西

考古學(xué)參考書目系列推薦：

《考古學(xué)概論》 高等教育出版社

《考古學(xué)十八講》 張彥遠(yuǎn)

《考古學(xué)通論》張之恒

《新祥旭考研輔導(dǎo)班專業(yè)課講義》

Part5：關(guān)于復(fù)試備考：

前言：由于學(xué)校要求了不能透露任何復(fù)試相關(guān)內(nèi)容，所以筆者只能介紹一下自己的備考方法喔。

首先，由于初試的復(fù)習(xí)過程看了許多書籍，我便根據(jù)初試課知識進(jìn)行總結(jié)歸納的?？脊艑W(xué)上，把歷年歷代的考古學(xué)重要發(fā)現(xiàn)挑出來，配合考古中國的一些視頻。文物學(xué)和博物館學(xué)的準(zhǔn)備，就是把之前整理的知識框架再捋一捋，比如文物鑒定、文物分類、文物價(jià)值的框架重新默寫個(gè)三四遍。以及梳理博物館教材中的每個(gè)篇章結(jié)構(gòu)，背誦一下相對基礎(chǔ)的論述題?？偠灾?，就是把之前學(xué)習(xí)的所有知識有針對性的總結(jié)，一方面鞏固溫習(xí)自己的學(xué)科體系，另一方面結(jié)構(gòu)化吸收已有的知識脈絡(luò)。

其次，整理時(shí)政熱點(diǎn)。根據(jù)關(guān)注官方公眾號的推送，比如弘博網(wǎng)、社科院考古官網(wǎng)、文博中國等等。或者在新聞聯(lián)播里出現(xiàn)和考古文博相關(guān)的熱點(diǎn)，都仔細(xì)思考這些熱點(diǎn)可能出的發(fā)散問題。另外，每年的十大大考古發(fā)現(xiàn)也需要重點(diǎn)關(guān)注喔，出爐時(shí)間正好緊挨著復(fù)試的時(shí)候?；卮鹨恍┳钚碌膶I(yè)新聞，可能會讓老師耳目一新。

最后，找一些小伙伴進(jìn)行模擬面試。把自己認(rèn)為可能提問的問題交給他，讓他作為面試人員，進(jìn)行現(xiàn)場的仿真模擬。這一步主要是查詢一些不熟練、意外的問題情況，同時(shí)也可以避免自己復(fù)試現(xiàn)場時(shí)過度緊張。如果你是跨考的同學(xué)，沒有熟悉的小伙伴，可以去一些文博考研的群里尋找有需求的同伴喔。

以上就是我本人關(guān)于的文博考研的復(fù)習(xí)建議哈，若有恒，何須三更燈五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒?？佳行枰l(fā)力，更需要的是耐力，祝同學(xué)們研途順利，一戰(zhàn)成碩?。。?

跨考不加試的，同等學(xué)力才有加試

云南大學(xué)（Yunnan University），簡稱云大（YNU），位于云南省昆明市，是教育部與云南省“以部為主、部省合建”的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“雙一流”建設(shè)高校，211工程、一省一校、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，云南省重點(diǎn)支持的國家一流大學(xué)建設(shè)高校，“111計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，為中西部“一省一?！眹抑攸c(diǎn)建設(shè)大學(xué)(Z14)聯(lián)盟、南亞東南亞大學(xué)聯(lián)盟牽頭單位。

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跨專業(yè)考研文博專業(yè)難度大。

跨專業(yè)考研，就是在自己所學(xué)專業(yè)之外，選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)或是無關(guān)的非本專業(yè)課程，作為研究或是考研目標(biāo)，進(jìn)行的研究生考試復(fù)習(xí)，進(jìn)行研究生考試的活動。

跨專業(yè)考研顧名思義，這個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯中，重要的是跨專業(yè)。

跨考有“大跨考”和“小跨考”之分

所謂大跨考，就是在不同的學(xué)科門類之間跨考，比如工科跨考經(jīng)濟(jì)類，理科跨考管理類，農(nóng)學(xué)跨考醫(yī)學(xué)類等。而小跨考就是同一個(gè)門類學(xué)科之間的不同專業(yè)之間跨開，比如同屬工科的材料專業(yè)跨考車輛工程、機(jī)械*等專業(yè)。

總體而言，跨考往往是冷門往熱門跨，就業(yè)較難的專業(yè)往好就業(yè)的專業(yè)跨（當(dāng)然也有少數(shù)人跨考是興趣需要或者個(gè)人規(guī)劃需要）。一般來說，大跨考難度會大一些，小跨考相對容易一點(diǎn)。

根據(jù)考研的規(guī)律，考研的難度大小，一要看學(xué)校層次，二要看目標(biāo)學(xué)校的專業(yè)實(shí)力，三要看專業(yè)冷熱情況。學(xué)校層次越高，學(xué)科實(shí)力越強(qiáng)，專業(yè)越熱門，考研難度自然越大，因?yàn)楦偁幵酱蟆?

