2020年河南高考文綜卷難不難,今年河南高考文綜卷難度系數(shù)點(diǎn)評

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了2020年河南高考文綜卷難不難,今年河南高考文綜卷難度系數(shù)點(diǎn)評相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

2020年河南高考文綜試卷高考命題大綱，與2019年、2019年河南文綜卷相比，在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細(xì)節(jié)要求和知識點(diǎn)的考察，所以2020年河南高考文綜卷難度系數(shù)預(yù)測和2019年河南高考文綜卷難度相當(dāng)，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考文綜卷難度會降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于河南高考文綜做題的注意事項(xiàng)，以及往年河南高考文綜試卷的分析。

1、河南高考文綜試卷考試注意事項(xiàng)

最后沖刺，首先應(yīng)根據(jù)《考試說明》把所有考點(diǎn)迅速過一遍，回歸課本，對重點(diǎn)和主干知識進(jìn)行認(rèn)真回顧，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)和知識結(jié)構(gòu);同時(shí)，結(jié)合歷次模擬考試中反映出來的知識的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。其次，認(rèn)真復(fù)習(xí)歷次模擬試卷和《考試說明》的例題，尤其是其中的錯(cuò)題。選擇題部分，要弄清錯(cuò)在哪里;非選擇題部分，要認(rèn)真揣摩標(biāo)準(zhǔn)答案是如何進(jìn)行語言組織的，避免無從下手或者漫無邊際地作答。需要提醒考生注意的是，在解答主觀題時(shí)要盡量做到準(zhǔn)確、簡練、有效。第三，最后階段可以精選兩三套本省市其他地市或區(qū)的模擬卷進(jìn)行綜合練習(xí)，但不要做過多習(xí)題。臨考前可以翻閱課本和《考試說明》，盡量保持沉著冷靜的心態(tài)應(yīng)對高考。

考場上首先要認(rèn)真審題、明確題意。對于選擇題，要根據(jù)題目所給的材料、背景、信息作出判斷。題目所給的背景材料必定會為答題提供有用的信息，考生可以根據(jù)這些信息作出選擇。對于非選擇題，要看清材料的背景、圖表重點(diǎn)在哪里，還要特別留意題目最后的設(shè)問，是考查哪個(gè)單元的知識點(diǎn)，針對哪個(gè)角度進(jìn)行提問，需要用哪個(gè)模塊的知識來回答。其次，解答主觀題時(shí)，要做到觀點(diǎn)明確、簡明扼要，把重要的知識點(diǎn)寫在前面;組織答案要有條理，無論是必修的內(nèi)容還是選考的內(nèi)容，答案一定要與材料相結(jié)合，再根據(jù)理論知識進(jìn)行回答。第三，注意合理安排考試時(shí)間。選擇題36題用40～45分鐘左右完成;接著再用45分鐘左右完成第37、38兩道地理、歷史的主觀題;開考一個(gè)半小時(shí)后要爭取開始作答第39題，即政治的主觀題，這樣才能保證在有限的時(shí)間里最大限度地完成全卷。因?yàn)橄鄬Χ?，政治學(xué)科的難度值是文綜里最低的，后面主觀題的分值較大，如果因時(shí)間原因來不及作答或是倉促解題，可能影響總體得分。第四，書寫要保證字跡清晰、卷面工整，提高評卷的印象分。

拿到試卷按規(guī)定寫好姓名、考號等以后，要把卷子通看一遍，了解卷面的長度(共多少題)、類別(哪一科的題)，分值的設(shè)置等。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對主觀性題目的關(guān)注。這樣做的目的是在大腦中建立個(gè)體印象，在全力以赴解答客觀題時(shí)，促使大腦進(jìn)行潛意識的思索(大腦的這種功能已得到了生物學(xué)家的一致認(rèn)定)。而當(dāng)按順序操作至主觀題時(shí)，大腦原有的思考內(nèi)容已臻成熟，使得對主觀題的審定時(shí)間大為縮短。

先找出自己非常熟悉的送分題馬上下手，不管是在試卷哪一部分，做完這些送分題，考試信心就起來了，思維也活躍起來，然后再去解答中檔題就容易打開思路，這樣就有80%的勝利在握，因?yàn)榫砻嬷械椭袡n題占80%的分值。最后再一鼓作氣去鉆研剩下的攔路虎——難題，心里當(dāng)然從容又冷靜。

2、往年河南高考文綜試卷考點(diǎn)分析

地理：注重推理能力，凸顯創(chuàng)新思維

2019年高考地理各套試卷在試卷形式、內(nèi)容比重、呈現(xiàn)方式、試題風(fēng)格等方面，基本延續(xù)往年特點(diǎn)，給考生以熟悉感和親切感，以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求進(jìn)。

從整體性視角，注重對地理過程推理能力的評價(jià)。高考地理試題要求考生能夠綜合運(yùn)用科學(xué)的思想方法，整合學(xué)科知識與能力，橫向聯(lián)系、縱向貫通，面對真實(shí)、復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情境，探索和解決問題。如文綜全國Ⅰ卷第6～8題，以黃河小北干流河段堆積性游蕩擺動為案例，通過提供相關(guān)的文字材料和黃河小北干流河段示意圖，設(shè)計(jì)了自然要素相互作用和相互影響的情境，考查學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)科必備知識對地理事物和現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析的能力，揭示自然環(huán)境要素之間、自然環(huán)境與人類活動之間的復(fù)雜關(guān)系。文綜全國Ⅰ卷第37題，以湖泊演化為線索，充分體現(xiàn)了地殼、湖泊、地形、氣候等各種自然體都處于不斷變化之中的理念，說明了目前的區(qū)域特征只是自然地理過程的瞬間表現(xiàn)，展現(xiàn)了各要素之間的相互作用;同時(shí)，將區(qū)域聯(lián)系和區(qū)域過程展示給考生，要求考生具有要素綜合、空間綜合與時(shí)間綜合能力。

凸顯對地理創(chuàng)新思維能力的甄別。高考地理試題通過增強(qiáng)開放性和探究性，引導(dǎo)考生運(yùn)用創(chuàng)新性的思維方式應(yīng)對問題情境，促進(jìn)創(chuàng)新意識的提高。文綜全國Ⅰ卷37題第(4)小題，以里海的形成和演變過程為實(shí)證，闡明了板塊運(yùn)動與里海地區(qū)地貌、水文、氣候之間的關(guān)系，反演了湖泊的形成過程，由此獲得黑海和地中海將相繼成湖的依據(jù)。

政治：培育奮斗精神，考察批判性思維

圍繞重大時(shí)代主題考查學(xué)科主干知識，體現(xiàn)內(nèi)容改革要求。試題從社會生活各領(lǐng)域精心選才，充分展現(xiàn)中國特色社會主義發(fā)展取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

文科綜合全國I卷第39題，以全國政協(xié)的協(xié)商議政活動為素材，要求學(xué)生思考人民政協(xié)在國家治理體系中的地位以及發(fā)揮作用的實(shí)現(xiàn)途徑和方式，進(jìn)而理解中國*領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國國情的基本政治制度。

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