北京：2019年高考北京卷考試說明修訂內(nèi)容（數(shù)學）

2019年高考北京卷《考試說明》近日公布。與2019年相比，新版《考試說明》在保持穩(wěn)定的基礎上略有調(diào)整。語文、英語、生物學科有所變化。所有科目都對樣題部分進行了微調(diào)。語文學科中，《論語》納入經(jīng)典閱讀考查范圍。

《2019年高考北京卷考試說明》修訂的說明——

數(shù) 學

一、指導思想

1.體現(xiàn)數(shù)學學科價值

數(shù)學是一門思維的學科，是培養(yǎng)數(shù)學思維的有效載體。高考數(shù)學以抽象概括和推理論證能力為核心，全面考查各種能力，強調(diào)綜合性、應用性、探究性，檢測考生理性思維的廣度和深度，體現(xiàn)數(shù)學學科價值。

2.突出數(shù)學學科本質(zhì)

注重考查考生的數(shù)學基礎知識、基本技能和數(shù)學思想方法，結合考生認知水平，測量其對數(shù)學本質(zhì)的理解、對數(shù)學概念結構的把握、對數(shù)學學習的態(tài)度和信念、對數(shù)學精神與思想和方法的領悟、對數(shù)學思維的掌握與運用。

3.注重試題的寬度和廣度，體現(xiàn)寬廣融通

注意試題背景的多樣化，拓寬試題素材的范圍，設計研究型、探索性、開放型題目，讓考生獨立思考、自主探索、發(fā)揮主觀能動性，梳理解題程序、尋求合適的解題方法，為考生展現(xiàn)創(chuàng)新意識、發(fā)揮創(chuàng)造能力創(chuàng)設廣闊的平臺。

4.助力課程與教學改革

所選試題更加符合考生的認知規(guī)律，體現(xiàn)“以人為本”的命題理念，緊緊抓住“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的實質(zhì)和核心，引導教學和考生自覺置身于現(xiàn)實社會的大環(huán)境中，關心身邊的數(shù)學問題，促使考生在學習和實踐中形成和發(fā)展理性思維的精神。

二、具體內(nèi)容

參考樣題主要體現(xiàn)試題考查目的，包括對基礎知識、基本能力和基本數(shù)學思想方法的考查，以及對后續(xù)學習所需要的數(shù)學素養(yǎng)的考查等。具體調(diào)整如下：

文科：2019年第2題替換2019年第4題，2019年第7題替換2019年第5題，2019年第3題替換2019年第6題，2019年第13題替換2019年第14題，2019年第18題替換2019年第16題。

理科：2019年第2題替換2019年第1題，2019年第6題替換2019年第2題，2019年第3題替換2019年第4題，2019年第13題替換2019年第14題，2019年第16題替換2019年第16題。