北京新高考政策發(fā)布未來高考競(jìng)爭(zhēng)拼“位次”
報(bào)志愿、提位次、漲分?jǐn)?shù),資深高考專家給您來支招
今天,2021年北京新高考政策正式發(fā)布。多年來專注研究中高考的精華教育考試研究院第一時(shí)間對(duì)今年新高考政策進(jìn)行解讀。專家認(rèn)為,北京新高考政策立足于多年來高考改革“穩(wěn)中求進(jìn)”的風(fēng)格,相比其他省市的新高考政策,北京考試政策步子邁得最穩(wěn),也更有利于考生合理填報(bào)高考志愿。伴隨政策的發(fā)布,北京高考變革趨于穩(wěn)定,路徑日益清晰。對(duì)于北京高考生來說,未來高考競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是拼位次,從而增加高考錄取的機(jī)會(huì)。
2021年8月,北京市教委公布新高考改革方案。市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,到2021年,初步建立符合首都教育實(shí)際的現(xiàn)代高等學(xué)校考試招生制度,形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取、公平公正的高等學(xué)??荚囌猩J健T诋?dāng)時(shí)發(fā)布的新高考改革方案中,備受關(guān)注的“3+3(6選3)”模式、高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試等級(jí)賦分規(guī)則等內(nèi)容均向社會(huì)發(fā)布。專家分析,相比2021版北京新高考改革方案。今天發(fā)布的新高考政策更為落地,更關(guān)注實(shí)踐操作層面的問題,比如志愿填報(bào)方式、高考時(shí)間等。其中,2021年新高考志愿填報(bào)成為本輪新高考政策最為關(guān)注的看點(diǎn)。
“院校專業(yè)組”成亮點(diǎn),考生報(bào)志愿需做好這三件事
與老高考實(shí)行的“院校+專業(yè)”投檔錄取方式有所不同,由于新高考下各大招生院校不同專業(yè)之間的選考要求不同,因此按照不同的選考要求,本科院校專業(yè)被分為若干個(gè)組,稱為“院校專業(yè)組”。
根據(jù)北京高考政策,院校專業(yè)組由院校根據(jù)不同專業(yè)(或?qū)I(yè)類)的人才培養(yǎng)需要和選考科目要求設(shè)置,是本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。一所院??稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組,每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含多個(gè)專業(yè)。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求相同。
精華教育考試研究院專家分析,“院校專業(yè)組”模式將考生的每個(gè)志愿細(xì)化到專業(yè)組,考生在填報(bào)時(shí)可以選擇服從調(diào)劑,不過專業(yè)調(diào)劑僅限于在同一專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑,并非是在整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)。雖然調(diào)劑的專業(yè)范圍大大縮小了,但相對(duì)來說也更加科學(xué)合理。
實(shí)施院校專業(yè)組后,家長(zhǎng)和考生應(yīng)如何更好地做好志愿填報(bào)?精華教育考試研究院專家表示,第一,考生需要了解2021年各高校專業(yè)的選考要求,志愿填報(bào)前,家長(zhǎng)和考生一定要查看2021年各高校在京招生的專業(yè)選考要求。這項(xiàng)工作雖然有些費(fèi)時(shí)間,但家長(zhǎng)一定要重視,如果一旦孩子的選科與報(bào)考專業(yè)的選考要求不符,則存在掉檔的風(fēng)險(xiǎn)。
第二,和以往高招志愿填報(bào)每所學(xué)校文理科各設(shè)一個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線不同,實(shí)現(xiàn)院校專業(yè)組招生后,一所大學(xué)可能會(huì)有多個(gè)院校專業(yè)組最低錄取分?jǐn)?shù)線,因?yàn)橥凰盒V械拿總€(gè)專業(yè)組都是相對(duì)獨(dú)立的,不同專業(yè)組的最低錄取分?jǐn)?shù)線也各不相同。因此考生和家長(zhǎng)一定要把組內(nèi)各個(gè)專業(yè)的往年錄取數(shù)據(jù)整合起來,了解報(bào)考專業(yè)所在專業(yè)組的最高分、最低分以及平均分是多少,結(jié)合成績(jī)和位次判斷自己的錄取概率。
第三,“位次”將成為高考錄取競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵,2021年北京高考生需要關(guān)注2021—2021年高校錄取的提檔線,以及專業(yè)最低分和平均分。
