學(xué)校的地理位置有些比較偏遠(yuǎn)，但也更利于你學(xué)習(xí)，在一種安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)效果會更好。每一個人都不可能是完美的，所以有一些缺點(diǎn)是可以接受的，并且缺點(diǎn)會讓你更有個性，更容易讓別人記住你。所以對待學(xué)習(xí)也不要太過追求完美，只要不會有大的差錯就可以了。那么，接下來給大家介紹下四川科技職業(yè)學(xué)院的地理位置。
四川科技職業(yè)學(xué)院地址
天府校區(qū)(主校區(qū))：天府新區(qū)視高經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)花海大道大學(xué)路1號
團(tuán)結(jié)校區(qū)(輔校區(qū))：成都市高新西區(qū)團(tuán)結(jié)學(xué)院路96號
四川科技職業(yè)學(xué)院職責(zé)
學(xué)校在全國率先推行校企“雙主體”辦學(xué)，產(chǎn)教融合引領(lǐng)同行，辦學(xué)模式著眼于人才培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新動能轉(zhuǎn)換需求，建立和完善適應(yīng)傳統(tǒng)動能轉(zhuǎn)型要求的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點(diǎn)開發(fā)課程體系，加大對生產(chǎn)、管理、創(chuàng)新研發(fā)過程重點(diǎn)環(huán)節(jié)技術(shù)技能的“螺旋上升式”實踐教學(xué)，培養(yǎng)富有精益求精的工匠精神的一線工程師。
四川科技職業(yè)學(xué)院乘車路線
1、成都東站
步行120米 → 成都東客站上車 → 地鐵7號線(內(nèi)環(huán)) → 琉璃場站下車 → 站內(nèi)換乘步行 → 琉璃場站上車 → 地鐵6號線(蘭家溝方向) → 昌公堰站(D口出)下車 → 步行500米 → 昌公堰站上車 → T32路 → 大林客運(yùn)站下車 → 步行40米 → 大林客運(yùn)站上車 → t362路 → 劉家石場站下車 → 步行1.7公里 → 四川科技職業(yè)學(xué)院
2、成都站
步行270米 → 火車北站上車 → 地鐵1號線(科學(xué)城方向)紅石公園站(C口出)下車 → 步行960米 → 香山二大隊站上車 → T32路 → 大林客運(yùn)站下車 → 步行40米 → 大林客運(yùn)站上車 → t362路 → 劉家石場站下車 → 步行1.7公里 → 四川科技職業(yè)學(xué)院
四川科技職業(yè)學(xué)院乘車查詢?nèi)肟? ：
四川科技職業(yè)學(xué)院拓展閱讀
學(xué)校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易實驗區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會計、財務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營管理、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競技運(yùn)動與管理等90余個及專業(yè)方向，并通過整合專業(yè)教育資源，推進(jìn)專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點(diǎn)，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)格局?，F(xiàn)設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、中德學(xué)院、人工智能學(xué)院、芯片學(xué)院、慧科智能應(yīng)用學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、藥學(xué)院、華醫(yī)康養(yǎng)學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、天府藝術(shù)與傳媒學(xué)院、國際技術(shù)應(yīng)用學(xué)院、鐵路交通運(yùn)輸學(xué)院、能源學(xué)院、藍(lán)盾網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、電競學(xué)院、新道云財經(jīng)學(xué)院、中諾思電商物流學(xué)院、星廚國際烹飪與酒店管理學(xué)院、大灣商務(wù)航空旅游學(xué)院、谷雨時代智慧建造學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院、創(chuàng)谷藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、體育學(xué)院等23個二級學(xué)院，形成了以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的對接。
學(xué)校堅持實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過啟動青年教師“碩士化”、“博士化”工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才的“雙百”(百名教授、百名博士)引進(jìn)工程、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工程，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，一批年富力強(qiáng)、具有高學(xué)歷、高職稱或海外留學(xué)背景的教師擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和教學(xué)、管理骨干，形成了合理的學(xué)術(shù)梯隊和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，進(jìn)一步提升了應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。每時每刻我們的選擇都會有所不同，所以不要為選擇糾結(jié)，要為了自己的選擇而努力，不管選擇了何種職業(yè)，只要你投入了精力，你就一定能夠有所收獲。
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