2019年高考地理大題沖關技巧

為方便廣大高三生順利進行高考復習，大學路整理出高考地理大題沖關之解題技巧，供同學們參考學習。

1.解讀材料，科學審題

讀題干-讀圖名-讀圖例、注記、經緯度-分析地圖-題干與圖表結合分析-分析設問。①題干，一般包括材料、數字、圖表等。

②審問題，包括問題的設問角度、限制性條件、所屬的知識范圍等。

③題目不同，審題的側重點也就不同。有些題目較簡單，可從關鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復雜，需要從材料的內容上來把握題意;有時只有將上述兩方面結合起來，才能準確判斷;還有些題目需從問題入手，進行逆向推斷。高考題目的總要求是"題在書外，理在書中"，在審題時應以題意為中心，聯想所學的地理概念、地理規(guī)律、地理原理和區(qū)域案例，要全面、準確閱讀所給材料，把握問題指向和設問角度，揣摩命題意圖與考查要求。

2.信息獲取與機智解讀

提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數據信息轉化為文字信息。

解讀信息要準：要注意區(qū)域圖的準確定位，如經緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設問的關鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關鍵信息并進行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。

運用信息要活：運用直接信息及隱含信息對問題進行分析，思維要暢通、敏捷。

3.解答技巧，實現試題內容與儲備知識間的內在轉化

將試題內容與儲備知識建立聯系，運用地理思維將知識重新組合、遷移轉化。一般解答思路為：根據經緯度、海陸位置準確定位→自然環(huán)境特征(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(工農業(yè)生產及其地域聯系)。其作用是通過地理要素之間的相互關系，建立一條承接式思維鏈條，形成解決問題的思路。有時由于題目條件隱蔽，層層設障，沒有明顯的正誤傾向，只能依據條件去判斷、推理，在此基礎上要理清頭緒，全面考慮，綜合分析，并找出優(yōu)勢條件或限制性因素。