在確定報考一所學(xué)校以前，我們首先需要看清楚學(xué)校具體開設(shè)有哪些專業(yè)。畢竟專業(yè)的選擇是很重要的，這關(guān)系到我們之后的人生走向與發(fā)展。因此，在確定專業(yè)以前，小編建議同學(xué)們可以先對學(xué)校在各專業(yè)設(shè)置的人才培養(yǎng)計劃進(jìn)行了解。
宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校單招專業(yè)設(shè)置 ：早期教育、學(xué)前教育、音樂教育、心理健康教育、空中乘務(wù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、視覺傳播設(shè)計與*、舞蹈表演、商務(wù)英語、社會體育、幼兒發(fā)展與健康管理。
宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)
本專業(yè)是我校的重點建設(shè)專業(yè)之一。本專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，教師大多擁有研究生學(xué)歷或高級職稱，擁有舞蹈房、鋼琴室、畫室、音樂教室、電鋼教室等兩百多個教學(xué)實訓(xùn)場地，建有心理實驗室、幼兒園游戲與教學(xué)實訓(xùn)室、蒙臺梭利教育實驗室、奧爾夫音樂教學(xué)實訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、兒童衛(wèi)生學(xué)實驗室、玩教具*實訓(xùn)室等眾多實驗實訓(xùn)室。
本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，熱愛幼兒教育事業(yè)，才藝兼?zhèn)洌沸兴刭|(zhì)較高，具有開展學(xué)前兒童保育教育工作的理論知識與專業(yè)技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在城鄉(xiāng)幼教機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體從事保教、管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：掌握學(xué)前教育理論、方法和技術(shù)，對0-6(重點是3-6)歲兒童實施綜合教育的能力;掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本保育技術(shù)，對0-6歲兒童進(jìn)行保育的能力;初步的學(xué)前兒童活動組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種親子活動的能力。
宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校早期教育專業(yè)
本專業(yè)是學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人才需要于近年新開設(shè)的專業(yè)，發(fā)展?jié)摿^好。本專業(yè)師資力量較強(qiáng)，教師大多擁有研究生學(xué)歷，教學(xué)設(shè)備齊全，是學(xué)校重點扶持建設(shè)的專業(yè)之一。
本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)，掌握早期教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作，并能不斷進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、自我反思的大學(xué)專科層次的高素質(zhì)技能型教師與專門人才。畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：掌握早期教育理論、方法和技術(shù)，對0-3歲兒童實施綜合教育的能力;掌握早期兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本保育技術(shù)，對0-3歲兒童進(jìn)行保育的能力。初步的早教活動組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種親子活動的能力。
小編總結(jié)
宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校開設(shè)的單招專業(yè)包括有早期教育、學(xué)前教育、音樂教育、心理健康教育、空中乘務(wù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、視覺傳播設(shè)計與*、舞蹈表演、商務(wù)英語、社會體育、幼兒發(fā)展與健康管理，不知道小伙伴們有沒有在其中找到自己喜歡的呢?
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