當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 高考復(fù)習(xí) >高考?xì)v史 >正文

2021高考備考:歷史理論知識(shí)的掌握方法

更新:2021年07月23日 19:23 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了2021高考備考:歷史理論知識(shí)的掌握方法相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧2021高考備考:歷史理論知識(shí)的掌握方法

高中歷史想必在考生的印象當(dāng)中不是一門(mén)難的科目,但考生要想拿高分也不是一件容易的事情。少不了考生平時(shí)對(duì)理論知識(shí)的積累,那如何積累、掌握理論知識(shí)呢?下面就一起來(lái)了解一下吧!

一、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)

高中歷史的知識(shí)點(diǎn)多且雜,為了讓自己的復(fù)習(xí)更加有效率,考生就要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)??忌梢园凑諝v史發(fā)展的階段來(lái)整合各章的知識(shí)點(diǎn),把相關(guān)的那些零散的內(nèi)容整合到一起。例如以古代史第一單元的先秦為例,主要包括夏、商、西周和春秋戰(zhàn)國(guó)這幾個(gè)階段,考生就可以以歷史發(fā)展的時(shí)間段來(lái)整合知識(shí)點(diǎn),當(dāng)然整合的時(shí)候可以分經(jīng)濟(jì)、文化、政治、民族關(guān)系這四大類。分類整合知識(shí)點(diǎn)會(huì)梳理的更清楚。

二、不要看太多課外書(shū)

高中歷史考生最好的復(fù)習(xí)資料就是教材,考生把教材吃透了,那分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)低,根本用不著去看課外書(shū)。但有些考生偏偏*了很多的課外書(shū),原因是怕自己錯(cuò)過(guò)了重要的知識(shí)點(diǎn)。可是盲目的看課外書(shū),考生要記的東西只會(huì)越多越雜,從而導(dǎo)致考生漏掉了重點(diǎn),降低了復(fù)習(xí)的效率。因而,考生只要把教材吃透即可。

三、要建立知識(shí)框架體系

高中歷史的復(fù)習(xí),第一輪主要目標(biāo)是掌握基本知識(shí),而到了后期復(fù)習(xí)的過(guò)程中,考生就要慢慢的建立知識(shí)的框架體系,將抽象的知識(shí)立體化。畢竟高中歷史的教材采用的是專題式或者是敘事的方式,而并不是按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序的方式。所以,如果考生不建立知識(shí)框架體系,那就會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)記憶紊亂,。因而,平時(shí)考生就要花時(shí)間構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

四、記知識(shí)點(diǎn)需要講究方法

高中歷史的理論知識(shí)很多考生都是死記硬背的,并沒(méi)有一個(gè)明確的記憶方法。雖然說(shuō)死記硬背也有效果,但效果不高,考生還是要講究方法??忌梢栽囈幌赂泄賲f(xié)調(diào)這個(gè)方法,就是把自己多種感官協(xié)調(diào)起來(lái),記知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,除了用眼睛看、用腦想以外,考生還可以多動(dòng)口,多動(dòng)手,來(lái)增強(qiáng)自己記憶的效果。

以上,就是高考?xì)v史中理論知識(shí)的掌握方法。希望,考生們都能從中受到啟發(fā),爭(zhēng)取復(fù)習(xí)效率的最強(qiáng)化。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的2021高考備考:歷史理論知識(shí)的掌握方法,希望能幫助到廣大考生!
免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。
與“2021高考備考:歷史理論知識(shí)的掌握方法”相關(guān)推薦

每周推薦




最新文章

熱門(mén)高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號(hào)-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品