每個人都有自己的選擇和人生，很多同學一開始就有明確的目標，想要學習一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強，更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中中職智能養(yǎng)老服務專業(yè)主要學什么?就是大家比較想了解的一個問題，今天，大學路小編為大家?guī)砹酥新氈悄莛B(yǎng)老服務專業(yè)主要學什么?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
很多人對
專業(yè)很感興趣,但是不知道具體學些什么東西,就業(yè)前景如何?那么今天小編就給大家介紹一下吧!
智能養(yǎng)老服務專業(yè)介紹
智能養(yǎng)老是利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能硬件等新一代信息技術(shù)產(chǎn)品，實現(xiàn)
個人、家庭、社區(qū)、機構(gòu)與健康養(yǎng)老資源的有效對接和優(yōu)化配置,推動健康養(yǎng)老服務智
慧化升級，提升健康養(yǎng)老服務質(zhì)量、效率和水平，提供實時、快捷、高效、低成本的，
物聯(lián)化、互聯(lián)化、智能化的養(yǎng)老服務。
中國已經(jīng)進入老齡化社會，養(yǎng)老已成為最嚴峻的社會問題,據(jù)世界衛(wèi)生組織預測，
到2050年，中國超過60歲的人口將高達35%，成為世界上老齡化最嚴重的國家。然而我
國養(yǎng)老服務設施普遍供給不足，且建設標準低，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)亟待向智能化養(yǎng)老升級。與此
同時，養(yǎng)老服務業(yè)人才需求缺口龐大，智能養(yǎng)老專業(yè)技術(shù)技能人才稀缺，人才培養(yǎng)迫在
眉睫。
目前我國養(yǎng)老
從業(yè)人員不到30萬，而有資質(zhì)的僅2萬，與1000萬護理人員的實
際需求相差甚遠，而具備智能養(yǎng)老技術(shù)技能的人才更是鳳毛麟角。近幾年，各職業(yè)院校
加大了對養(yǎng)老護理及管理服務人才的培養(yǎng)力度，有部分條件成熟的學校開設了老年護
理、老年服務與管理專業(yè)，為養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才的供給起到了一定的保障作用。但迄今為止，
少有學校開設智能養(yǎng)老類的專業(yè)，而調(diào)研中發(fā)現(xiàn)機構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老信息平臺管理維護、智
能化養(yǎng)老設備設施管理維護人才十分稀缺，智能養(yǎng)老專業(yè)人才供需矛盾十分突出。開設
智能養(yǎng)老專業(yè)，為智慧健康養(yǎng)老事業(yè)供給急需的技術(shù)技能人才，是中職院校義不容辭的
責任。
二、培養(yǎng)目標與對應職業(yè)(崗位)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有老年服務和管理必備的基礎(chǔ)理.
論知識，具備老年人生活照護、常見疾病照護、老年人健康咨詢、心理照護、常見老
年疾病康復保健等技能服務能力，以及能夠利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能硬件
等新一代信息技術(shù)產(chǎn)品解決老年人活動組織與策劃、行政管理、護理管理、后勤管理
和質(zhì)量管理問題，能勝任養(yǎng)老服務行業(yè)的技術(shù)服務工作和機構(gòu)管理工作等多方面綜合
能力;具有養(yǎng)老機構(gòu)評估與老年產(chǎn)品開發(fā)和營銷管理崗位可持續(xù)發(fā)展的能力的高素質(zhì)
技術(shù)技能人才。
對應職業(yè)(崗位) :
各類養(yǎng)老服務機構(gòu)技術(shù)服務崗位和一線管理崗位;社區(qū)養(yǎng)老服務崗位;養(yǎng)老服務產(chǎn)業(yè)
機構(gòu)工作人員，老年機構(gòu)評估與老年產(chǎn)品開發(fā)和營銷崗位
以上就是智能養(yǎng)老服務專業(yè)的詳細介紹.想要了解
智能養(yǎng)老服務專業(yè)
有哪些學校開設可訪問:
