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加拿大留學(xué)為什么重視閱讀課?閱讀有什么優(yōu)勢?

更新:2020年09月27日 16:01 大學(xué)路
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  北美教育很重視學(xué)生的閱讀,一般除了閱讀課還會有閱讀作業(yè),為什么加拿大教育會很重視閱讀呢?

  一、閱讀概述

  在K12階段,學(xué)校就會開始設(shè)置專門的閱讀課,和語言、數(shù)學(xué)等課程的地位是一樣的,屬于主課之一,也會設(shè)置有學(xué)期末的考核,授課主要講述的是閱讀的方式和技巧,還會推薦書目。

  還會開展互動性比較強(qiáng)的小組展示,學(xué)生們需要確認(rèn)主題,和組員一起進(jìn)行任務(wù)的完成,展示會是比較隨意的過程,主要考核的是學(xué)生在閱讀中獲取的信息,可以進(jìn)行交流。

  二、閱讀優(yōu)勢

  通過閱讀,大家可以間接的提升自己的技能,而且閱讀是在一個相對安靜的環(huán)境中進(jìn)行,還可以對大家的耐力進(jìn)行鍛煉,當(dāng)然優(yōu)勢原則不止于此,除了技能積累還可以提升能力。

  1.觀察力

  針對年紀(jì)較小的學(xué)生的讀物,一般除了文字之外,還會有插圖,通過圖畫,大家能夠更直觀的對內(nèi)容進(jìn)行了解,而且還可以發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié),這些通過觀察獲取的知識點,都是觀察力提升的體現(xiàn)。

  2.想象力

  當(dāng)然大部分的文字,還是只有文字,大家可以通過文字的面熟,自己進(jìn)行現(xiàn)象,這些也是對想象力的鍛煉,而且也方便大家進(jìn)行想象和創(chuàng)作,這種能力在其他方面也會有幫助。

  3.創(chuàng)造力

  一般是和想象力一起提升的,大家不僅可以在腦中構(gòu)思,還可以將它展示出來,從一本書中獲取的東西,遠(yuǎn)比大家想象中要多,當(dāng)然這些只能夠成為間接的技能,大家使用零碎時間進(jìn)行即可。

  4.邏輯思維

  開放式的閱讀,還有助于大家在閱讀中進(jìn)行觀察和分析,事物之間的關(guān)系,可以自己進(jìn)行梳理,這樣大家在后續(xù)進(jìn)行各項內(nèi)容的判斷的時候,會更加邏輯清洗,這是需要不斷積累才能提升的技能。

  5.持續(xù)學(xué)習(xí)

  大家可以養(yǎng)成持續(xù)和獲取知識的習(xí)慣,看書是很能夠鍛煉大家的能力的,大家可以利用起空閑的時間,來通過看書放松心情。

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