????出國(guó)留學(xué)提升英語(yǔ)水平是關(guān)鍵,很多準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們都會(huì)選擇報(bào)出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班,培訓(xùn)的費(fèi)用就成了重要的問題。因?yàn)槟壳皣?guó)內(nèi)出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用并不統(tǒng)一,如何根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)條件,選擇性價(jià)比更高的出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班,就顯得尤為重要了。
接下來小編就和大家說說,在不同的情況下,出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用的影響因素。
????1.個(gè)人學(xué)習(xí)預(yù)期
個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、備考時(shí)間以及個(gè)人要求等因素決定了最終在出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的花費(fèi),這也是為什么會(huì)將出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程劃分這么多種類的原因。有些學(xué)生希望英語(yǔ)能提高到和外國(guó)人流利對(duì)話,甚至像母語(yǔ)一樣流利的水平,那么報(bào)的出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用就可想而知了。而有些學(xué)生僅希望通過出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn),讓自己的英語(yǔ)提高到基本出國(guó)留學(xué)的許可水平,那么這種程度對(duì)英語(yǔ)水平的要求就沒有那么高,費(fèi)用也會(huì)相對(duì)低一些。
????2.線上和線下
對(duì)于出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)來說,線下比線上更貴。線下出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)就是指特定的時(shí)間地點(diǎn)上課,突出學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,費(fèi)用大致在3W左右;線上則是提前預(yù)約好時(shí)間,隨時(shí)隨地就能上課,突出性價(jià)比和學(xué)習(xí)的方便度,費(fèi)用大致在1.5W左右。線下的出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)需要花費(fèi)額外的場(chǎng)地費(fèi)、宣傳費(fèi)、服務(wù)費(fèi)等等,所以成本會(huì)更高,價(jià)格也會(huì)更高。而線上教學(xué)更具有優(yōu)勢(shì),利用發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)資源,就能上課,節(jié)約了時(shí)間和場(chǎng)地的成本,所以性價(jià)比更高一些,一般學(xué)下來在一萬多。
????3.所在城市的消費(fèi)水平
這一點(diǎn)就比較好理解了,因?yàn)榇蠓秶奈飪r(jià)水平和城市的消費(fèi)水平有著直接的聯(lián)系。出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)也是一樣,北上廣要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于三四線城市,畢竟在質(zhì)量上和消費(fèi)水平上,一線城市的肯定也是高于三四線城市。
????4.外教和中教
外教教學(xué)更貴。外教多是上*課程,基本是按照時(shí)長(zhǎng)收費(fèi),這也和外教的教學(xué)能力、國(guó)籍、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課件安排有關(guān),而且外教的出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)一般都要提前預(yù)約好。雖然更貴一些,平均下來基本上也在四萬多,但是外教*的教學(xué)模式更能提升教學(xué)的針對(duì)性,效果會(huì)更好。
在了解了這么多出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用的影響因素之后,還要對(duì)自己的培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算做一個(gè)初步的預(yù)估,在現(xiàn)有的條件下找到最合適自己的培訓(xùn)班。除了費(fèi)用之外,也要重視出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)特點(diǎn)、口碑等重要因素。
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼某鰢?guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用,出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)多少錢?,希望能幫助到廣大考生!
選擇一家好的湖南英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),個(gè)人建議你應(yīng)該考慮以下幾個(gè)因素:首先,看的是這個(gè)機(jī)構(gòu)的師資力量。老師自
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