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每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019全國高考物理考試大綱解讀就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019全國高考物理考試大綱解讀,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
12月15日,山東省教育招生考試院公布《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)。按照以往經(jīng)驗(yàn),《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn),是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。那即將參加2019年高考的山東考生該如何規(guī)劃接下來的復(fù)習(xí)與沖刺呢?下面,聽聽山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師對《考試大綱》的權(quán)威解讀。
物理:2019高考理綜物理考綱的解讀
解讀人:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三物理備課組長張頌
2019的全國卷理綜物理的考試大綱與2019年考試大綱相比較,從考試目標(biāo)到考試范圍上看沒有任何的改動和變化,其最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定。這也是在全國卷經(jīng)歷了兩年的調(diào)整后對穩(wěn)定要求的回歸。所以在試題的結(jié)構(gòu)上基本保持現(xiàn)有格局不變,即8個選擇、2個實(shí)驗(yàn)題(其中力學(xué)實(shí)驗(yàn)1個、電學(xué)實(shí)驗(yàn)1個)、計(jì)算題2個、選考題二選一。在備考的過程中更應(yīng)該加強(qiáng)考試總綱中描述的對學(xué)生下列幾個能力的考查:應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力(特別是利用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析的能力);分析綜合能力,能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干個較簡單的問題,找出他們之間的聯(lián)系,運(yùn)用物理知識綜合解決所遇到的問題的能力;能夠運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題,包括簡單的設(shè)計(jì)性試驗(yàn)?zāi)芰Α?
對2019年復(fù)習(xí)備考建議
1、研究全國卷,把準(zhǔn)全國試卷的脈搏
山東考生要想在理綜考試中能夠取得理想的成績,需要我們認(rèn)真研究考試的功能和作用,領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,準(zhǔn)確定位備考方向,有計(jì)劃分階段地培養(yǎng)學(xué)生處理問題的各種能力,以盡快適應(yīng)全國卷新穎、靈活緊密聯(lián)系實(shí)際和生活的特點(diǎn)。特別注意一些社會熱點(diǎn)問題和高中知識點(diǎn)的對接問題,例如動量是物理學(xué)中最重要的概念之一。動量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理規(guī)律,在宏觀、宇觀、微觀世界都成立。動量的概念起源于力學(xué),但貫穿熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等領(lǐng)域。對動量的學(xué)習(xí),不僅有利于理解力學(xué)現(xiàn)象、掌握力學(xué)規(guī)律,而且有利于深入理解其他內(nèi)容。比如,動量的學(xué)習(xí)有利于理解氣體壓強(qiáng)的微觀解釋、光子動量的概念等。所以對動量的復(fù)習(xí),要注意動量觀點(diǎn)解決解決實(shí)際的問題,例如,理解火箭發(fā)射的基本原理等。
2、回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)
依據(jù)教材,立足教材。夯實(shí)基礎(chǔ),在概念和規(guī)律上投入主要精力,不要放棄課本,我們不難發(fā)現(xiàn)一些題目的背景材料來自教材上的“小發(fā)明”“小*”“小實(shí)驗(yàn)”。
3、正確處理習(xí)題訓(xùn)練與能力提高的關(guān)系
高考對學(xué)生能力的考查是不容置疑的,但能力的培養(yǎng)不能靠題海戰(zhàn)術(shù)。備考中習(xí)題的訓(xùn)練盡管占據(jù)著及其重要的位置,但絕不能“重結(jié)論、輕過程;重計(jì)算、輕分析,重定量、輕定性”。
習(xí)題訓(xùn)練要做到:
(1)以近幾年新課標(biāo)的高考題為主,以中等難度題為主。加強(qiáng)變式訓(xùn)練,注意一題多變、一題多解、一法多用、多題歸一。培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位、深層次地去思考問題,增強(qiáng)應(yīng)變能力。
(2)規(guī)范化做題。規(guī)范化包括學(xué)科用語、解題格式、計(jì)量單位、實(shí)驗(yàn)操作等的規(guī)范化。
(3)及時改錯。對平時訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯誤要及時進(jìn)行錯因分析,減少錯誤在頭腦里存留的時間,避免重復(fù)出錯。
(4)提高審題能力。審題的目的是提取題目中的有效信息,它包括對關(guān)鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除等;從而建立起所熟知的物理模型。
總之,在高三復(fù)習(xí)備考中要重視基礎(chǔ)、突出關(guān)鍵,關(guān)注熱點(diǎn),這樣能夠使我們在備考中做到有的放矢,高效備考。
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