加拿大留學(xué)為什么重視閱讀課？閱讀有什么優(yōu)勢(shì)？

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　　北美教育很重視學(xué)生的閱讀，一般除了閱讀課還會(huì)有閱讀作業(yè)，為什么加拿大教育會(huì)很重視閱讀呢？

　　一、閱讀概述

　　在K12階段，學(xué)校就會(huì)開(kāi)始設(shè)置專(zhuān)門(mén)的閱讀課，和語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等課程的地位是一樣的，屬于主課之一，也會(huì)設(shè)置有學(xué)期末的考核，授課主要講述的是閱讀的方式和技巧，還會(huì)推薦書(shū)目。

　　還會(huì)開(kāi)展互動(dòng)性比較強(qiáng)的小組展示，學(xué)生們需要確認(rèn)主題，和組員一起進(jìn)行任務(wù)的完成，展示會(huì)是比較隨意的過(guò)程，主要考核的是學(xué)生在閱讀中獲取的信息，可以進(jìn)行交流。

　　二、閱讀優(yōu)勢(shì)

　　通過(guò)閱讀，大家可以間接的提升自己的技能，而且閱讀是在一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中進(jìn)行，還可以對(duì)大家的耐力進(jìn)行鍛煉，當(dāng)然優(yōu)勢(shì)原則不止于此，除了技能積累還可以提升能力。

　　1.觀(guān)察力

　　針對(duì)年紀(jì)較小的學(xué)生的讀物，一般除了文字之外，還會(huì)有插圖，通過(guò)圖畫(huà)，大家能夠更直觀(guān)的對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了解，而且還可以發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，這些通過(guò)觀(guān)察獲取的知識(shí)點(diǎn)，都是觀(guān)察力提升的體現(xiàn)。

　　2.想象力

　　當(dāng)然大部分的文字，還是只有文字，大家可以通過(guò)文字的面熟，自己進(jìn)行現(xiàn)象，這些也是對(duì)想象力的鍛煉，而且也方便大家進(jìn)行想象和創(chuàng)作，這種能力在其他方面也會(huì)有幫助。

　　3.創(chuàng)造力

　　一般是和想象力一起提升的，大家不僅可以在腦中構(gòu)思，還可以將它展示出來(lái)，從一本書(shū)中獲取的東西，遠(yuǎn)比大家想象中要多，當(dāng)然這些只能夠成為間接的技能，大家使用零碎時(shí)間進(jìn)行即可。

　　4.邏輯思維

　　開(kāi)放式的閱讀，還有助于大家在閱讀中進(jìn)行觀(guān)察和分析，事物之間的關(guān)系，可以自己進(jìn)行梳理，這樣大家在后續(xù)進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容的判斷的時(shí)候，會(huì)更加邏輯清洗，這是需要不斷積累才能提升的技能。

　　5.持續(xù)學(xué)習(xí)

　　大家可以養(yǎng)成持續(xù)和獲取知識(shí)的習(xí)慣，看書(shū)是很能夠鍛煉大家的能力的，大家可以利用起空閑的時(shí)間，來(lái)通過(guò)看書(shū)放松心情。

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