高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學路整理了2021高考備考:高中化學流程題思路詳解相關信息,供考生參考,一起來看一下吧
1.增大原料浸出率(離子在溶液中的含量多少)的措施:攪拌、適當升高溫度、延長浸出時間、增大浸出液的濃度、固體粉碎增大接觸面積。
提高固體的焙燒效率方法:增加氧氣的量、固體充分粉碎、逆流焙燒、適當升溫等。
2.加熱的目的:加快反應速率或促進平衡向某個方向(一般是有利于生成物生成的方向)移動。
3.溫度不高于××的原因:適當加快反應速率,但溫度過高會造成(如濃硝酸)揮發(fā)//(如H2O2、NH4HCO3)分解//(如Na2SO3)氧化或促進(如AlCl3)水解等,影響產(chǎn)品的生成。
溫度不低于××的原因:加快反應速率或者對于吸熱反應而言可是平衡正移,增加產(chǎn)率。
4.從濾液中提取一般晶體(溶解度隨溫度升高而增大的溶質(zhì)、含結晶水的晶體以及受熱易分解的溶質(zhì))的方法:蒸發(fā)濃縮(至有晶膜出現(xiàn))、冷卻結晶、過濾、洗滌(冰水洗或熱水洗或乙醇洗)、干燥。
5.從濾液中提取溶解度受溫度影響較小或隨溫度升高而減小的溶質(zhì)的方法:蒸發(fā)結晶、趁熱過濾(如果溫度下降,雜質(zhì)也會以晶體的形式析出來)、洗滌、干燥。
6.溶液配制、蒸發(fā)、過濾以及固體灼燒時用到的儀器(略)
7.控制某反應的pH值使某些金屬離子以氫氧化物的形式沉淀(調(diào)節(jié)pH所用試劑為主要元素對應的氧化物、碳酸鹽、堿,以避免引入新的雜質(zhì)。
pH分離時的范圍確定:pH過小的后果:導致某離子沉淀不完全。
pH過大的后果:導致主要離子開始沉淀。
8.減壓蒸餾(減壓蒸發(fā))的原因:減小壓強,使液體沸點降低,防止(如H2O2、濃硝酸、NH4HCO3)受熱分解\揮發(fā)。
9.檢驗溶液中離子是否沉淀完全的方法:將溶液靜置一段時間后,取上層清夜向其中滴入沉淀劑,若無沉淀生成,則離子沉淀完全。
10.洗滌沉淀:沿玻璃棒往漏斗中加蒸餾水至液面浸沒沉淀,待水自然流下后,重復操作2-3次。
11.檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法:取少量最后一次的洗滌液于試管中,向其中滴入某試劑,若…………,則沉淀洗滌干凈。
12.洗滌的目的:除掉附著在沉淀表面的可溶性雜質(zhì)。
13.冰水洗滌的目的:洗去晶體表面的雜質(zhì)離子并降低被洗滌物質(zhì)的溶解度,減少其在洗滌過程中的溶解損耗。
14.乙醇洗滌的目的:降低被洗滌物質(zhì)的溶解度,減少其在洗滌過程中的溶解損耗,得到較干燥的產(chǎn)物;除去固體表面水。
15.蒸發(fā)時的氣體氛圍:抑制某離子的水解,如加熱蒸發(fā)AlCl3溶液時為獲得AlCl3需在HCl氣流中進行。
16.實驗前通N2:趕盡裝置中的空氣,防止O2、H2O等干擾實驗(如:O2氧化某物質(zhì)、H2O使某物質(zhì)水解)。
實驗后通N2:將產(chǎn)生的某氣體全部趕入至后續(xù)某個裝置,保證產(chǎn)生的氣體被后續(xù)某個裝置的溶液完全吸收(定量實驗)。
實驗中通N2:稀釋某種氣體(如純ClO2易分解爆炸)或防止物質(zhì)被氧化(如:生產(chǎn)白磷過程中在高純N2保護下進行)。
17.事先煮沸溶液的原因:除去溶解在溶液中的(如氧氣)防止某物質(zhì)被氧化。
18.“浸出”步驟中,為提高鎂的浸出率,可采取的措施有:
答:適當提高反應溫度、增加浸出時間,加入過量硫酸,邊加硫酸邊攪拌。
19.如何提高吸收液和SO2反應速率:
答:適當提高溫度、增大吸收液或NaClO3的濃度、增大SO2與吸收液的接觸面積或攪拌。
20.從溶液中得到晶體:
答:蒸發(fā)濃縮-冷卻結晶-過濾-洗滌-干燥。
21.過濾用到的三個玻璃儀器:
答:普通漏斗、玻璃棒、燒杯。
22.過濾后濾液仍然渾濁的可能的操作原因:
答:玻璃棒下端靠在濾紙的單層處,導致濾紙破損;漏斗中液面高于濾紙邊緣。
