三峽大學

三峽大學是經(jīng)國家教育部批準，由原武漢水利電力大學（宜昌）和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學院，先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業(yè)部、國家電力公司，1996年與原武漢水利電力大學合并組建新的武漢水利電力大學，成為“211工程”建設(shè)大學的重要組成部分。原湖北三峽學院是由原宜昌師范高等?？茖W校、宜昌醫(yī)學高等?？茖W校、宜昌職業(yè)大學于1996年合并而成。??

學校辦學歷史最早可以追溯至1923年，1978年開始舉辦本科教育，是國家首批學士學位授予單位，1996年開始舉辦碩士研究生教育，1998年開始培養(yǎng)博士研究生。學校面向31個省、自治區(qū)、直轄市及60余個國家（地區(qū)）招生，在全國全面進入一本招生。??

學校具有博士學位授予權(quán)，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數(shù)民族預(yù)科生資格，招收來華留學生和中國政府獎學金生（CSC）資格、招收本科臨床醫(yī)學專業(yè)（英語授課）來華留學生的資格，免試招收香港地區(qū)學生資格。??

學校是國家水利部和湖北省人民政府共建大學，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。2018年，學校被省人民政府列為“國內(nèi)一流大學建設(shè)高?！保こ?、土木工程、電氣工程等3個學科被列為“國內(nèi)一流學科建設(shè)學科”。目前，三峽大學已成為水利電力特色與優(yōu)勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有一定社會聲譽的綜合性大學。??

學科專業(yè)??

學校現(xiàn)有4個博士后科研流動站，4個一級學科博士點、26個一級學科碩士點；十二五期間獲批11個省級重點一級學科；十三五期間獲批2個省級優(yōu)勢特色學科群；有法律、教育、工商管理、會計、電子信息、臨床醫(yī)學等19個類別27個領(lǐng)域碩士專業(yè)學位點。有30個學院，75個本科專業(yè)，涵蓋理、工、文、醫(yī)、經(jīng)、管、法、教育、藝術(shù)九大學科門類，其中國家級特色本科專業(yè)5個，省級本科品牌專業(yè)10個；7個專業(yè)通過國家教育部、住建部組織的專業(yè)認證（評估）；獲批國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)7個，國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目1個；省級戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)計劃9個，省級本科專業(yè)綜合改革試點項目6個，省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目11項；有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課程2門，國家級精品資源共享課程1門，國家虛擬仿真實驗教學項目1項，國家級規(guī)劃教材3部（套），省級精品課程20門，省級精品視頻公開課程4門，省級精品資源共享課程8門，省級精品在線開放課程2門，省級虛擬仿真實驗教學項目4項。國家級教學團隊2個，省級教學團隊10個；省級優(yōu)秀基層教學組織8個；省級試點學院2個，省級拔尖創(chuàng)新人才培育試驗計劃項目1個。學?，F(xiàn)有全日制在校普通本科生22332人，博士、碩士研究生4485人，來華留學生1400人。??

師資隊伍??

學?，F(xiàn)有專任教師1625人，其中教授292人，副教授683人，具有博士學位的教師839人；有國務(wù)院學位委員會學科評議組（水利工程組）成員1人。有博士生導師128人，碩士生導師1237人；擁有全學科的教授任職資格評審權(quán)。獲批省部級以上人才工程人選、專家180余人。學校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及21位院士在內(nèi)的200余名專家擔任兼職教授。學校是“湖北人才工作十強高?！薄??

基礎(chǔ)設(shè)施??

學校占地面積3000余畝，校舍總建筑面積140萬平方米。有各類教學實驗（實訓）中心20個；國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗中心1個,省級實驗教學示范中心8個,省級虛擬仿真實驗中心1個；教學科研儀器設(shè)備4萬余臺（件），設(shè)備總值達6.38億元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書290余萬冊，中外文電子期刊近2萬種，中外文電子圖書150余萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫50余個，各類數(shù)字資源60TB；建有160多個校內(nèi)外實踐教學基地和產(chǎn)學研合作基地，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心2個；省級示范實習實訓基地3個，省級實習實訓基地3個。學校是教育部首批全國66所本科院校信息化試點單位之一，建有覆蓋全校的有線無線一體化萬兆校園網(wǎng)，先后獲得“高等教育信息化先進單位”“中國教育和科研計算機網(wǎng)建設(shè)20年突出貢獻獎”。??

