其實了解一所學(xué)校的信息，不僅僅是需要去對學(xué)校的介紹所進行查詢，也是需要提前去對學(xué)校間所公布的招生專業(yè)所進行考慮，畢竟這是可以直觀地了解到學(xué)生在學(xué)校中，畢業(yè)以后的就業(yè)工作崗位，甚至是考慮到學(xué)生間的選擇。
安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)
護理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(農(nóng)村訂單定向)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、健康管理、康復(fù)治療技術(shù)、老年服務(wù)與管理、眼視光技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、社區(qū)管理與服務(wù)
安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標：擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，德、智、體全面發(fā)展;具有高度的責任感和嚴謹求實的工作作風;有全心全意為人民服務(wù)的良好職業(yè)道德;身心健康，社會適應(yīng)能力強;掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床基本技能，掌握常見病、多發(fā)病的診治方法;能夠從事基層醫(yī)療、預(yù)防保健、康復(fù)、健康教育等專業(yè)工作。
主干課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、眼科學(xué)/ 耳鼻喉科學(xué)、皮膚性病學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論等。
就業(yè)方向：就業(yè)方向廣闊。能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床醫(yī)療、預(yù)防保健、健康康復(fù)、公共衛(wèi)生服務(wù)等工作。
安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)綜合素質(zhì)，掌握醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和醫(yī)學(xué)基本知識，以及從事醫(yī)學(xué)檢驗實際工作的基本技能，具備從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)及相關(guān)職業(yè)群的一線工作能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，畢業(yè)后能在基層衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生理化檢驗工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主干課程：人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等。寄生蟲學(xué)檢驗 、微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床實驗室管理學(xué)、分子生物學(xué)檢驗，等。
就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構(gòu)的檢驗科工作，還可以在各體檢中心、中心血站、疾病預(yù)防控制中心、婦保所、食品衛(wèi)生檢驗檢疫部門、藥檢所、甚至海關(guān)進出口檢驗檢疫等部門工作，也還可以從事醫(yī)療器械、醫(yī)療試劑生產(chǎn)*部門工作，在研究所和醫(yī)學(xué)院校從事科研及實驗室等工作。
有關(guān)于安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院間所公布的各方面專業(yè)被進行了解后，是會知道專業(yè)的選擇，也是需要學(xué)生和家長從所方面的介紹中所進行考慮的，就如安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院中開設(shè)的專業(yè)來說，喜歡醫(yī)學(xué)類的學(xué)生是可以進行考慮的。
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