考研永遠(yuǎn)是今年最難，因?yàn)槊磕甑娜藬?shù)都是增加的，人數(shù)多了那肯定競爭激烈，那么相對難度也會增加。那么具體難在哪，今天文都考研小編就為大家具體分析下：
第一、報(bào)名人數(shù)上漲已無懸念
19考研報(bào)名人數(shù)是290萬，20年已升至341萬，考慮到疫情對于不少行業(yè)的沖擊、二戰(zhàn)考研人（一般占每年報(bào)名人數(shù)接近三成）等因素，21考研很有可能突破400萬，加上近五年的考研報(bào)名人數(shù)都是逐年增長，所以22考研人的擔(dān)憂也很有道理，就是報(bào)名人數(shù)應(yīng)該會比400萬還多，所以這么多人去競爭有限的錄取人數(shù)，確實(shí)挺難的。
第二、錄取名額有限
20考研因?yàn)橐咔榈脑?，擴(kuò)招了約19萬人，那么最后錄取了多少人，只有100萬多一點(diǎn)，也就是說大概每10個(gè)報(bào)名人中，只有3個(gè)人能最后考研成功，這已比19考研要很多了，要知道19考研的報(bào)錄比，大概是每4個(gè)報(bào)名的人中，只有一個(gè)能考研成功。所以考慮到疫情防控效果等因素，22考研即使錄取名額會增加，但是增加幅度應(yīng)該不會很大，大概會維持在3.5:1到4:1區(qū)間內(nèi)，所以考研壓力還是很大。
第三、考試難度加大
最近我們在了解初試成績時(shí)，發(fā)現(xiàn)雖然年年都有沒過線的，但是總分400+的人卻是越來越多，想想滿分500的考試，這個(gè)分?jǐn)?shù)還是挺嚇人的！因此，在碩士研究生錄取中，如何避免應(yīng)試型選手，這也讓復(fù)試，難度會變得更大。比如，20考研復(fù)試，很多院校專業(yè)就讓考生自述個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更不要說某些大學(xué)已要求21考研人在進(jìn)入復(fù)試前，需提交評議材料通過后，才能參加復(fù)試。可見，22考研人覺得自己壓力太大，也并非是杞人憂天。
第四、扎堆報(bào)考
所謂“扎堆報(bào)考”，就是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)等原因，考生在選擇院校專業(yè)時(shí)，會更傾向于考就業(yè)好、薪資高的專業(yè)，比如計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)、會計(jì)專業(yè)、法學(xué)專業(yè)等，去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)所在地的院校，因?yàn)檫@些地域的院校，也往往是985、211。這也就讓本就不那么好考的考研，變得更加難了，也讓報(bào)考相關(guān)專業(yè)、地區(qū)的考生，感受到更大的壓力。隨之而來的結(jié)果就是，失敗幾率很大，或是可能會調(diào)劑到不那么熱門的專業(yè)，所以22考研確實(shí)不容易啊。
第五、考生身份更多元化
隨著職場壓力越來越大，學(xué)歷在薪資上的加成，不僅應(yīng)屆生、剛畢業(yè)的人想考研，很多原來專科生、剛剛專升本、已經(jīng)工作多年的人，都來參與到考研之中。有的人雖然在復(fù)習(xí)上，沒有應(yīng)屆生或是剛畢業(yè)的人，那么有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間和更集中的精力，但不少人從事著與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，對于專業(yè)的理解更透徹，他們在學(xué)習(xí)知識點(diǎn)時(shí)，反而更有效率。對于只有理論、經(jīng)驗(yàn)相對少的在校生考研人來說，考生身份更多元化，也讓競爭壓力更大了。
不過在此，還是要對22考研的人說一句，既然決定考研，就要不怕困難，風(fēng)雨兼程！因?yàn)榻?jīng)歷過風(fēng)雨之后，我們才能見識到彩虹！

文物與博物館專業(yè)嘛？接受跨考的。
本科目要求考生對文物博物館和考古學(xué)的基本理論、基本知識、基本方法等有一個(gè)比較全面的把握，有比較扎實(shí)的專業(yè)知識、專業(yè)理論基礎(chǔ)以及專業(yè)技能。例如，有關(guān)文物、博物館和考古學(xué)的基本概念，發(fā)展簡史，歷代著名文物收藏家、考古學(xué)家，法律法規(guī)，重要文物遺存及其保護(hù)，博物館的現(xiàn)狀，不同時(shí)期考古學(xué)的發(fā)現(xiàn)和研究狀況，國外文博、考古的狀況，有關(guān)的理論方法等等。
1、文物學(xué)概述
1）文物學(xué)的對象和任務(wù)
文物學(xué)的研究對象是產(chǎn)生于對文物的研究，反之，文物學(xué)科的建立又促進(jìn)了文物研究的提高和發(fā)展。文物學(xué)的任務(wù)是揭示文物研究的規(guī)律，探討文物的價(jià)值和藝術(shù)，指導(dǎo)文物的實(shí)踐工作。
2）文物學(xué)的重點(diǎn)和聚集
主要關(guān)注和了解文物學(xué)的萌芽、文物學(xué)的發(fā)展、文物學(xué)的理論深化等階段有代表性、有影響的流派、代表性專家、主要學(xué)術(shù)著作、研究方法和系統(tǒng)理論。