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2019全國高考化學考試大綱解讀

更新:2021年11月06日 09:49 大學路

每個人都有自己的選擇和人生,很多同學一開始就有明確的目標,想要學習一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強,更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019全國高考化學考試大綱解讀就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學路小編為大家?guī)砹?019全國高考化學考試大綱解讀,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!2019全國高考化學考試大綱解讀

12月15日,山東省教育招生考試院公布《2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)。按照以往經(jīng)驗,《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標準,是考試評價、復習備考的依據(jù)。那即將參加2019年高考的山東考生該如何規(guī)劃接下來的復習與沖刺呢?下面,聽聽山東省實驗中學名師對《考試大綱》的權(quán)威解讀。

化學:2019年高考全國考試大綱解析與對策

解讀人:山東省實驗中學高三化學備課組長韓正翔

一、2019考試大綱解析

2019大綱相對于2019年大綱無明顯變化,這也符合我們的預期,因為2019相對于2019年考試大綱已經(jīng)加大幅度調(diào)整,今年大綱保持穩(wěn)定,在情理之中。結(jié)合近幾年考試大綱調(diào)整情況,關注主干知識的同時,重點關注以下幾點:

1。對化學實驗與實驗探究能力要求提高:實驗裝置的選用、控制實驗條件的方法、預測或描述實驗現(xiàn)象

在“化學基本概念和基本理論”部分,適當關注以下幾個部分教學:

電子式、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液和物質(zhì)的量濃度溶液的方法、活化能及對反應速率的影響、催化劑選擇性、各種化學平衡常數(shù)進行判斷和計算并學會從化學平衡角度理解和解釋有關反應現(xiàn)象

3。常見無機物及其應用部分,適當關注常見金屬、非金屬及其重要化合物的制備方法

4。有機化學部分:根據(jù)信息設計有機化合物的合成路線

增加“了解合成高分子在高新技術(shù)領域的應用以及在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面中的貢獻。

二、對策

復習中除抓好主干知識的復習外、關注考察一下幾個細節(jié):

1、注意較重點知識的考查頻率:全國卷出題特點就是關注題目對能力的考察,思維深度、難度較大,但不過分強調(diào)知識記憶、知識覆蓋面;所以一套卷子不會覆蓋所有的重點或主干知識,但是多年題目統(tǒng)計是有些規(guī)律的,重要的知識內(nèi)容不會遺漏的,不要以為多年不考就放松警惕,如:電子式、定量實驗(結(jié)晶水含量的測定、溶液配制、中和滴定、反應熱測定)、活化能、化學平衡狀態(tài)的判斷等等。

2、關注一些經(jīng)驗規(guī)律的局限性、認識的誤區(qū)、高中知識的自然增長點:如原電池設計原理、溫度對速率的影響、催化劑的選擇性、平衡移動的外部特征、速率方程、從水解平衡常數(shù)角度認識水解、新信息

3、關注經(jīng)典題型:經(jīng)典題型不會每年都用、但不是不用,如阿伏伽德羅常數(shù)、離子共存、離子方程式正誤判斷、無機框圖題等

4、關注人教版、魯科版教材的差異,復習取最好并集,關注教材的各種板塊:如思考與交流、學與問、科學探究、實驗,與教材具有同等命題效力

5、注意對工業(yè)流程題的訓練

6、關注初中化學學習內(nèi)容:溶液配制、過濾操作、CO2、H2制備

7、注意訓練學生在陌生背景中,應用已有經(jīng)驗處理問題的能力

以上就是大學路整理的2019全國高考化學考試大綱解讀相關內(nèi)容,想要了解更多中職中專學校信息,敬請查閱大學路。

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