2019年高考歷史寒假備考全面指導

目前，高三學生已經(jīng)完成了第一個學期的學習，即將進入寒假。妥善安排寒假和開學以后的復(fù)習是至關(guān)重要的，一分耕耘，一分收獲。要想考出好的成績，考生們要好好利用寒假的時間。如何規(guī)劃寒假學習才更合理呢，學生們需要根據(jù)自己的特點，量身制定適合于自己的復(fù)習計劃才是制勝的法寶。

1、認真復(fù)習課本知識

復(fù)習高三歷史時所做的事很多，有一大堆復(fù)習資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本？那就是基礎(chǔ)。大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，抓基礎(chǔ)，再“精”做題目。高考歷史試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，事半功倍。而且基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主體要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去做題，再去把握基本思路。再難的題也無非是基礎(chǔ)東西的變式。因此寒假這個階段，最主要的是要復(fù)習課本知識，重視基礎(chǔ)。

在高三歷史復(fù)習課本知識的時候考生特別要注意，對中外歷史的線索、歷史事件的時空概念、歷史現(xiàn)象與歷史本質(zhì)之間的關(guān)系進行整理。任何歷史現(xiàn)象不是單獨地存在的，事與事之間，人與人之間，事與人之間都會有著不可分割的聯(lián)系。在整理的時候找到知識之間的聯(lián)系，追求從局部到全局，從全局中把握局部。

此外，學生在復(fù)習時還應(yīng)注意，一方面強化知識，強化記憶，而在記憶方法上，學生只需記住該記住的，只需理解無需記憶的就不要死記硬背。另一方面學生需尋找差錯，彌補遺漏。