北京：2019年高考北京卷考試說明修訂內(nèi)容（政治）

2019年高考北京卷《考試說明》近日公布。與2019年相比，新版《考試說明》在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上略有調(diào)整。語文、英語、生物學(xué)科有所變化。所有科目都對樣題部分進(jìn)行了微調(diào)。語文學(xué)科中，《論語》納入經(jīng)典閱讀考查范圍。

《2019年高考北京卷考試說明》修訂的說明——

政 治

政治學(xué)科《考試說明》的修訂以“鞏固成果，穩(wěn)步推進(jìn)”為基本原則，積極發(fā)揮考試的育人功能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，鼓勵考生獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，提高參與社會生活的能力，引導(dǎo)考生逐步適應(yīng)考試改革的新要求。

《考試說明》總體保持穩(wěn)定，試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求均無變化。參考樣題部分在保持原有題型數(shù)量和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，更換了3道試題。具體調(diào)整情況見下表：

調(diào)整后的參考樣題涵蓋了高中《思想政治》4個必修模塊和2個選修模塊的內(nèi)容，覆蓋了4項(xiàng)能力及各層次的考查，體現(xiàn)了北京卷近年來的改革成果，注重對中學(xué)教學(xué)的良好導(dǎo)向。

調(diào)整后的參考樣題呈現(xiàn)出以下4個方面的特征：

一、發(fā)揮育人功能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

新調(diào)整的參考樣題注重體現(xiàn)“立德樹人”的教育目標(biāo)，充分發(fā)揮高考的育人功能，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，力求引導(dǎo)考生在知識積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。比如新?lián)Q上的2019年第24題“中學(xué)生廟會練攤”將收入作為獎學(xué)金提供給西部貧困地區(qū)中學(xué)的試題，弘揚(yáng)了社會主義核心價值觀的友善精神，引導(dǎo)考生懂得在奉獻(xiàn)社會中實(shí)現(xiàn)個人價值的意義。2019年第29題通過“《民法總則》與每個人的一生息息相關(guān)”的描述，引導(dǎo)考生理解《民法總則》的頒行對于全面推進(jìn)依法治國以及保護(hù)公民民事權(quán)利的重大意義。

二、考查核心能力，全面提高考生學(xué)科素養(yǎng)

參考樣題的選擇突出考查了考生綜合運(yùn)用學(xué)科內(nèi)容解決現(xiàn)實(shí)問題的必備知識和關(guān)鍵能力，通過問題情境的設(shè)置，在寬廣融通中，考查考生十幾年的生活積累、扎實(shí)的學(xué)科能力和開闊的學(xué)科視野，培育學(xué)科素養(yǎng)。比如新增加的2019年第35題集中考查了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的核心能力，要求考生在概念明確、準(zhǔn)確讀圖和掌握原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷，有助于引導(dǎo)考生關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，提高考生解讀宏觀數(shù)據(jù)、理解國家宏觀調(diào)控政策的能力。

三、關(guān)注社會生活，引導(dǎo)考生參與社會實(shí)踐

參考樣題強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人的教育教學(xué)導(dǎo)向，貼近社會生活，引導(dǎo)考生觀察社會問題，拓寬視野，積極思考，主動靈活地應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題，學(xué)以致用，培養(yǎng)“身在校園，心系天下”的社會責(zé)任感。比如參考樣題通過背景材料的選擇，鼓勵考生主動參與社區(qū)管理，積極投身國家建設(shè)，創(chuàng)造性地解決身邊的問題。

四、注重試題創(chuàng)新，探索高考評價的新形式

參考樣題在總體上體現(xiàn)了近年來高考北京卷政治學(xué)科在考查方式、評價方式等方面的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)反映學(xué)科本質(zhì)特征、具有學(xué)科特色的考查方式，引導(dǎo)考生獨(dú)立思考，打破答題模板，擺脫僵化固定答案的思維模式，鼓勵新方法和新解答。參考樣題的呈現(xiàn)形式生動活潑，文字、表格、圖片等圖文并茂;有短評、思辨性問題、任務(wù)完成等多種考查方式，十分靈活;開放性試題采用等級評分的評價方式，引導(dǎo)考生擺脫唯一答案的思維模式，賦予考生獨(dú)立思考的空間，突出對考生學(xué)科素養(yǎng)的綜合考查。