廣西2022年衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好

引言： 這是同學(xué)們比較在乎的一個問題，其實衛(wèi)校里面每一個個 都是結(jié)合了市場的需求來成立的，每一個專業(yè)都是有自己存在的意義，所以同學(xué)們不管選擇了衛(wèi)校里面什么專業(yè)都是有就業(yè)前途的，只要同學(xué)們選擇了自己比較適合的專業(yè)就行，因為不是好的專業(yè)就是適合你的專業(yè)。

醫(yī)學(xué)檢驗

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、先進(jìn)的分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基本知識、理論和技能;畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗，衛(wèi)生食品檢驗，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，實驗室的質(zhì)量監(jiān)督管理，檢驗儀器和試劑的開發(fā)、生產(chǎn)和營銷等工作。

課程設(shè)置

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等;臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)和寄生蟲學(xué)檢驗、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗、食品檢驗、實驗室管理學(xué)等。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)

就業(yè)前景

我國牙病患者比例高,數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔修復(fù)工藝專業(yè)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間。

口腔修復(fù)技師，是一門可從事終身的穩(wěn)定職業(yè)，待遇優(yōu)厚，就業(yè)率及專業(yè)對口率均達(dá)100%。目前，全國各衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才十分短缺，滿足不了需求，特別是從事口腔修復(fù)工藝的高級應(yīng)用型人才更是嚴(yán)重匱乏。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)畢業(yè)生選擇機會多，就業(yè)渠道寬，就業(yè)率高，因此牙科技工在激烈的市場競爭中不會下崗失業(yè),具有良好的就業(yè)前景，并有可觀的經(jīng)濟(jì)收入。

辦學(xué)介紹

專業(yè)介紹：擁有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備較強創(chuàng)新和實踐工作能力，并可從事口腔相關(guān)管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握口腔修復(fù)工藝技術(shù)基本操作技能，熟練各種常用修復(fù)體設(shè)計和*，從事口腔修復(fù)工藝設(shè)計和矯形*的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

課程設(shè)置：口腔內(nèi)科學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒修復(fù)工藝、口腔正畸學(xué)、口腔設(shè)備學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事一線義齒生產(chǎn)、研發(fā)和管理工作;同時，還可以到各級口腔?？漆t(yī)院、口腔門診部或各級醫(yī)療單位的口腔科從事口腔輔助醫(yī)療及義齒的相關(guān)工作。

編者總結(jié)

大家在對衛(wèi)校之間所介紹的情況進(jìn)行了解后，是會知道其實好的專業(yè)就是適合學(xué)生自己的專業(yè)，畢竟學(xué)生需要知道不同專業(yè)的各方面情況都是不同的，但是學(xué)生對于專業(yè)方面知識的學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的掌握，以及實踐等都是可以被學(xué)生所滿足的。再好的專業(yè)也是需要同學(xué)們自己在校期間的努力付出。