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2019全國高考?xì)v史考試大綱解讀

更新:2021年11月05日 18:40 大學(xué)路

每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019全國高考?xì)v史考試大綱解讀就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019全國高考?xì)v史考試大綱解讀,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!2019全國高考?xì)v史考試大綱解讀

12月15日,山東省教育招生考試院公布《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)。按照以往經(jīng)驗,《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn),是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。那即將參加2019年高考的山東考生該如何規(guī)劃接下來的復(fù)習(xí)與沖刺呢?下面,聽聽山東省實驗中學(xué)名師對《考試大綱》的權(quán)威解讀。

歷史:明確考綱指向把握備考趨向

解讀人:山東省實驗中學(xué)歷史教研組長魏明

■明確考綱指向

對照2019年全國高考考試大綱(歷史),2019年考試大綱沒有任何修改和變化。新考試大綱仍然分“Ⅰ??己四繕?biāo)與要求”、“Ⅱ。考試范圍與要求”兩大部分,在考綱的考試內(nèi)容依據(jù)、命題要求依據(jù)以及考核目標(biāo)與要求的表述、考試內(nèi)容(必修、選考)范圍上都與去年保持一致。這說明在2019年全國高考考試大綱(歷史)全面修訂的基礎(chǔ)上,2019年全國高考考試大綱(歷史)保持了相對的穩(wěn)定性;同時指明2019年全國高考考試(歷史)試題要繼續(xù)落實考試大綱理念,持續(xù)穩(wěn)妥地推進(jìn)高考考試內(nèi)容改革。相信2019年全國高考考試歷史學(xué)科定會繼續(xù)貫徹“一點四面”(一點:在高考中要體現(xiàn)立德樹人,四面:在高考中要體現(xiàn)核心價值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神)考查原則,堅持從有利于高校人才選拔出發(fā),通過優(yōu)化歷史試題素材選取和情境設(shè)置,加強(qiáng)對基本歷史知識的掌握程度、歷史學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力的考查,強(qiáng)化在唯物史觀指導(dǎo)下運用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力考查。

■把握備考趨向

1??荚嚧缶V強(qiáng)調(diào)考查對基本歷史知識的掌握程度。歷史高考大綱強(qiáng)調(diào)通史體系。復(fù)習(xí)備考要按照從古代、近代、現(xiàn)代的通史思路對教材內(nèi)容加以必要整合,強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在關(guān)系,強(qiáng)化歷史線索和階段特征,構(gòu)架較為完整、系統(tǒng)的歷史知識結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)備考要注意選修內(nèi)容,因為選修內(nèi)容是必修內(nèi)容的有益補(bǔ)充,加入選修內(nèi)容后的必修內(nèi)容才會使通史復(fù)習(xí)更為完整。歷史學(xué)科主干知識的落實要強(qiáng)化對學(xué)科基本概念、技能和思維方法的理解和內(nèi)化。

2??荚嚧缶V強(qiáng)化考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力。復(fù)習(xí)備考要通過優(yōu)化歷史試題素材選取和情境設(shè)置,強(qiáng)化從歷史材料中提取有效信息的能力、知識遷移能力和思維方法的培養(yǎng)。把高考?xì)v史考試大綱要求的“獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”的四個方面十二個層次的能力考核目標(biāo)與要求真正貫穿于備考復(fù)習(xí)當(dāng)中。復(fù)習(xí)備考一定要細(xì)化能力目標(biāo),從2019年高考全國歷史卷考查來看,2019年學(xué)科復(fù)習(xí)備考更要注重“辨別歷史事實與歷史敘述、理解歷史敘述與歷史結(jié)論、說明歷史現(xiàn)象與歷史觀點”的訓(xùn)練與提升。

3??荚嚧缶V注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。發(fā)現(xiàn)問題是分析問題、解決問題的前提,這就要求復(fù)習(xí)備考無論到哪一階段都要緊緊圍繞“問題意識”這一核心,特別注重“發(fā)現(xiàn)問題”能力訓(xùn)練與培養(yǎng)。要突出問題意識,強(qiáng)化“唯物史觀”在歷史認(rèn)識方面的指導(dǎo)作用,注意把問題意識與理論指導(dǎo)相結(jié)合。

另外,近年來歷史學(xué)科開始注重“創(chuàng)新精神”的考查。近幾年全國卷歷史試題通過創(chuàng)新設(shè)計,增強(qiáng)情境的探究性和設(shè)問的開放性,允許考生對同一問題或現(xiàn)象從多角度思考得出不同的結(jié)論,這就需要在復(fù)習(xí)備考中特別注重“發(fā)現(xiàn)歷史問題、論證歷史問題、獨立提出觀點”能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。

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