清華大學(xué)強基計劃報考必讀 | 李艷梅：來致理書院，不必轉(zhuǎn)角，大師就在你面前

既淵且博，強立深基。 以書院之精小，觀乾坤之博大。 清華大學(xué)強基計劃正在報名中！

5月12日， 清華大學(xué)強基計劃啟動會 暨書院院長聘任儀式隆重舉行。 統(tǒng)籌清華大學(xué)強基計劃人才培養(yǎng)的 致理、日新、未央、探微、行健 五個書院正式亮相。 李艷梅、王中忱、梁曦東、 劉錚、李俊峰五位教授， 從邱勇校長、陳旭書記的手中接過聘書， 成為五個書院首任院長。

聘任儀式后的全國重點中學(xué)校長會上， 李艷梅、王中忱、梁曦東三位書院 院長分別向中學(xué)校長解讀書院制培養(yǎng)。

致知窮理， 學(xué)古探微。 選擇致理書院的你， 一定是源于對于真理的熱愛。 數(shù)學(xué)的美， 或許你畢生難以定義， 卻有無數(shù)種方法可以證明； 接天摩地、 從微小瞬間到浩瀚永恒， 物理、力學(xué)的奧妙等你探索； 如果化學(xué)期待變化， 那生物科學(xué)或許意味著守護， 那個改變世界的夢想還在嗎？ 信息與計算科學(xué)也在致理書院等你。

清華始終鼓勵最優(yōu)秀的學(xué)生 投身基礎(chǔ)學(xué)科研究， 歡迎來致理書院， 一起追求真理，探索未知！ 今天，清小華首先為大家?guī)? 李艷梅教授對致理書院的精彩解讀。

主講人介紹

李艷梅，致理書院院長，清華大學(xué)化學(xué)系教授，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家重大科學(xué)計劃（973項目）首席科學(xué)家。國家高層次人才特殊支持計劃（“萬人計劃”）教學(xué)名師、國家級教學(xué)名師獎獲得者。曾任清華大學(xué)化學(xué)系副主任、清華大學(xué)生命有機磷化學(xué)及化學(xué)生物學(xué)教育部重點實驗室主任。

致理書院

致理書院是清華大學(xué)強基計劃中與理科相關(guān)的書院，涵蓋數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、信息與計算科學(xué)。致理書院的名稱源自清華校歌“致知窮理，學(xué)古探微”，致知窮理是我國古代認識論的一個術(shù)語，意即探索事物內(nèi)在的本質(zhì)，而這也正是致理書院的基調(diào)：書院師生共同探究事物的本質(zhì)。

致理書院的成立實際上秉承了清華長期悠久的理科精神。清華理科是一個歷史悠久而有充滿年輕朝氣的學(xué)科，說其歷史悠久，清華建校于1911年，理科中的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)是最早成立的一批學(xué)科；說其年輕朝氣，經(jīng)過1952年的院系調(diào)整以及80年代全面恢復(fù)理科之后，清華理科再次朝氣蓬勃地重新出現(xiàn)。猶如一輪太陽，噴薄而出、勢不可擋，而如今正是如日中天、蒸蒸日上。清華理科不論是教授，還是研究和發(fā)展方向，都是十分有朝氣且處于國際前沿的。

清華理科有一個很深的烙印是深厚的家國情懷和為國分憂的擔(dān)當(dāng)，這與當(dāng)前國家發(fā)展強基計劃的初衷不謀而合。我們不提我國民族工業(yè)初起之際被國外“卡脖子”，侯德榜先生是如何創(chuàng)立“侯氏制堿法”，撐起了中國近代化學(xué)工業(yè)，也不提兩彈一星研發(fā)中清華大學(xué)培養(yǎng)的師生做出了多大的貢獻，只說在如今科技抗疫的最前線、最值得關(guān)注的工作中，清華人表現(xiàn)出了怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，清華的理科人表現(xiàn)出來怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這在近期**來到清華考察的時候已經(jīng)給出了充分的肯定。

清華理科還有另外一個重要的特點，叫做仰望星空、腳踏實地。仰望星空是理科人身上十分莊重的一個特點，它意味著我們需要追求真理。清華理科歷史上出過很多非常著名的大師，舉不勝舉。像熊慶來、華羅庚、陳省身等大師我們不在這里再提，我們想告訴你的是，如果你進入清華，會見到什么樣的大師。舉一個很簡單的例子，薛其坤院士在量子反常霍爾效應(yīng)中的研究成果，獲得了國家自然科學(xué)一等獎，此項研究成果還被諾貝爾獲得者楊振寧先生評價為諾貝爾獎級別的成果。由此可以看出，清華的理科確實在做仰望星空的工作，在探求真理，并且把這份工作做到了國際最尖端。

