江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件

按省教育廳有關(guān)單獨(dú)招生考試的要求，單獨(dú)招生考試報(bào)考對(duì)象為已報(bào)名參加江西省2019年普通高考及三校生高考的考生。

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握懈咧挟厴I(yè)生報(bào)名條件

(1)思想政治品德良好，無違法亂紀(jì)記錄。

(2)身心健康。參加江西高校招生統(tǒng)一體檢，符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定要求，并符合《江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院招生章程》規(guī)定相關(guān)專業(yè)的身體要求。

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握兄袑．厴I(yè)生報(bào)名條件

身體健康，符合江西省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報(bào)名資格的應(yīng)、往三校生(含中專、職中、技校)畢業(yè)生。

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓猩秶?

已通過江西省2019年普通高考統(tǒng)一報(bào)名資格審查并取得考生號(hào)的普通高中生和“三校生”;其他符合高考報(bào)名條件、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得高考報(bào)名資格的社會(huì)青年。

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握型卣归喿x

縱觀學(xué)校發(fā)展史，很清晰地反映出學(xué)校文化的形成過程。學(xué)校初創(chuàng)階段，我們需要“艱苦奮斗”的精神開拓前進(jìn);在經(jīng)歷一段相對(duì)緩慢的發(fā)展后，我們又悟出了“精誠團(tuán)結(jié)、善謀實(shí)干”的重要作用;在最近的五年(2019—2019)，面對(duì)國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)到，要抓住這稍縱即逝的發(fā)展機(jī)遇，必須突破原有的思維方式和發(fā)展模式，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)甚至冒一定風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。我們采用多種融資方式，在全省公辦職業(yè)院校中率先建設(shè)新校區(qū)，使我們搶先一步抓住了有利時(shí)機(jī)，這正是“學(xué)用結(jié)合、知難而進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展”精神成功實(shí)踐的具體體現(xiàn)。在最近的五年，我們?cè)啻翁接?、著力倡?dǎo)和培育我們獨(dú)特的學(xué)校文化。事實(shí)上，學(xué)校的發(fā)展歷程，正是共同的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則逐漸植根于我們?nèi)w教職員工內(nèi)心的過程，也正是我們學(xué)校文化形成和積淀的過程。以“精誠團(tuán)結(jié)、學(xué)用結(jié)合、善謀實(shí)干、知難而進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展”為核心的“現(xiàn)代”精神，必將在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，必將推動(dòng)我們的事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。