烏蘭察布醫(yī)學高等??茖W校,位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部的烏蘭察布市集寧新區(qū),交通便利,環(huán)境怡人。其前身是在1959年建立的烏蘭察布市衛(wèi)生學校基礎(chǔ)上,經(jīng)國家教育部2009年3月(教發(fā)函(2009)66號)批準升格的全自治區(qū)唯一的一所醫(yī)學高等??茖W校。學校從2009年9月起,已按照自治區(qū)教育廳核定的專科招生計劃獨立招收各類??茖W生。學?,F(xiàn)已發(fā)展成為以全日制普通??平逃秊橹黧w,五年制高職教育和成人高等教育為補充,兼顧中職教育和職業(yè)培訓的多學科、多專業(yè)、多層次的醫(yī)學高等??茖W校。
烏蘭察布醫(yī)學高等??茖W校教學設(shè)備
學校由校本部和附屬醫(yī)院兩部分組成。校本部占地680畝,一期建筑面積8.19萬平方米。各類實驗室75個,教學科研儀器設(shè)備總值2442萬元。館藏圖書14.5萬余冊。包括多媒體教室在內(nèi)的各類教室100個,固定資產(chǎn)達2.48億元。目前,學校在校生總數(shù)3800多人。
烏蘭察布醫(yī)學高等??茖W校師資力量
隨著學校各項事業(yè)的發(fā)展,學校師資隊伍數(shù)量逐步增加,結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化,質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校擁有專*教師175人,其中專任教師153人,先后培養(yǎng)引進碩士研究生29人,占專任教師比例達18.95%。副高職稱以上專業(yè)技術(shù)職務96人,占專任教師比例達74.4%,雙師型教師58名,占專任教師比例45%。
??崎_設(shè)的專業(yè)有10個:分別是護理專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)、藥學專業(yè)、醫(yī)學檢驗專業(yè)、中醫(yī)專業(yè)、蒙醫(yī)專業(yè)、康復技術(shù)、眼視光技術(shù)。其中護理專業(yè)為學校的主要專業(yè),蒙醫(yī)專業(yè)為學校的特色專業(yè)。
學校按照打品牌、創(chuàng)特色的專業(yè)建設(shè)要求,前瞻調(diào)研區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會需求變化趨勢,以專業(yè)教學團隊和“雙師”型隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以實驗實訓和基地建設(shè)為依托,以課程建設(shè)和教學改革為核心,以建立質(zhì)量等次標準和實行評估制度為推手,優(yōu)化??茖I(yè)設(shè)置,提高專業(yè)質(zhì)量、水平和品質(zhì)。打造品牌特色專業(yè),“十二五”期間,力爭建設(shè)兩個自治區(qū)級品牌特色專業(yè)。積極探索新型人才培養(yǎng)模式,不斷推進課程、教材建設(shè)和教學內(nèi)容、方法、手段的改革創(chuàng)新。積極探索教學運行與質(zhì)量監(jiān)控兩條線管理模式,大力推動現(xiàn)代教學管理方法和手段的應用,不斷提高教學管理水平、教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
附屬醫(yī)院是隸屬學校的一所集教學、臨床、科研為一體的二級醫(yī)院,是烏蘭察布市醫(yī)療保險、公費醫(yī)療、城鎮(zhèn)醫(yī)療、新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)院。醫(yī)院占地面積41.5畝,建筑面積13200平方米。醫(yī)院現(xiàn)有職工269名,其中副高以上職稱37名,中級職稱30名。床位240張,固定資產(chǎn)7000萬元。醫(yī)院現(xiàn)有骨科、燒傷、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、普外科、五官科等23個臨床、醫(yī)技科室,其中骨外科、燒傷科、婦產(chǎn)科為領(lǐng)先學科,在全市醫(yī)療機構(gòu)中享有盛譽。
另外,學校還有非隸屬的教學醫(yī)院4所,在北京、呼市、大同等校外固定實習基地35處。
烏蘭察布醫(yī)學高等專科學校特色教育路線
學?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃對學校未來發(fā)展做了全面規(guī)劃和定位。在服務面向上,學校確立了立足烏蘭察布市,面向全區(qū),輻射周邊,重點面向基層的定位方向。在辦學形式上學校確立了以全日制普通??平逃秊橹黧w,五年制高職教育和成人高等教育為補充,兼顧中職教育和職業(yè)培訓的辦學形式定位。在專業(yè)建設(shè)上學校確定了做優(yōu)護理專業(yè)、蒙醫(yī)骨干(特色)專業(yè),做強臨床醫(yī)學專業(yè),提升中醫(yī)、藥學、醫(yī)學檢驗專業(yè)。以社會需求為導向,5年增設(shè)4個以上新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)定位。培養(yǎng)目標方面,學校以培養(yǎng)基礎(chǔ)理論夠用,專業(yè)知識扎實,執(zhí)(職)業(yè)技能熟練,綜合素質(zhì)優(yōu)良,“下得去、留得住、用得上”的高等技術(shù)應用型專門人才為目標。
目前,學校強力推進“人才強?!惫こ?、“教科研興校”工程和“文化校園”工程。堅持穩(wěn)定規(guī)模,強提質(zhì)量,優(yōu)化結(jié)構(gòu),注重效益,充實內(nèi)涵,培育特色的發(fā)展要求,走整體推進協(xié)調(diào)發(fā)展之路。堅持因需改善條件,傾力壯大隊伍,提高管理水平的建設(shè)要求,走要素支撐可持續(xù)發(fā)展之路;堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向的辦學要求,走探索校企合作共同發(fā)展之路;堅持加強學校黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)、思想政治工作、平安校園建設(shè)的基本要求,走強基固本和諧發(fā)展之路,力爭在“十二五”末達到自治區(qū)級示范院校標準。
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