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揚州中瑞酒店職業(yè)學院怎么樣、好不好

2021年10月09日 11:29 | 大學路

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負著為經(jīng)濟社會建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標,但是很多考生及家長對高職的相關信息并不是很了解。其中揚州中瑞酒店職業(yè)學院怎么樣、好不好就是大家迫切想要了解的問題。接下來,大學路小編為大家整理了揚州中瑞酒店職業(yè)學院怎么樣、好不好相關資訊,希望給大家求學報考時提供幫助!揚州中瑞酒店職業(yè)學院怎么樣、好不好

學習的成本越來越高,也阻礙了學生的學習意愿,但堅持總比放棄要有結果。這與社會的發(fā)展有直接的關聯(lián),所以你現(xiàn)在的努力不僅僅是自己的事情,也是為自己的后代努力,你的學習有所發(fā)展了,你的家人也是有著更好的生活。那么,小編給大家介紹下?lián)P州中瑞酒店職業(yè)學院的具體情況。

揚州中瑞酒店職業(yè)學院簡介

揚州中瑞酒店職業(yè)學院是經(jīng)江蘇省人民*批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)學歷文憑資質的全日制普通高等職業(yè)院校。學校由中國房地產(chǎn)綜合實力排名前10名的富力集團聯(lián)席董事長、總裁張力先生創(chuàng)辦,與瑞士酒店協(xié)會(Swiss Hotel Association,簡稱 SHA)合作,是國內第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校),全面引進和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡稱 EHL,其酒店教育世界領先)“工學交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式(簡稱“洛桑模式”)開展教育教學。學校以服務行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,以市場需求和畢業(yè)生就業(yè)為導向,以提高教學質量內涵建設為核心,以培養(yǎng)學生就業(yè)核心競爭力和發(fā)展?jié)摿槟繕?,牢固樹立“以人為本,立德樹人,文化治校,?chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,為行業(yè)企業(yè)、地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才,努力將學校辦成辦學特色鮮明,文化底蘊深厚,人才素質過硬的國內一流高職院校。

學校設有中瑞酒店學院、天力建筑學院、聯(lián)合學院三個二級學院,可招生專業(yè) 26個。共有配套實訓基地 22個,形成了以酒店管理、餐飲服務、西餐工藝等專業(yè)為主的特色鮮明的專業(yè)實訓基地。包括教學酒店(四星級、五星級客房),中廚房、西廚房、中餐廳、西餐廳、中、西式面點房、冷菜間、演示廚房、咖啡廳和酒吧、品酒室、品茶室、畫室以及專業(yè)機房等實訓場所,充分滿足學生的實訓需求。

揚州中瑞酒店職業(yè)學院優(yōu)勢專業(yè)

建設項目信息化管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質和創(chuàng)新能力,掌握本專業(yè)應用及發(fā)展必備的基本理論、科學文化等知識,具備工程模型創(chuàng)建與維護、建筑信息模型綜合應用管理、施工技術管理、工程資料管理等能力,能從事建筑信息模型技術員、資料員、施工員等崗位工作的復合型高素質技術技能人才。

建設項目信息化管理專業(yè)主要課程

建筑制圖與房屋構造、建筑結構與識圖、建筑建模技術、施工管理信息化設計、建筑施工與驗收信息化、建筑施工模擬、建筑安裝工程計量與計價、建筑施工進度管理、建筑工程資料管理、建筑施工質量管理、工程招投標與合同管理、建筑施工成本管理等。

建設項目信息化管理專業(yè)就業(yè)與發(fā)展

學生可在建筑企業(yè)、設計單位、工程咨詢公司等從事BIM技術建模員、BIM工程師、施工管理、工程造價、工程監(jiān)理、工程招投標、工程管理咨詢、工程造價咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)與管理等相關工作。

揚州中瑞酒店職業(yè)學院辦學理念

學校全面貫徹國家教育方針,以*新時代中國特色社會主義思想為指導,秉承“學立藝林,德比馨蘭”的校訓,堅持“以人為本,立德樹人,文化興校,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,實施“質量立校,人才強校,依法治校,文化興?!睉?zhàn)略,緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標,以內涵建設為抓手,推進教育教學改革,完善辦學條件,重點抓好教學質量工程,著力提升育人水平和辦學水平,為全面建設小康社會,構建社會主義和諧社會培養(yǎng)合格人才和社會主義事業(yè)接班人。

學生學習不學習其實都是自己的事情,老師可能督促一次兩次,之后你沒努力也不能怪別人,都是你自己的學習意志不堅定,學習是一個自覺的事情,有學習意愿的學生,是會自己找學習的目標和方向的。

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