高中理科生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高中理科生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　高中理科生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？對(duì)于英語(yǔ)和語(yǔ)文，沒(méi)有其它捷徑，只能平時(shí)多背多積累。

　　1.提高學(xué)習(xí)效率。由于高中學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)習(xí)節(jié)奏也比較快，所以學(xué)習(xí)效率很重要。在課上認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于要記憶的字詞句，盡量在課堂上跟著老師的節(jié)奏去記憶一部分，即使不能很牢固，也必須要讓自己有印象，這樣課下進(jìn)行記憶時(shí)才能花費(fèi)比較少的時(shí)間。

　　2.充分利用早上的早讀時(shí)間。在早讀時(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)一定要大聲朗讀，不能偷懶。大聲朗讀能夠加強(qiáng)記憶的速度，加深自己對(duì)詞句句子的印象，也是一個(gè)理解與思考的過(guò)程。比如朗讀時(shí)，你需要斷句，而這斷句的過(guò)程就是你對(duì)文章的理解過(guò)程，這個(gè)過(guò)程對(duì)英語(yǔ)課文和語(yǔ)文的文言文非常重要，會(huì)斷句了，基本上句子的理解就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。老師要求記憶與背誦的都要全部背誦完成，對(duì)于不需要背誦的部分，也要熟讀。所謂的熟讀，就是能夠不喘氣地讀下來(lái)。這個(gè)在早讀時(shí)間花10分鐘就能讓自己把一篇課文讀流利。

　　3.注意課內(nèi)的積累。這個(gè)主要指課堂上老師重點(diǎn)講解的字詞，這些自己要用筆記下來(lái)，不要光是腦子記，好記性不如爛筆頭。尤其是語(yǔ)文里面文言文一些虛詞的用法，或者一個(gè)詞有多個(gè)意思時(shí)，一定要記下來(lái)。而英語(yǔ)中相似的短語(yǔ)也有很多，也要?dú)w納總結(jié)到一起，這樣才方便記憶。

　　4.注意課外的積累。這個(gè)在平時(shí)利用零碎的時(shí)間做。尤其是學(xué)習(xí)學(xué)累了，想放松一下，有時(shí)候會(huì)看一看意林、青年文摘這樣的雜志，碰到一些好的詞語(yǔ)或者語(yǔ)段，摘抄到摘抄本上，不要嫌麻煩，可是在某一天作業(yè)比較少的時(shí)候來(lái)做，但是一定要做。

　　而對(duì)于數(shù)理化，方法則有些不一樣。高中的數(shù)理化，比起初中來(lái)難度上升了好幾個(gè)梯度，不再是簡(jiǎn)單的邏輯分析和計(jì)算了，而是深度的邏輯分析以及高強(qiáng)度的計(jì)算，如果計(jì)算不過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)不要想高分了。如果各種概念搞不清楚，就不要去想分析其中的邏輯關(guān)系了。

　　一、搞清楚概念。方法就是將現(xiàn)在學(xué)過(guò)的書(shū)本全部拿出來(lái)，從頭到尾翻看，對(duì)于里面的概念重新再理解一遍。并將之前的習(xí)題，自己做錯(cuò)的部分再重新做一遍，記住一定是重新做一遍。

　　二、全部翻完一遍之后，對(duì)照書(shū)本前面的目錄，在紙上寫(xiě)出這一章節(jié)的主要內(nèi)容，并配上相應(yīng)的章節(jié)練習(xí)來(lái)做。比如做一個(gè)下面這樣的圖：

　　三、章節(jié)練習(xí)完成以后，拿一張白紙出來(lái)，憑自己的印象，做一個(gè)思維導(dǎo)圖出來(lái)。然后對(duì)照思維導(dǎo)圖分析前后知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系及邏輯關(guān)系，讓自己腦海中對(duì)這本書(shū)的主要內(nèi)容以這張思維導(dǎo)圖的形式儲(chǔ)存，每次回想時(shí)，腦袋里面出現(xiàn)的都是這幅圖。這樣做的目的就是為了構(gòu)建自己的知識(shí)體系。配套做的就是一個(gè)學(xué)期的綜合試卷。

　　四、準(zhǔn)備錯(cuò)題本。每次做題時(shí)，一定要把錯(cuò)題分析清楚，將這些錯(cuò)題按照知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)到一起，并寫(xiě)清楚錯(cuò)的原因，是概念不清楚，隱含條件沒(méi)有提取出來(lái)，還是計(jì)算錯(cuò)誤，還是方法不對(duì)。對(duì)于一些綜合性比較強(qiáng)的題，以題型的形式歸納在一起，重點(diǎn)分析所用的思想方法。

　　由于數(shù)理化中，化學(xué)與數(shù)學(xué)和物理稍微有些不同，化學(xué)相對(duì)比較零散一些，需要記憶的東西會(huì)比前兩者多一些。很多的化學(xué)方程式，記憶起來(lái)非常困難。建議將這些化學(xué)方程式進(jìn)行一個(gè)列表，尤其是一些相似的物質(zhì)，比如Na2O和Na2O2，它們?cè)诜磻?yīng)時(shí)的化學(xué)方程式非常相似，自己把它們列個(gè)表，像下面這樣，就會(huì)一目了然，記憶起來(lái)很會(huì)很方便。

　　最后，建議找一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一下。專(zhuān)注教育專(zhuān)注中小學(xué)*輔導(dǎo)，如果孩子學(xué)習(xí)不理想，渴望提升，歡迎前來(lái)專(zhuān)注教育咨詢(xún)了解，這邊提供免費(fèi)試聽(tīng)課哦。

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