人才培養(yǎng)??

學校堅持以“立德樹人”為根本任務(wù)，確立“高素質(zhì)、強能力、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以社會需求為導向，大力推進全面育人的人才培養(yǎng)模式改革，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力實施教改工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，深化學分制教學改革，注重學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。近5年來，本科畢業(yè)生考研上線率一直保持在23%以上；就業(yè)率保持在95%以上，居省屬高校前列，學校是教育部“全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強”高校。在校學生參加各級各類競賽取得了可喜成績。2018年，學生獲國家級、省級學科競賽獎勵632項，其中國家級獎勵299項；在文化藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、社會實踐活動等活動中獲國家級獎勵42項，省部級獎勵80項。??

科學研究??

學校建有國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)三峽大學技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、湖北長江三峽滑坡國家野外科學觀測研究站、新型石墨材料國家地方聯(lián)合工程研究中心、三峽庫區(qū)地質(zhì)災(zāi)害教育部重點實驗室、三峽庫區(qū)生態(tài)與環(huán)境教育部工程技術(shù)研究中心、三峽地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害與生態(tài)環(huán)境湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、新能源微電網(wǎng)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，有防災(zāi)減災(zāi)、水電工程施工與管理、水電機械設(shè)備設(shè)計與維護、天然產(chǎn)物研究與利用、梯級水電站運行與控制、水電工程智能視覺監(jiān)測、腫瘤微循環(huán)與免疫治療7個省部級重點實驗室。有水電站仿真和巖土工程研究中心2個原國家電力公司重點實驗室。有國家中醫(yī)藥管理局中藥藥理（腫瘤）科研三級實驗室、湖北省發(fā)改委儲能新材料工程實驗室和智慧能源技術(shù)湖北工程研究中心，有地質(zhì)災(zāi)害防治、建筑質(zhì)量檢測裝備、微電網(wǎng)、輸電線路、弱磁探測、農(nóng)田環(huán)境監(jiān)測、生物酵素、特色植物繁育、食品膠體、類固醇藥物及衍生物清潔生產(chǎn)等10個省級工程技術(shù)研究中心。有三峽文化與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、水庫移民研究中心、區(qū)域社會管理創(chuàng)新與發(fā)展研究中心、巴楚藝術(shù)發(fā)展研究中心、影視文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心等5個湖北省高校人文社科重點研究基地和三峽智庫、習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心。有新型石墨材料、柑橘生物保鮮與防治、有機緩釋肥、微電機、智能氣泡水位計等12省級校企研發(fā)中心。與企業(yè)共建湖北省磷化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，有生物技術(shù)中心、宜昌區(qū)域非金屬功能材料研發(fā)及綜合服務(wù)中心等160多個校級科研機構(gòu)。學校具有建筑工程設(shè)計甲級資質(zhì)，地質(zhì)災(zāi)害防治工程勘查、設(shè)計、監(jiān)理、評估甲級資質(zhì)，水利行業(yè)工程設(shè)計、電力行業(yè)工程設(shè)計乙級資質(zhì)，巖土工程勘察乙級資質(zhì)，旅游規(guī)劃設(shè)計及城鄉(xiāng)規(guī)劃編制丙級資質(zhì)。??

近5年來，學校承擔各級各類科研項目7000余項，其中國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項、國家自然科學基金重點和一般項目、國家社會科學基金重點和一般項目、國家軟科學研究計劃項目等重點科研項目750余項，年均科研經(jīng)費超過2.2億元；有120余項科研成果獲省部級及以上獎勵。其中，獲國家科學技術(shù)進步二等獎6項；獲省部級科技獎勵一等獎19項，二等獎35項，三等獎50項；獲省部級社會科學獎勵一等獎4項，二等獎7項，三等獎34項；獲授權(quán)發(fā)明專利累計近1200余項；公開出版學術(shù)專著、譯著、教材800余部，年均公開發(fā)表學術(shù)論文近3000篇，其中被三大檢索收錄、人大復印資料轉(zhuǎn)載的論文950余篇；有1000多項技術(shù)開發(fā)成果被應(yīng)用于水利電力行業(yè)和地方。學校主辦有《三峽大學學報（自然科學版）》《三峽大學學報（人文社會科學版）》《三峽論壇》等學術(shù)期刊。??

