13歲少年列席政協(xié)會(huì)議,有才不在年高。曾經(jīng)有一個(gè)12歲的華裔女孩用英語(yǔ)做TED演講《大人該做什么》。TED是一個(gè)非常多元、非常有開創(chuàng)新的*,參會(huì)的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?、類似比爾·蓋茨之類的大腕,往往和魔術(shù)師、雜技演員混在一起。演講中主要采用的是英文,英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言的重要性由此可見一斑。參加重慶小學(xué)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí),提高英語(yǔ)水平和英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言從孩子抓起。在中國(guó),出現(xiàn)了兩類父母群體:一類父母從小就培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便接觸英語(yǔ),一類父母只是把英語(yǔ)當(dāng)做一個(gè)考試科目,在他們看來(lái),小學(xué)英語(yǔ)只是一門副科,無(wú)足輕重,到了初中再學(xué)習(xí)也不晚。前一類人是少數(shù)人,后一類是大多數(shù),從這個(gè)方面也可以反映出來(lái),為什么中國(guó)學(xué)生單詞量大、閱讀能力強(qiáng),但只有一口“啞巴英語(yǔ)”。
不同的家長(zhǎng)、不同的學(xué)生有不同的選擇,但學(xué)好英語(yǔ)的重要性是毋庸置疑的,或是更看重高考,或是更看重掌握英語(yǔ)能力。大環(huán)境決定了只有少部分人能把英語(yǔ)說(shuō)的像母語(yǔ)那么的溜,大多數(shù)人所能做的,是兼顧考試與實(shí)際應(yīng)用。
小孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力是最強(qiáng)的。父母不應(yīng)該認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)是副科而不重視,白白浪費(fèi)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期。參加合適的重慶小學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí),既補(bǔ)具體的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),又補(bǔ)英語(yǔ)素養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ),學(xué)生才能學(xué)有所得,這樣的補(bǔ)習(xí)課程才是有效的。當(dāng)然,兼顧也是有側(cè)重的,有的側(cè)重于對(duì)付考試,只是把應(yīng)有當(dāng)做記住考點(diǎn)的工具,有的側(cè)重于提升水平,仁者見仁、智者見智,根據(jù)孩子的個(gè)體特性來(lái)決定即可。
北京市已經(jīng)把口語(yǔ)考試納入了中考,這或許代表了一種趨勢(shì)。如果參加小學(xué)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí),能夠在小學(xué)階段便打好口語(yǔ)的基礎(chǔ),引導(dǎo)孩子不但學(xué)習(xí),而且實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ),必將有助于提升孩子的英語(yǔ)水平,對(duì)于考試、對(duì)于孩子未來(lái)的人生發(fā)展都是有益的。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的重慶小學(xué)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí) 父母選擇影響孩子未來(lái),希望能幫助到廣大考生!
為什么孩子學(xué)了幾年英語(yǔ),有的都快小學(xué)畢業(yè)了,還念不準(zhǔn)、寫不好26個(gè)字母?不要吃驚,這是事實(shí)。而對(duì)于英
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