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目前,高三學(xué)生已經(jīng)完成了第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),即將進(jìn)入寒假。妥善安排寒假和開學(xué)以后的復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的,一分耕耘,一分收獲。要想考出好的成績(jī),考生們要好好利用寒假的時(shí)間。如何規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)才更合理呢,學(xué)生們需要根據(jù)自己的特點(diǎn),量身制定適合于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃才是制勝的法寶。
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)課本知識(shí)
復(fù)習(xí)高三歷史時(shí)所做的事很多,有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本?那就是基礎(chǔ)。大家千萬(wàn)不要埋頭做題,而是先看課本,抓基礎(chǔ),再“精”做題目。高考?xì)v史試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí),20%是稍難點(diǎn)的綜合題,掌握好基礎(chǔ),事半功倍。而且基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主體要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去做題,再去把握基本思路。再難的題也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的變式。因此寒假這個(gè)階段,最主要的是要復(fù)習(xí)課本知識(shí),重視基礎(chǔ)。
在高三歷史復(fù)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)候考生特別要注意,對(duì)中外歷史的線索、歷史事件的時(shí)空概念、歷史現(xiàn)象與歷史本質(zhì)之間的關(guān)系進(jìn)行整理。任何歷史現(xiàn)象不是單獨(dú)地存在的,事與事之間,人與人之間,事與人之間都會(huì)有著不可分割的聯(lián)系。在整理的時(shí)候找到知識(shí)之間的聯(lián)系,追求從局部到全局,從全局中把握局部。
此外,學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)注意,一方面強(qiáng)化知識(shí),強(qiáng)化記憶,而在記憶方法上,學(xué)生只需記住該記住的,只需理解無(wú)需記憶的就不要死記硬背。另一方面學(xué)生需尋找差錯(cuò),彌補(bǔ)遺漏。
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