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三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)不好的原因 小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)?

更新:2020年05月22日 22:51 大學(xué)路
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  三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)不好的原因,小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)?三年級(jí)的語(yǔ)文不好,還是要分析一下孩子的弱項(xiàng)在哪里,這樣才能有針對(duì)性地去幫助輔導(dǎo)他。

  首先是背誦。背誦是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),甚至到了高中階段背誦在試卷中的分?jǐn)?shù)也是占有一定比例的。三年級(jí)的語(yǔ)文試卷常有一些古詩(shī)詞填空、根據(jù)課文原意進(jìn)行選擇填空等,所以你要看一下孩子這方面的能力如何,失不失分。

  有的孩子背誦是弱項(xiàng),倒不是因?yàn)橹橇Τ隽藛?wèn)題,而是因?yàn)閼卸?,這就需要多給孩子一些要求和監(jiān)督。

  其次是閱讀。三年級(jí)的試卷閱讀是越來(lái)越重要,分?jǐn)?shù)直接體現(xiàn)在孩子的理解能力上。但也不是理解能力強(qiáng)的孩子就一定不失分,因?yàn)檫@樣的孩子還缺少一點(diǎn)做題的經(jīng)驗(yàn),隨著越來(lái)越多的學(xué)習(xí)失分情況一定會(huì)逐漸好轉(zhuǎn),但對(duì)于那些閱讀理解能力弱的孩子來(lái)說(shuō),就需要針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和引導(dǎo)了。

  最后是作文。作文在語(yǔ)文考試中的比重隨著年級(jí)的增長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越大。其實(shí)三年級(jí)甚至整個(gè)小學(xué)階段的作文都很簡(jiǎn)單,不是寫人就是寫事,只要中心突出語(yǔ)句通順書寫也很好,最后都能有個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。失分如果在3分甚至5分以上時(shí),孩子的作文一定是出了問(wèn)題,這就更需要專業(yè)的分析和指導(dǎo)了。

  總之,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是背誦,更是閱讀,即便是差強(qiáng)人意的作文,只要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和有的放矢的學(xué)習(xí),都是可以改變的。

  當(dāng)然,前提條件是孩子必須要有興趣!

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  以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)不好的原因 小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)?,希望能幫助到廣大考生!

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