培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備機械技術和電氣技術的基礎理論知識，掌握機電一體化專業(yè)相應的專業(yè)技能，能夠滿足機電一體化設備的應用、運行監(jiān)測、現(xiàn)場技術支持及機電產(chǎn)品的初級設計等崗位需要的高端技術技能型人才。

行業(yè)前景：

機電一體化的水平體現(xiàn)了一個國家的綜合國力，我國是機電制造應用裝備大國，機電產(chǎn)品數(shù)量居全球第一，制造業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟的支柱性、先導性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，引領和帶動國民經(jīng)濟快速發(fā)展。中國制造正在向智能化轉(zhuǎn)型，中商情報網(wǎng)指出，中國智能制造2008-2018年間其年均復合增長率(CAGR)高達12.7%,保守估計到2021年中國制造業(yè)增加值將超過30萬億。為了加快發(fā)展、縮小與發(fā)達國家的差距，國家在政策上對機電一體化技術給予大力支持，特別是涉及基礎技術、綜合技術等方面，要給予強有力的財政和各種扶助。

就業(yè)前景：

市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學生畢業(yè)后主要面向各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等工作。

就業(yè)崗位

本專業(yè)學生畢業(yè)后可勝任安裝技術員,維修技術員,數(shù)控操作技術員,設計技術員,產(chǎn)品銷售員,售后服務員,安裝工程師,維修工程師,制造工程師,設計工程師,銷售工程師,售后技術支持工程師,生產(chǎn)主管,技術主管等工作崗位

公共基礎：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、大學英語、高等數(shù)學、心理健康教育、計算機基礎、應用文寫作

專業(yè)基礎課程：工程制圖、電子技術、單片機技術、機械工程材料、機械設計基礎、機械制造技術、電氣控制與PLC、電機拖動基礎

實訓課程：電子實訓、三維CAD實訓、金工實訓、二維CAD實訓、三維CAD實訓、電子實訓、工藝設計、機械設計基礎課程設計、單片機課程設計、金工實習、生產(chǎn)實習等