2019高考材料作文預(yù)測(cè):橘子人生

更新:2021年11月04日 18:44 大學(xué)路

每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019高考材料作文預(yù)測(cè):橘子人生就是大家比較想了解的一個(gè)問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019高考材料作文預(yù)測(cè):橘子人生,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!2019高考材料作文預(yù)測(cè):橘子人生

【作文材料】

閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說:“如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜,一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸,拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的,拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的?!?

請(qǐng)全面理解材料,可以選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體(詩(shī)歌除外),確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

【寫作指導(dǎo)】

材料類話題作文的審題,第一步是“整體感知”,就是全面理解材料,把握材料的中心寓意。閱讀本段材料,有兩個(gè)方面的提示必須抓?。阂皇恰叭绻瞄僮觼肀扔魅松边@句話,它是理解材料中心寓意的線索,橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我們“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,運(yùn)用“求本法”,抓住材料的本質(zhì)即材料的中心寓意,人生有順利有坎坷,有挫折有失敗,有如意有不如意,有句常言不是說“人生不如意事常八九”嘛;另一提示是“一些人”會(huì)“抱怨酸”、“抱怨小”,“而我”“慶幸它是甜的”、“感謝它是大的”,兩種態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。兩個(gè)方面的提示一結(jié)合,中心寓意就出來了,人生狀況不同是客觀存在,無法改變,要想活得輕松快樂,只能改變自己的人生態(tài)度。這就是這則材料的中心寓意。

雖然我們每個(gè)人都希望自己的人生是大而甜的橘子,但那只能是我們的美好愿望而已。任何人的一生都不會(huì)絕對(duì)的完美。這就要看我們?cè)趺磦€(gè)活法,看我們?nèi)绾螌?duì)待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的慶幸其大,拿到小的則慶幸其甜。他的做法充滿了智慧,而這樣的人生就是一種智慧的人生。

我們的人生充滿了無數(shù)個(gè)這樣的橘子,蔡先生的做法對(duì)我們來說猶如一劑良藥。倘若我們總是以自己的尺度來衡量萬事萬物,則我們連一個(gè)橘子也拿不到。因此我們不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我們要以感恩的心態(tài)來對(duì)待這并不算漫長(zhǎng)的人生。

審題立意方面,①正確看待人生中的得與失,不要患得患失。②處在任何環(huán)境中,都要從良好角度尋求優(yōu)勢(shì)。這兩種為最佳立意。

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