成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校

成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校是省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、四川省教育工作先進(jìn)集體。學(xué)校圍繞國(guó)家級(jí)新區(qū)定位，放眼天府新區(qū)規(guī)劃愿景，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，突出社區(qū)管理、旅游服務(wù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)等專業(yè)的產(chǎn)業(yè)服務(wù)功能，探索鄉(xiāng)村旅游、現(xiàn)代物流、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體的人才培養(yǎng)。學(xué)校以黨建為引領(lǐng)、堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作”，試點(diǎn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”，加快“國(guó)際化”進(jìn)程;以“三段式德育”為抓手、以“三級(jí)課堂”為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和技能，以實(shí)現(xiàn)立足新區(qū)、服務(wù)新區(qū)的重要使命。

成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校對(duì)接新區(qū)產(chǎn)業(yè)用人需求和學(xué)生發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)了技能 班、學(xué)歷提升班、高職銜接班、本科升學(xué)班，探索普職融通班，各專業(yè)精準(zhǔn)落實(shí)層次化人才培養(yǎng)方案，通過(guò) “三段式”德育抓手和“三級(jí)課堂”載體，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，以達(dá)“四好”(品德好、身體好、習(xí)慣好、技術(shù)好)“四會(huì)”(會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)協(xié)作、會(huì)吃苦、會(huì)感恩)的育人目標(biāo)。在技能班共建校企合作訂單班，積極探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”、 選課走班;在高職銜接班、本科升學(xué)班，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革、個(gè)性培養(yǎng)，確保就業(yè)、升學(xué)工作穩(wěn)抓穩(wěn)打出成效。