精華教育考試院專家特別提醒考生和家長(zhǎng),從現(xiàn)在起,考生需要根據(jù)時(shí)間表列出信息搜集了解的重點(diǎn)信息:目前需要了解近三年大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及位次、錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì),各學(xué)校專業(yè)情況,隨時(shí)關(guān)注陽光高考平臺(tái)信息;3到5月需及時(shí)了解目標(biāo)高校的招生簡(jiǎn)章,6月底根據(jù)一份一段成績(jī)情況,綜合考慮并進(jìn)行志愿填報(bào)。
高考時(shí)間2天變4天,考生需合理安排迎接考試“空檔期”
2021年高考時(shí)間將從過去的2天變?yōu)?天,直接原因是取消文理分科、實(shí)行“3+3”選科造成單獨(dú)考試的科目增加。而為了避免部分省市高考改革出現(xiàn)的“小高考”給學(xué)生造成的負(fù)擔(dān),同時(shí)確保等級(jí)性考試管理標(biāo)準(zhǔn)與高考統(tǒng)考完全一致,有利于維護(hù)考試公平,保障考生利益。
之前,外地有專家曾提出,因?yàn)楦呖紩r(shí)間的拉長(zhǎng),不少考生將會(huì)遇到不同的高考“空檔期”,比如6月8日上午會(huì)有半天空考時(shí)間;6月9日和6月10日兩天,考生因?yàn)榭颇窟x擇的不同,也會(huì)出現(xiàn)不同空考時(shí)間。
對(duì)此,精華教育考試院專家建議,考生和家長(zhǎng)對(duì)此不要過于擔(dān)心,面對(duì)考試“空檔期”所帶來的挑戰(zhàn),相信教育行政部門、學(xué)校和社會(huì)都在采取多種方法來有效應(yīng)對(duì)。當(dāng)然,這也提醒考生、學(xué)校和家長(zhǎng)要未雨綢繆,提前做好規(guī)劃安排。比如,今年上半年的新高考模擬考試,可讓考生提前適應(yīng)新的考試時(shí)間安排,及時(shí)發(fā)現(xiàn)適應(yīng)新節(jié)奏的過程中遇到的具體問題,從而及時(shí)解決;考生在復(fù)習(xí)和模擬考試階段需要主動(dòng)調(diào)整狀態(tài),盡快適應(yīng)新高考時(shí)間安排,同時(shí)調(diào)整心態(tài),保持平常心;高考期間,學(xué)校以及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可因地制宜,為處于考試空檔期的考生提供學(xué)習(xí)和休息場(chǎng)所。另外,家長(zhǎng)在4天高考期間不僅要做好考生后勤保障,同樣也需要做好自我心理調(diào)節(jié),為考生應(yīng)考創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。
學(xué)考成績(jī)等級(jí)賦分,高考生如何搶占位次優(yōu)勢(shì)
取消文理分科,實(shí)行“6選3”或“3+3”,是2021北京新高考的另一大新看點(diǎn)。如何在首次亮相的學(xué)考成績(jī)等級(jí)賦分中占據(jù)先機(jī),也是今年高考生和家長(zhǎng)特別關(guān)注的問題。
精華教育考試研究院專家分析,之所以針對(duì)六門學(xué)考科目實(shí)行等級(jí)賦分,主要考慮是縮小不同科目難度不同造成的分?jǐn)?shù)差異,保證考試的公平性。比如某次考試地理難度低、歷史難度高,甲考生選了地理,乙考生選了歷史,如只比較卷面分?jǐn)?shù)的話,選歷史的甲可能較低,那就難以保證公平。如果按照按照所有考生的百分比來計(jì)算分?jǐn)?shù),就能減少這種因?yàn)閷W(xué)科難度不同帶來的不公平問題。
有社會(huì)機(jī)構(gòu)及專家分析,等級(jí)賦分制也可能產(chǎn)生位次的誤差,比如,選考科目的0.5分,會(huì)進(jìn)位為1分,如果折算位次的話,差1分可能會(huì)差一級(jí),這樣的話,對(duì)應(yīng)的等級(jí)考成績(jī)將差3分。對(duì)此,精華教育考試研究院專家建議,考生不要因此產(chǎn)生焦慮,而是可通過定位小程序等工具找出自身的弱勢(shì)學(xué)科,在接下來幾個(gè)月的復(fù)習(xí)備考中盡可能彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科的差距,努力提升成績(jī)位次。
另外,新高考的總成績(jī)組成,客觀上凸顯語文、數(shù)學(xué)、英語三科按照實(shí)考成績(jī)計(jì)分科目的重要性??紤]到近年來北京高考數(shù)學(xué)和英語的區(qū)分度在降低,因此,語文逐漸成為高考成績(jī)提升優(yōu)勢(shì)更為關(guān)鍵的學(xué)科。精華教育考試研究院通過對(duì)往年高考以及近期大考的數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),文言文的得分與高考語文的總分相關(guān)性不斷增強(qiáng),這也意味著,考生如果能在文言文閱讀部分進(jìn)行有效提升,將直接提升高考語文總成績(jī),并對(duì)最終高考總成績(jī)和考生位次提升產(chǎn)生有利影響。
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