當(dāng)學(xué)生還是中學(xué)生的時候，是有更多犯錯資本的，能夠不斷的去嘗試自己感興趣的領(lǐng)域，機會都是通過自己來抓住的。只有不斷創(chuàng)新的學(xué)生才能夠把握機會，所以學(xué)生需要多方面發(fā)展，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)，對人際交往的能力也是需要提高的，一個立體的人是有著更強的能力的 。那么，小編給大家介紹下蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招的招生計劃。
蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生專業(yè) ：市場營銷、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營管理、物流管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、金融管理、投資與理財、會計、審計、國際貿(mào)易實務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、服裝與服飾設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與*、商檢技術(shù)、旅游管理、酒店管理、會展策劃與管理、文秘、商務(wù)英語等。
蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生計劃
| 序號 | 科類 | 專業(yè)名稱 | 人數(shù) |
| 1 | 文理 | 市場營銷 | 90 |
| 2 | 文理 | 電子商務(wù) | 60 |
| 3 | 文理 | 連鎖經(jīng)營管理 | 50 |
| 4 | 文理 | 物流管理 | 30 |
| 5 | 文理 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 20 |
| 6 | 文理 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | 10 |
| 7 | 文理 | 軟件技術(shù) | 50 |
| 8 | 文理 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 20 |
| 9 | 文理 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 40 |
| 10 | 文理 | 金融管理 | 50 |
| 11 | 文理 | 投資與理財 | 50 |
| 12 | 文理 | 會計 | 150 |
| 13 | 文理 | 審計 | 40 |
| 14 | 文理 | 國際貿(mào)易實務(wù) | 50 |
| 15 | 文理 | 應(yīng)用電子技術(shù) | 20 |
| 16 | 文理 | 機電一體化技術(shù) | 90 |
| 17 | 文理 | 電子信息工程技術(shù) | 20 |
| 18 | 文理 | 制冷與空調(diào)技術(shù) | 20 |
| 19 | 文理 | 汽車營銷與服務(wù) | 50 |
| 20 | 藝術(shù) | 服裝與服飾設(shè)計 | 20 |
| 21 | 藝術(shù) | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 20 |
| 22 | 藝術(shù) | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 20 |
| 23 | 藝術(shù) | 視覺傳播設(shè)計與* | 10 |
| 24 | 文理 | 商檢技術(shù) | 20 |
| 25 | 文理 | 旅游管理 | 50 |
| 26 | 文理 | 酒店管理 | 50 |
| 27 | 文理 | 會展策劃與管理 | 20 |
| 28 | 文理 | 文秘 | 20 |
| 29 | 文理 | 商務(wù)英語 | 40 |
蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生范圍及對象
江蘇省內(nèi)已報名參加2020年全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的應(yīng)、往屆普通高中畢業(yè)生，且學(xué)業(yè)水平測試成績達到5合格(或C級以上等級);報考藝術(shù)類專業(yè)的考生，七門學(xué)業(yè)水平測試必修科目成績中不合格科目不得超過三門。目前尚未參加普通高考報名的考生，須提前到所在縣(市、區(qū))招辦先補辦高考報名手續(xù)，否則不具備提前招生報名資格。
蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招辦學(xué)條件
學(xué)院圍繞智能裝備、智能工廠、智能服務(wù)三大領(lǐng)域，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建智慧服務(wù)專業(yè)群。推進“三教”改革，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)能力。現(xiàn)有國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1項，央財支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項目建設(shè)專業(yè)2個，央財支持實訓(xùn)基地3個，國家精品在線開放課程1門，“1+X”證書試點項目5個，國家規(guī)劃教材18部;省級高水平骨干專業(yè)6個，省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省級精品在線開放課程立項10項，省級重點教材5部;江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎1項、二等獎6項。
打造領(lǐng)軍人才團隊，實施“雙百”工程和教師“七個一”工程，著力打造一支高水平的“雙師型”教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師353名，副高職稱以上人員148名，正高職稱30人，博士31名，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占比超過90%，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊5個，擁有全國優(yōu)秀教師1名，省教學(xué)名師2名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人11名，省高校“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人9名，優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象24名，產(chǎn)業(yè)教授2名，入選江蘇省知識產(chǎn)權(quán)人才庫7人。
學(xué)生要學(xué)會合作共贏的理念，不要任何事情都自己去做，這樣會浪費掉很多的機會。我們有時候也是要做出讓步的，讓別人去做一些力所能及的事情，我們的壓力小一些，別人也更感激你給予機會。事情是永遠做不完的，只有把重要的做好之后了在考慮不重要的。
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