2019年高考：提高化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量的策略

伴隨著墻壁上滴滴答答的時(shí)鐘，六月那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)火越來(lái)越近。同學(xué)們經(jīng)過(guò)了高考前幾輪復(fù)習(xí)之后，對(duì)課本的知識(shí)內(nèi)容想必已經(jīng)非常熟悉了，在考前的這一段時(shí)間，大家還得堅(jiān)持一下，再對(duì)過(guò)去所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步理解，爭(zhēng)取再提高一些分?jǐn)?shù)。下面粗略談?wù)勅绾胃愫酶呖蓟瘜W(xué)沖刺期的復(fù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們參考。

作者簡(jiǎn)介

何玉剛，自1998年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)一直在滁州中學(xué)任教，從教18年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生。連續(xù)多年被評(píng)為校優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀*員。2021被*滁州市委教育工委授予“優(yōu)秀*員”稱號(hào)。在全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生多人次獲省一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。2019年被授予“安徽省化學(xué)奧林匹克教練員”稱號(hào)，高考理科綜合人均分始終名列前茅。2019年9月被授予安徽省第三屆“教壇新星”榮譽(yù)稱號(hào)，2021年12月被評(píng)為滁州市第四屆“骨干教師”。曾分別在中學(xué)生化學(xué)、安徽教育論壇、中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考等期刊發(fā)表論文共計(jì)10余篇。承擔(dān)滁州市教育科研重點(diǎn)課題jg08133《基于高三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的研究與實(shí)踐》于2021年1月順利結(jié)題。所帶備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組，培養(yǎng)青年教師多人次參加安徽省高中化學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽并榮獲省一等獎(jiǎng)。

一、用好《考試大綱》及《說(shuō)明》和《試題分析》

新課標(biāo)全國(guó)卷ⅰ理科綜合化學(xué)部分的試題遵循新課標(biāo)《考試大綱》的要求。試題著重考查考生對(duì)化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度，重視理論聯(lián)系實(shí)際，以生產(chǎn)、生活中的化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用為載體，將化學(xué)研究的基本方法、基本概念與理論、重要物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用巧妙融合，對(duì)考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決化學(xué)問(wèn)題的能力提出了較高要求，很好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查。

1、落實(shí)-必考內(nèi)容考點(diǎn)：必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。根據(jù)化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點(diǎn)，必考部分的內(nèi)容包括：化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用、常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。

2、巧定-選考內(nèi)容：選考內(nèi)容涵蓋選修模塊“化學(xué)與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”的內(nèi)容，考生從中任選一個(gè)模塊考試。三年來(lái)《化學(xué)與技術(shù)》均以工業(yè)流程的形式呈現(xiàn)試題，主要考查元素及其化合物的知識(shí)，難度并不大，但此模塊涉及到某些具體流程或工業(yè)設(shè)備，有些設(shè)問(wèn)可能難以回答。

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中復(fù)雜分子或離子的空間結(jié)構(gòu)、晶胞結(jié)構(gòu)及其計(jì)算難度較大，非參加化學(xué)競(jìng)賽的考生難得滿分。

《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》均以某有機(jī)化合物的合成路線呈現(xiàn)試題，命題形式相對(duì)固定，與安徽自主命題的形式完全吻合，本題同分異構(gòu)體數(shù)目的確定難度較大，立體異構(gòu)中的順?lè)串悩?gòu)也不能忽視，參照原合成路線設(shè)計(jì)新物質(zhì)的合成路線需要較高的有機(jī)化學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，巧定首選和次選,提醒別忘記要填涂選考題題號(hào)！

3、《題型示例的說(shuō)明》和《試題的分析》要重點(diǎn)揣摩：《全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明》重點(diǎn)題型示例及題目后面的說(shuō)明需要仔細(xì)分析，了解命題思路及考查的知識(shí)點(diǎn)和能力要求。

《高考理科試題分析》側(cè)重分析2021年新課程甲卷、乙卷及海南卷，通過(guò)命題立意及分析對(duì)高考試題格局要有通盤(pán)的認(rèn)識(shí)和感悟。2021年試題會(huì)保持較高的穩(wěn)定性，無(wú)論是題型還是考查的知識(shí)點(diǎn)，都沿襲了近幾年高考題中穩(wěn)中求變的特點(diǎn)，為2021年復(fù)習(xí)備考指明了方向。