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每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019年高考作文預(yù)測(cè):“冬天里的使命”就是大家比較想了解的一個(gè)問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019年高考作文預(yù)測(cè):“冬天里的使命”,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
【作文素材】
請(qǐng)以“冬天里的使命”為題,寫一篇不少于800字的作文。
要求除詩(shī)歌外,文體不限;文體特征鮮明。
【寫作指導(dǎo)】
本文取材于阿里巴巴總裁馬云年前發(fā)給公司全體員工的一封內(nèi)部郵件,他號(hào)召員工們,要有過冬的信心和準(zhǔn)備,并做好冬天里該做的事。在命*文題目時(shí),略去了有關(guān)材料、導(dǎo)引和提示,為學(xué)生審題帶來了一定難度。
如果僅從字面意著眼,將“冬天”理解為“自然界的冬天”則失之膚淺,行文難有思想內(nèi)涵,選材也比較困難。如果從人生、社會(huì)的角度思考,則會(huì)豁然開朗,游刃有余。“冬天”比喻人生、社會(huì)的“冬天”——困境、災(zāi)難、挫折、磨難等,“使命”則一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家所應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)、任務(wù)。大部分考生選擇議論文體,準(zhǔn)確把握題目寓意,精造素材,緊扣“冬天”和“使命”展開論證,使二者相輔相依。部分考生選擇抒情散文或文化散文樣式,抒發(fā)自己對(duì)自然之冬、人生之冬的深沉思索,共患難與古人對(duì)話的口吻,傾訴對(duì)古人身處逆境而吟嘯徐行十年磨劍的崇敬仰慕,也有考生選擇記敘文體,構(gòu)思故事刻畫人物,如“高三備考的關(guān)鍵時(shí)刻,焦慮不安,學(xué)習(xí)退步使自己處于‘冬天’,而媽媽的關(guān)懷體貼溫暖了自己,讓自己深深體會(huì)到‘冬天里’母親的‘使命’”等等,不一而足。
【參考范文】
冬天里的使命
我們希望天空澄凈,可常常會(huì)有云朵浮動(dòng);我們希望河水平靜,可常常會(huì)有激湍和渦流;我們希望每天春光明媚,可冬天總是要經(jīng)歷的。我們每個(gè)人都有生命的冬天,在這時(shí)聰明的人會(huì)積蓄全身的力量,只為春天里可以?shī)^力一搏,而那些愚蠢的人卻只會(huì)怨天尤人,坐以待斃!
生命的冬天里,我們的使命究竟是什么?
冬天的困厄并不可怕,可怕的是我們心靈的困厄。他父親曾是狀元,當(dāng)朝戶部尚書,他也曾是個(gè)有著錦繡前程的青年,可因得罪某人便被下放到這個(gè)荒蠻之地。在這里開始苦悶于自己的才能得不到施展,可就是在這種狀況下他并沒有放棄自我,終于在那個(gè)與土匪斗得身心俱疲的夜晚參透了心中的道,推翻了朱熹的天道,創(chuàng)立了自己的人道——這個(gè)人就是王陽明。
一代大師用自己的靈魂中凝集的無限力量戰(zhàn)勝了冬日里的困厄,為自己的生命贏得了一派春意盎然。哦,冬日并不是休憩與放棄的時(shí)間,我們的使命是戰(zhàn)勝自我!
以上就是大學(xué)路整理的2019年高考作文預(yù)測(cè):“冬天里的使命”相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多中職中專學(xué)校信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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