開放辦學??

學校貫徹開放辦學方針，廣泛開展國際交流與合作。學校是“聯(lián)合國學術(shù)影響力”（UNAI）組織成員,“世界高校聯(lián)盟”（N.E.W.S）組織常設(shè)秘書處單位,目前已與60多個國家和地區(qū)的170余所高校建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學校是湖北省省屬高校中招收留學生人數(shù)、專業(yè)設(shè)置和英語授課規(guī)模最大的高校，具有招收中國政府獎學金來華留學生（CSC）資格，設(shè)有HSK（漢語水平考試）考點，開辦3個中外合作辦學和校際合作項目。2010年學校獲得湖北省政府授予的“擴大開放先進單位”稱號，2011年獲教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)MBBS（英語授課）來華留學生招生資格，2013年學校獲得教育部港澳臺辦對香港免試招收本科生和研究生資格，2014年獲批成為國家來華留學示范基地建設(shè)單位，2016年學校入選國家留學基金委“優(yōu)本項目”；2017年入選教育部“絲路獎學金”項目，通過教育部來華留學質(zhì)量認證；2018年成為首個“湖北省華文教育基地”，獲批首批“湖北省高等學校學科創(chuàng)新引智基地”（湖北省“111”計劃）；2018年成為首批中國政府獎學金來華留學生社會實踐與文化體驗基地；2019年獲得臺灣地區(qū)免試生招生資格；現(xiàn)有在校來華留學生1400余人。同時，重視推進和鼓勵師生國際流動，每年均派出相當數(shù)量的教師及學生參與國際學術(shù)研究或?qū)W習。學校建立的尼泊爾研究中心入選教育部備案中心，積極開展國別與區(qū)域研究，響應(yīng)國家“一帶一路”的發(fā)展策略。成功承辦了教育部“留動中國”、湖北省“世界著名科學家來鄂講學計劃?武漢論壇”“中國湖北-南亞高校校長論壇”等大型活動。??

黨建與精神文明建設(shè)??

深入推進的黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷增強黨的政治領(lǐng)導力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力。著力于全面從嚴治黨，增強全體黨員干部政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)，深入推進社會主義核心價值觀教育和實踐。廣泛開展以“圍繞中心、把握方向、促進發(fā)展”為特色的精神文明創(chuàng)建活動。大力加強和改進思想政治工作，廣泛開展師德師風、校風和學風建設(shè)，加強精神文明建設(shè)和法制宣傳教育，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平提供了強有力的思想政治保證。學校以培育“愛國、自強、求真、創(chuàng)新”為主旨的“求索”精神為主線，大力推進學術(shù)型、生態(tài)型、開放型、文明型和智慧型“五型校園”建設(shè)，著力營造科學與人文精神相融合的校園文化氛圍。??

學校先后被授予“全國模范職工之家”“全國學習型組織先進單位”“全國校務(wù)公開民主辦學先進單位”“全國民族團結(jié)進步模范集體”、人民網(wǎng)“基層黨建宣傳示范單位”“全省先進基層黨組織”“湖北省文明校園”“湖北省城市園林式單位”“湖北省平安校園”等。學校先后走出1個全國教育系統(tǒng)先進集體，1名全國優(yōu)秀教師、1名全國模范教師、2名全國優(yōu)秀教育工作者、4名省“五一”勞動獎?wù)芦@得者、2名省道德模范；涌現(xiàn)出創(chuàng)辦愛心超市的“全國自強奉獻優(yōu)秀大學生”侯海燕、第十六屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者高金磊、“全國孝親敬老之星”黃愉婷、甘肅“十大隴人驕子”肖玉川、“中國大學生自強之星”吳春紅、黃愉婷、楊玉霞、安過、瞿發(fā)華等一批優(yōu)秀學子。??

學校堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，大力實施“育人為本、學術(shù)立校、創(chuàng)新興校、特色強?！彼拇髴?zhàn)略，為實現(xiàn)水利電力特色鮮明的高水平教學研究型綜合性大學高校辦學目標而努力奮斗。