四川電子機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件

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(一)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。

(二)身體健康狀況符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。

(三)報(bào)考類別

1.普高類：文理兼收;

2.中職類：不限類別。

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巳參加2019年四川省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名并取得報(bào)名號(hào)的普通高中畢業(yè)考生。

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巳參加2019年四川省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名并取得報(bào)名號(hào)的中職畢業(yè)考生。

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報(bào)名參加2019年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，并已經(jīng)取得考生號(hào)的四川省普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和高中階段同等學(xué)歷的社會(huì)人員、復(fù)員軍人。

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學(xué)院專業(yè)建設(shè)特色鮮明。依托綿陽(yáng)突出的教育、科技優(yōu)勢(shì)，專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞國(guó)家和區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求，以電子信息、機(jī)械*以及經(jīng)濟(jì)管理、建筑工程類專業(yè)為骨干專業(yè)。學(xué)院設(shè)有電子信息工程系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、建筑工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系，開設(shè)電子信息技術(shù)、機(jī)電一體化、工商管理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等24個(gè)專業(yè)。

學(xué)院構(gòu)建以專業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)模式。校企合作，工學(xué)結(jié)合，突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)或企業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)或崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)能力與企業(yè)人才需求“無(wú)縫”對(duì)接，以及“以知識(shí)為中心”向“以能力為本”的轉(zhuǎn)變。著力培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

學(xué)院師資力量雄厚，建立了一支“雙師”素質(zhì)和結(jié)構(gòu)的高水平教師隊(duì)伍。其中，一線教學(xué)副教授以上教師占43.6%，“雙師型”教師占60%，外聘高級(jí)工程師、技師40多人。

學(xué)院有完整的教學(xué)質(zhì)量保障體系，建立了院級(jí)、系部20余人的教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督、專業(yè)建設(shè)等方面的專家團(tuán)隊(duì)。從質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量策劃、組織保障、過(guò)程監(jiān)控、信息反饋及分析等方面開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與改善工作，確保了教學(xué)效果、質(zhì)量的不斷提升。