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重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)

更新:2022年05月16日 09:52 大學(xué)路

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一、重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè):

體育教育

英語教育

數(shù)學(xué)教育

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

智能產(chǎn)品開發(fā)

美術(shù)教育

藝術(shù)設(shè)計

工藝美術(shù)品設(shè)計

語文教育

二、重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介:

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院2005年經(jīng)重慶市人民*批準(zhǔn)設(shè)立,是重慶市教育委員會主管的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)院位于重慶市合川區(qū)大學(xué)園區(qū)思源路,緊鄰5所高等院校,具有濃郁的文化氛圍。校園規(guī)劃用地500畝,現(xiàn)有建設(shè)用地218畝,建成校舍面積8萬平方米。校園設(shè)施齊備,環(huán)境優(yōu)雅,是重慶市“平安校園”。

學(xué)院立足重慶,面向西部,圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展在先進(jìn)*業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面緊缺人才的需求,培養(yǎng)以學(xué)前教育、養(yǎng)老健康、汽車工程、物流電商、旅游專業(yè)為主體,相關(guān)專業(yè)為支撐的有良好職業(yè)素養(yǎng)的??茖哟胃咚刭|(zhì)技術(shù)技能人才?,F(xiàn)設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、汽車與建筑工程系、電子信息與財經(jīng)商務(wù)系、公共服務(wù)與健康管理系、公共基礎(chǔ)教學(xué)部(思想政治理論教育教學(xué)部)、五年一貫制教學(xué)部6個系部,開設(shè)學(xué)前教育、老年服務(wù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、會計等24個專業(yè),建有與專業(yè)相適應(yīng)的7個校內(nèi)實訓(xùn)中心、150余個校外實訓(xùn)基地。

學(xué)院堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,注重師資隊伍建設(shè),著力打造專業(yè)帶頭人為核心、骨干教師和主講教師為主體,實踐教學(xué)教師為支撐的教學(xué)團(tuán)隊,并從部分科研院所和行業(yè)企業(yè)聘請了一批實踐經(jīng)驗豐富的高級專家為*教師。現(xiàn)有教職工280余人,其中具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占27%,雙師型教師占專任教師的45%以上。

學(xué)院不斷發(fā)揚(yáng)陶行知先生的教育思想,秉承“厚德尚能,求實求真”的校訓(xùn)精神,將陶行知先生的“生活教育論”和“創(chuàng)造教育的方法”貫穿于教育教學(xué)活動中,堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位的辦學(xué)方針,堅持以學(xué)生全面成才為目標(biāo),以加快發(fā)展為主題,以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以師資隊伍建設(shè)為根本,以辦學(xué)條件建設(shè)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作為保障,主動適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

學(xué)院依托民生教育集團(tuán)的辦學(xué)優(yōu)勢,與重慶人文科技學(xué)院、重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院實行資源共享和教師互聘,進(jìn)一步充實了本院的師資隊伍和教育教學(xué)資源。學(xué)院高度重視校企合作,大力推行產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合和“雙證書”教學(xué)模式,強(qiáng)化技能培養(yǎng)。學(xué)院與重慶汽車廠商、軟件公司和科技公司等幾十家知名企事業(yè)單位和*機(jī)關(guān)簽署合作協(xié)議,建立了校外實習(xí)實訓(xùn)基地。

學(xué)院把畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作擺在突出位置,畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng),深受用人單位青睞。

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