今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1677.html" title="重慶電信職業(yè)學(xué)院">重慶電信職業(yè)學(xué)院2021高考錄取分?jǐn)?shù)線(2022預(yù)估),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
一:2021年高考重慶電信職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
在本省錄取分?jǐn)?shù)線:
2021年重慶電信職業(yè)學(xué)院在重慶市(??疲v史類180分、物理類180分;
在外省市錄取分?jǐn)?shù)線:
1.在貴州?。▽?疲├砜?87分、文科214分;
2.在湖南?。▽?疲v史類262分、物理類-分;
3.在青海?。▽?疲├砜?21分、文科268分;
4.在四川?。▽?疲├砜?85分、文科187分;
5.在新疆(專科)理科191分、文科171分;
6.在云南?。▽?疲├砜?11分、文科274分;
更多詳細(xì)數(shù)據(jù),見下文表格。
二:2022年重慶電信職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測
2022年考生和家長在 重慶電信職業(yè)學(xué)院時,可參考該校在本省近三年的錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測填報(bào),如下:
歷年:重慶電信職業(yè)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線(2019-2022)
1:2021年重慶電信職業(yè)學(xué)院各省市高考錄取分?jǐn)?shù)線(一覽表)
省份 | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
甘肅?。▽?疲? | 理科 | 160 | 160 |
文科 | 160 | 160 | |
廣西?。▽?疲? | 理科 | 188 | 180 |
文科 | 180 | 180 | |
貴州?。▽?疲? | 理科 | 187 | 180 |
文科 | 214 | 180 | |
湖南省(??疲? | 歷史類 | 262 | 200 |
物理類 | - | 200 | |
青海?。▽?疲? | 理科 | 221 | 150 |
文科 | 268 | 150 | |
四川?。▽?疲? | 理科 | 185 | 150 |
文科 | 187 | 150 | |
新疆(??疲? | 理科 | 191 | 140 |
文科 | 171 | 140 | |
云南?。▽?疲? | 理科 | 211 | 200 |
文科 | 274 | 200 | |
重慶市(??疲? | 歷史類 | 180 | 180 |
物理類 | 180 | 180 | |
數(shù)據(jù)來源于新高考網(wǎng): |
2:2020年重慶電信職業(yè)學(xué)院各省市高考錄取分?jǐn)?shù)線(一覽表)
省份 | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
甘肅省(??疲? | 理科 | - | 160 |
文科 | 283 | 160 | |
廣西省(??疲? | 理科 | 222 | 180 |
文科 | 344 | 180 | |
貴州省(??疲? | 理科 | 194 | 180 |
文科 | 233 | 180 | |
青海?。▽?疲? | 文科 | 259 | 160 |
四川?。▽?疲? | 理科 | 259 | 150 |
文科 | 187 | 150 | |
新疆(專科) | 理科 | 224 | 180 |
文科 | 257 | 180 | |
云南?。▽?疲? | 理科 | 228 | 200 |
文科 | 294 | 200 | |
重慶市(??疲? | 理科 | 181 | 180 |
文科 | 212 | 180 | |
數(shù)據(jù)來源于新高考網(wǎng): |
3:2019年重慶電信職業(yè)學(xué)院各省市高考錄取分?jǐn)?shù)線(一覽表)
省份 | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
甘肅省(??疲? | 理科 | - | 160 |
文科 | - | 160 | |
廣西省(??疲? | 理科 | 209 | 180 |
文科 | 245 | 180 | |
貴州?。▽?疲? | 理科 | 196 | 180 |
文科 | 254 | 180 | |
青海?。▽?疲? | 理科 | - | 160 |
文科 | 234 | 160 | |
四川?。▽?疲? | 理科 | 164 | 150 |
文科 | 176 | 150 | |
新疆(??疲? | 理科 | 213 | 180 |
文科 | 206 | 180 | |
云南省(??疲? | 理科 | 276 | 200 |
文科 | 288 | 200 | |
重慶市(專科) | 理科 | 187 | 180 |
文科 | 198 | 180 | |
數(shù)據(jù)來源于新高考網(wǎng): |
重慶電信職業(yè)學(xué)院簡介:
重慶電信職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民*批準(zhǔn)、教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校(教育部代碼:14369)。學(xué)校沐浴著重慶市加快構(gòu)建內(nèi)陸開放高地,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展新型電子信息和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的東風(fēng),于2019年正式成立的,并與重慶文理學(xué)院進(jìn)行深度合作辦學(xué)。
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 市教委 |
創(chuàng)建時間 | 2019年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 0 |
碩士點(diǎn)數(shù)量 | 0 | 學(xué)校類型 | 綜合 |
所在城市 | 大足區(qū) | 辦學(xué)層次 | - |
以上就是大學(xué)路整理的重慶電信職業(yè)學(xué)院2021高考錄取分?jǐn)?shù)線(2022預(yù)估)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?022重慶電信職業(yè)學(xué)院在四川招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線、位次(文科+理科),
2024年06月03日 14:24今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?022重慶電信職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名哪些專業(yè)比較好2021專業(yè)排名哪些專業(yè)比
2023年03月07日 02:52今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹酥貞c電信職業(yè)學(xué)院2021年招生章程如何,希望能幫助到廣大考生和家長,一起
2023年03月07日 02:54今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹酥貞c電信職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦怎么樣,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來
2023年03月07日 02:56重慶電信職業(yè)學(xué)院排名全國第幾位?在重慶排多少名?重慶電信職業(yè)學(xué)院排名全國第幾位?重慶電信職業(yè)學(xué)院在重
2023年06月06日 11:33今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹酥貞c電信大學(xué)在哪里二、重慶搜唯逗郵電大學(xué)介紹,希望能幫助到廣大考生和家長
2023年07月24日 08:362021重慶電信職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線是多少分(重慶電信職業(yè)學(xué)院郵編附地址和介紹)暫未從重慶電信職業(yè)學(xué)院招生
2023年11月04日 16:40教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品