每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
2019年成都普高錄取分?jǐn)?shù)線
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地區(qū)
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錄取分?jǐn)?shù)線
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成都
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510
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2019年成都普通高中分?jǐn)?shù)線表格
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學(xué)校名稱
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錄取分?jǐn)?shù)線
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第八中學(xué)
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580
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田家炳中學(xué)
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580
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二十中學(xué)
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590
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成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)情況
(一)畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況實(shí)習(xí)單位(參考)：四川現(xiàn)代、長(zhǎng)征寶馬、南駿
汽車
、重慶長(zhǎng)安汽車、上海大眾、成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、成都地鐵、成都青年旅行社、各市州
會(huì)計(jì)
事務(wù)所、知名高端幼兒園、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計(jì)公司、各景區(qū)單位等上百家企事業(yè)單位合作實(shí)訓(xùn)。
(二)畢業(yè)生就業(yè)情況
1、建立學(xué)生就業(yè)機(jī)制，搭建就業(yè)平臺(tái)：學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，成立了就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，有專門人員和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)作為保障;與省內(nèi)外多家企事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系并簽定了委托訂單培養(yǎng)協(xié)議書。
2、畢業(yè)生去向：歷屆畢業(yè)生分布于四川省各級(jí)各類地、市州企事業(yè)單位;長(zhǎng)期建立校企合作單位等工作。部分學(xué)生被推薦到廣東、福建等沿海發(fā)達(dá)城市。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%。
3、就業(yè)形式：(1)定向就業(yè):畢業(yè)學(xué)生赴委托培養(yǎng)單位就業(yè)(2)推薦就業(yè)：學(xué)校對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生、黨員畢業(yè)生、學(xué)生干部?jī)?yōu)先推薦優(yōu)質(zhì)單位就業(yè);(3)工學(xué)結(jié)合：機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、
航空服務(wù)
、旅游管理等專業(yè)是我校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后，第三年即可進(jìn)入企事業(yè)單位實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)后，經(jīng)考核合格可留崗繼續(xù)工作。(4)雙向選擇：學(xué)校多次組織的"就業(yè)雙選會(huì)"為畢業(yè)生提供了更大的擇業(yè)空間，出現(xiàn)了畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象。有不少用人單位到學(xué)校預(yù)定次年畢業(yè)生。
4、部分實(shí)習(xí)就業(yè)單位：成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、成都地鐵、成都大宏立機(jī)器*有限公司、成都鑫澤機(jī)械有限公司、成都寧良實(shí)業(yè)有限公司、安仁中學(xué)學(xué)生會(huì)實(shí)踐基地、成都盛世鑫金教育咨詢有限公司等
成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校以“先做人，再做事”、“學(xué)得一技之長(zhǎng)，終身受益”的辦學(xué)理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，服務(wù)于學(xué)生”，以確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為宗旨的辦學(xué)思想;以“前廠后校，產(chǎn)教結(jié)合”，“工學(xué)交替”的現(xiàn)代職教辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，使理論與實(shí)踐密切結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高。
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