與此同時，我們不僅仰望星空，還做到了腳踏實地。清華的理工結(jié)合一直是一大特色，當(dāng)我們在原始創(chuàng)新層面上做出了成果，解決了瓶頸問題之后，可以全鏈條推進到應(yīng)用乃至產(chǎn)業(yè)化，直接服務(wù)于國家建設(shè)。一個很好的例子就是我們的邱勇校長，在前期做出了學(xué)術(shù)上的原始創(chuàng)新，突破發(fā)光效率和穩(wěn)定性兩大技術(shù)瓶頸，研制成功高性能OLED顯示器，成功應(yīng)用于“神七”艙外航天服。

在秉承一貫的理科精神的基礎(chǔ)上，清華的另一個特色在于敢于在國際上與同行PK，敢于亮劍，與他們在同一個賽場，同一個起跑線上競爭。國際上公認的評價標(biāo)準(zhǔn)如QS、U.S.News等排行榜上，清華的理科都受到了廣泛認可。我們希望能夠培養(yǎng)出一批國家急需的理科創(chuàng)新型人才，去“致知”，去“窮理”，去探索事物內(nèi)在的本質(zhì)。我們希望我們培養(yǎng)出來的學(xué)生敢于挑戰(zhàn)科學(xué)難題，勇于做原始創(chuàng)新的研究工作。為此，致理書院成立了人才培養(yǎng)顧問組，清華理科的多位學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)方面頗有心得和見地的著名學(xué)者都位列其中。

致理書院人才培養(yǎng)顧問組

在丘成桐先生、朱邦芬先生、李亞棟先生、王志新先生和吳建平先生這五大顧問的指導(dǎo)下，書院梳理了強基計劃理科人才的培養(yǎng)思路，總體可以概括為“兩個基石，一個提升”。兩個基石：通識基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，一個提升：學(xué)術(shù)素養(yǎng)的全提升。

通識基礎(chǔ)具體表現(xiàn)為，除了全校開設(shè)的一般性的選修公共課之外，對于強基計劃五大書院還開設(shè)了高定位、高內(nèi)涵的通識榮譽課程，對于致理書院的通識，我們更希望突出培養(yǎng)理科人才在哲學(xué)方面的思辨能力，因此這部分課程由致理書院和文科人才培養(yǎng)的“日新書院”共同打造。在夯實了這部分基礎(chǔ)之后，才能走得更穩(wěn)更遠，飛得更高更快。

而對于專業(yè)基礎(chǔ)，即數(shù)理化生等學(xué)科，我們擁有近百年理科人才培養(yǎng)經(jīng)驗的積累，尤其是最近二十余年來，清華理科人才培養(yǎng)從數(shù)理基科班和化生基科班、學(xué)堂班、英才班，到現(xiàn)在的強基計劃致理書院，是不斷的前期嘗試、積累與迭代之后的結(jié)果，因此在專業(yè)培養(yǎng)上，清華會給大家打下一個非常堅實的基礎(chǔ)。

我們經(jīng)常有一句話說“轉(zhuǎn)角遇見大師”，在清華，不必轉(zhuǎn)角，大師就在你的面前。在清華的課程中，大一即可遇到李亞棟院士、李景虹院士、吳建平院士，大二可以遇到陳曄光院士、朱邦芬院士，大三可以遇見孟安明院士、張堯?qū)W院士、謝道昕院士、李蓬院士、段文暉院士以及來自荷蘭皇家科學(xué)院的Eduard?Looijenga院士，到了大四，更是能夠進入實驗室與這些大師進行平等的討論和共同探究。特別值得一提的是書院內(nèi)的信息與計算科學(xué)系，它由數(shù)學(xué)學(xué)科中由菲爾茲獎得主丘成桐先生領(lǐng)銜的國際頂級數(shù)學(xué)團隊和多次全球排名第一的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科聯(lián)袂打造，能夠接受原汁原味的純數(shù)學(xué)熏陶以及頂配的計算機科學(xué)訓(xùn)練，強強聯(lián)手，值得期待。

關(guān)于學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提升，首先我們會通過一系列的科研教育來激發(fā)學(xué)生的科研興趣，其次提供一系列的課外活動乃至海外研修來讓學(xué)生在學(xué)術(shù)研究方面小試牛刀，而后在理科相關(guān)的國家研究中心、重點實驗室等基地讓學(xué)生受到熏陶、大展身手。

書院式濡染模式同樣有助于學(xué)生的培養(yǎng)，作為一個師生共同體，書院能夠讓老師和學(xué)生之間更充分地進行交流，在獨特的書院文化下，不同專業(yè)、不同學(xué)科的學(xué)生之間得以交流各自的專業(yè)視角以及解決問題的方式，博采眾長，有助于學(xué)子全方位的能力提升。對個人而言，不僅有學(xué)校，更有書院，書院所提供的朋輩交流、家國情懷的塑造，同樣值得重視。

歡迎大家加入清華，更歡迎大家加入清華的致理書院！

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