總體概述:難度沒有太大變化,穩(wěn)中求變。
作文攻略:
微寫作
第一題可以選擇《紅樓夢(mèng)》前八十回中明確寫到結(jié)局的晴雯(去年試卷也曾出現(xiàn)),晴雯這一人物的悲慘遭遇以及她帶來的啟發(fā)非常適合這道題目的寫作。
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第二題注意審題,寫核心環(huán)節(jié),核心環(huán)節(jié)是指主題活動(dòng)的關(guān)鍵部分,且能夠彰顯主題,注意表述清楚。
第三題題材選擇范圍廣泛,題目不難。
變化
?、偾皟傻李}相比往年考題難度提升。第一題對(duì)閱讀量要求較高,第二題考察實(shí)際問題的說明能力。兩道題要解決的都不止一個(gè)點(diǎn),要求考生具備一定的思辨和聯(lián)系能力,有一定難度。②字?jǐn)?shù)要求變化,要在150字有限篇幅內(nèi)完成更復(fù)雜的寫作要求。
建議:除議論和說明外,學(xué)習(xí)抒情,豐富表達(dá)方式,微寫作題會(huì)更游刃有余。
?。?)大作文
注意審題:要寫出論點(diǎn),而非觀點(diǎn)(論點(diǎn)指:有因果、可操作、能夠指導(dǎo)他人生活實(shí)踐)
第一題“論生逢其時(shí)”可以參考2012年廣東卷作文題。
第二題題目“成熟”指敢負(fù)責(zé),敢擔(dān)當(dāng),敢作為的一種態(tài)度。主題可圍繞“責(zé)任”展開,寫“家庭責(zé)任”“職業(yè)責(zé)任”“社會(huì)責(zé)任”,閱卷人會(huì)更容易關(guān)注“社會(huì)責(zé)任”。
提醒:以上三種責(zé)任的素材可按照1:3:6的數(shù)量來準(zhǔn)備。
閱讀D篇難度最高,第二梯隊(duì)是閱讀C篇和七選五,第三梯隊(duì)是閱讀B篇和寫作,第四梯隊(duì)是閱讀表達(dá)和完形填空,難度最低為語(yǔ)法填空和閱讀A篇。
1.語(yǔ)文閱讀
閱讀題基本形式?jīng)]有較大變化,選擇題需要關(guān)注題目與選項(xiàng)的邏輯關(guān)聯(lián),答案未必在原文中有明確出處。解題時(shí)需要把題目作為重點(diǎn),文本閱讀需要以題目為依據(jù)。
(1)文言文閱讀
難度與去年持平,題型無(wú)變化。注意客觀題選項(xiàng)對(duì)主觀題的幫助。
第二題材料仍出自《論語(yǔ)》,備考時(shí)《論語(yǔ)》需重點(diǎn)關(guān)注。
?。?)古詩(shī)賞析
難度偏高。閱讀《紅樓夢(mèng)》前八十回時(shí),建議關(guān)注脂硯齋和畸笏叟的脂批。
?。?)散文閱讀
難度不算大。做到散文閱讀題時(shí),最好還剩下一個(gè)半小時(shí)時(shí)間。
?。?)語(yǔ)言基礎(chǔ)
難度不大,注重基礎(chǔ)練習(xí)即可。
提醒:題目中涉及的《紅樓夢(mèng)》在作文中再次出現(xiàn),以及文言文閱讀中出現(xiàn)的《論語(yǔ)》也在作文題目中出現(xiàn),明年要高考的學(xué)生需關(guān)注這兩部作品,并增加閱讀量。
2.英語(yǔ)閱讀方法論
宏觀上抓邏輯鏈和情感線,具體看段落如何一層層推進(jìn),長(zhǎng)難句搞清楚句子主干和修飾關(guān)系。
語(yǔ)文
(1)幾個(gè)優(yōu)先
高三的訓(xùn)練強(qiáng)度比高一和高二大。進(jìn)入高三階段,語(yǔ)文注意幾個(gè)優(yōu)先:
分?jǐn)?shù)優(yōu)先:作文分?jǐn)?shù)最高,首先需要多加練習(xí)的是作文,不要將分?jǐn)?shù)占比最重的部分放在最后。
技能優(yōu)先:北京高考改革顯現(xiàn)出技能化的趨勢(shì)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)需要多加理解,而非單純背誦。
短板優(yōu)先:找自己的薄弱部分補(bǔ)齊短板,是提升分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。
?。?)作文
題目主要形式是材料作文和命題作文,材料作文是趨勢(shì)。
出題內(nèi)容以社會(huì)現(xiàn)象為主,要求有一定的思辨能力。今年的兩道題均與社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)。
文體:
議論文要求論點(diǎn)而非觀點(diǎn),要求較高。由于題目難度不大,推測(cè)閱卷會(huì)比較嚴(yán)格。
記敘文寫作要文學(xué)化,可寫散文類記敘文,一定要有情節(jié),強(qiáng)調(diào)描寫感悟,寫出真實(shí)感。也可寫虛構(gòu)類記敘文,即小說,強(qiáng)調(diào)故事感的塑造和情節(jié)鋪陳,展示想象力。
微寫作
需要在掌握議論和說明兩種文體的基礎(chǔ)上,將抒情作為練習(xí)重點(diǎn)。抒情類作文要求并不高,難度低于議論與說明文。
英語(yǔ)
閱讀
夯實(shí)詞匯基礎(chǔ),這是提高閱讀速度和寫作水平的基石。不僅要會(huì)認(rèn),也要會(huì)拼寫,平時(shí)可利用詞匯app進(jìn)行練習(xí)。
但提高詞匯的最好方法還是閱讀,建議做限時(shí)閱讀,題材以社科、人文和科技類為主,盡量多看一些比較抽象的文章。
做題
閱讀不僅要會(huì)看文章,還要會(huì)做題。閱讀常見的干擾項(xiàng)有:錯(cuò)配、殘缺、含混,標(biāo)準(zhǔn)答案的特點(diǎn)是同義轉(zhuǎn)述。
寫作
閱讀時(shí)注意積累地道的表達(dá)和詞組,建立自己的積累本,平時(shí)多加背誦,儲(chǔ)備寫作素材。
北京語(yǔ)文試卷與其他地區(qū)有什么樣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
2021年,不同地區(qū)的語(yǔ)文試卷相似度變高,全國(guó)卷一任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文與北京卷的微寫作實(shí)質(zhì)相同。相似度變高也是未來趨勢(shì),精華學(xué)校課程完全能夠覆蓋主流題型。做題備考時(shí)不必局限于所在地區(qū)考試的卷子,也可以多加練習(xí)其他地區(qū)的試卷,考察的目標(biāo)是相同的。
如何提高自己的單詞詞匯量?
中等程度的孩子可以把大綱要求的3500個(gè)詞背熟。背誦時(shí)可以看有中文釋義的內(nèi)容,背誦完畢只看中文釋義,寫出對(duì)應(yīng)英文單詞。
如果英語(yǔ)分?jǐn)?shù)想要達(dá)到145+,則需背誦四級(jí)詞匯,提升閱讀能力和速度。
英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)如何提升拿滿分?
聽聽力材料時(shí),對(duì)照聽力原文,反復(fù)聽。首先是熟悉發(fā)音與英文文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其次是摘取提綱,主要聽關(guān)鍵詞。
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