23.沉淀洗滌操作:
答:往漏斗中(工業(yè)上改為往過濾器中)加入蒸餾水至浸沒沉淀,待水自然流下后,重復以上操作2-3次。
24.檢驗沉淀Fe(OH)3是否洗滌干凈(含SO42-):
答:取最后一次洗滌液,加入BaCl2溶液,若有白色沉淀則說明未洗滌干凈,若無白色沉淀則說明洗滌干凈。
25.如何從MgCl2·6H2O中得到無水MgCl2:
答:在干燥的HCl氣流中加熱,干燥的HCl氣流中抑制了MgCl2的水解,且?guī)ё進gCl2·6H2O受熱產(chǎn)生的水汽。
26.直接加熱MgCl2·6H2O易得到Mg(OH)Cl的方程式:(略)
27.CuCl2中混有Fe3+加何種試劑調(diào)pH值:
答:CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3。
原因:加CuO消耗溶液中的H+的,促進Fe3+的水解,生成Fe(OH)3沉淀析出。
28.調(diào)pH值使得Cu2+(4.7-6.2)中的Fe3+(2.1~3.2)沉淀,pH值范圍是:
答:3.2~4.7。
原因:調(diào)節(jié)溶液的pH值至3.2~4.7,使Fe3+全部以Fe(OH)3沉淀的形式析出而Cu2+不沉淀,且不會引入新雜質(zhì)。
29.產(chǎn)品進一步提純的操作:
答:重結晶。
30.趁熱過濾的原因即操作:
答:減少過濾時間、保持過濾溫度,防止××雜質(zhì)析出;操作:已預熱的布氏漏斗趁熱抽濾。
31.水浴加熱的好處:
答:受熱均勻,溫度可控,且溫度不超過100。
32.減壓蒸發(fā)(小心烘干):
答:常壓蒸發(fā)溫度過高,××易分解;或者減壓蒸發(fā)降低了蒸發(fā)溫度,可以防止××分解。
33.Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2應怎樣除去:
答:加入MgCl2溶液,充分攪拌,過濾,沉淀用蒸餾水水洗滌。
34.溶液加熱(蒸發(fā)結晶與冷卻結晶)用到的主要儀器有、、_______、酒精燈等。
答:蒸發(fā)皿、玻璃棒。還有取蒸發(fā)皿用坩堝鉗。
固體加熱儀器:坩堝、泥三角、三腳架、坩堝鉗。
應用:氯化鈉溶液獲得氯化鈉固體的方法:(蒸發(fā))結晶
需要的儀器:_皿、棒、鉗、燈
硫酸銅溶液獲得硫酸銅晶體的方法:_(冷卻)結晶
硫酸銅晶體獲得硫酸銅粉末的方法:灼燒
需要的儀器:_坩、泥、三、鉗
氯化鐵溶液獲得氯化鐵粉末的方法:在HCl氛圍中蒸發(fā)結晶。
35.不用其它試劑,檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是:
答:加熱法;取少量氯化銨產(chǎn)品于試管底部,加熱,若試管底部無殘留物,表明氯化銨產(chǎn)品純凈。
36.檢驗NH4+的方法是:
答:取××少許,加入NaOH溶液后加熱,生成的氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍。(注意方法與操作的差別)。
37.過濾的沉淀欲稱重之前的操作:
答:過濾,洗滌,干燥,(在干燥器中)冷卻,稱重。
38.“趁熱過濾”后,有時先往濾液中加入少量水,加熱至沸,然后再“冷卻結晶”:
答:稀釋溶液,防止降溫過程中××析出,提高產(chǎn)品的純度。
39.苯甲酸的重結晶中粗苯甲酸全部溶解后,再加入少量蒸餾水的目的:
答:為了減少趁熱過濾過程中損失苯甲酸,一般再加入少量蒸餾水。
40.加NaCl固體減低了過碳酸鈉的溶解度,原因:
答:Na+濃度顯著增加抑止了過碳酸鈉的溶解。
41.檢驗Fe(OH)3是否沉淀完全的試驗操作是:
答:取少量上層清液或過濾后的濾液,滴加幾滴KSCN溶液,若不出現(xiàn)血紅色,則表明Fe(OH)3沉淀完全。
42.檢驗濾液中是否含有Fe3+的操作是:
滴入少量KSCN溶液,若出現(xiàn)血紅色,則證明有Fe3+。(或加NaOH,根據(jù)情況而定)。
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