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孩子12年學(xué)習(xí)生涯中的3個(gè)成績轉(zhuǎn)折點(diǎn),你知道嗎?

更新:2020年01月01日 22:48 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了孩子12年學(xué)習(xí)生涯中的3個(gè)成績轉(zhuǎn)折點(diǎn),你知道嗎?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧孩子12年學(xué)習(xí)生涯中的3個(gè)成績轉(zhuǎn)折點(diǎn),你知道嗎?

從小學(xué)一年級入學(xué)開始,到高考結(jié)束,我們的孩子要寒窗苦讀整整12年,在這個(gè)漫長的時(shí)間段里,辛苦的不只是孩子,作為父母的我們也一樣。因?yàn)槲覀儾粌H要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還要幫助孩子尋求優(yōu)秀的適合孩子的學(xué)習(xí)方式、方法,而且還要擔(dān)心他們在成長過程中遇到的眾多教育問題。

  那在孩子長達(dá)12年的學(xué)生生活中,小學(xué)、初中、高中之間的學(xué)習(xí)有必然的聯(lián)系嗎?或者說小學(xué)成績的好壞影響初中嗎?初中掌握知識(shí)點(diǎn)的情況對高中有哪些影響呢?如果小學(xué)的時(shí)候沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致成績不好,那這個(gè)孩子的成績初、高中也不會(huì)變好嗎?

  相信這是大部分家長心中的疑問,很多家長都不太了解學(xué)習(xí)階段這個(gè)問題,導(dǎo)致孩子在應(yīng)該努力的時(shí)段松懈,在應(yīng)該放松的時(shí)段緊張,從而得不償失。

  今天我們?yōu)榇蠹曳窒淼倪@篇文章,可以看出小學(xué)、初中、高中這三個(gè)階段里有哪些重要的時(shí)刻、轉(zhuǎn)折點(diǎn)以及什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,才能更加高效地學(xué)習(xí)。只要抓住這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),即使你上一個(gè)階段成績并不理想,此時(shí)努力也可以實(shí)現(xiàn)超越、逆襲。

  作為父母的我們,也可以注意一下自己孩子處在哪個(gè)階段,以及該如何督促他們學(xué)習(xí)。

小學(xué)篇
小學(xué):家長不必太擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)該把重心放在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式上。

小學(xué)階段重在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  小學(xué)標(biāo)志著孩子接受正規(guī)教育的開始。這個(gè)階段主要還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,不要花太多的財(cái)力和物力去上個(gè)有名的學(xué)校,只要選擇的是正規(guī)的學(xué)校,校風(fēng)好,學(xué)校周圍的環(huán)境好,學(xué)生的生源相對穩(wěn)定就行。

  在小學(xué)階段,低年級的孩子不必要上各種培訓(xùn)班,如果家長非要讓孩子“不輸在起跑線上”,那么女孩子就上個(gè)舞蹈班,練練氣質(zhì);男孩就上個(gè)圍棋班,練練孩子的坐功和思維。但是到了三四年級,孩子的行為和思想趨于成熟,接受能力變強(qiáng)之后,就要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式的培養(yǎng)。

  影響一:高中英語的好壞與小學(xué)培養(yǎng)英語興趣有直接關(guān)系

  英語是從小學(xué)到高中最讓家長和孩子頭疼和關(guān)心的學(xué)科,也是最難提升的學(xué)科。曾經(jīng)我遇到一位家長,她家孩子基本不學(xué)英語,每次考試照樣班級第一,但化學(xué)課怎么學(xué)也是最后幾名?;瘜W(xué)是一門理科,只要方法得當(dāng),短時(shí)間內(nèi)也能有很大提升,我想這位同學(xué)是沒有掌握一個(gè)適合自己學(xué)理科的方法。

  但是他還是比較幸運(yùn),因?yàn)榈搅烁咧须A段,要大幅度提升化學(xué)成績并不難。但是英語這種靠記憶和積累為主的語言學(xué)科要想提高就不容易了。

  影響二:中學(xué)成績與小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式有關(guān)

  我有個(gè)學(xué)生,初中分到普通實(shí)驗(yàn)班,而普通實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在小升初考試中遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于火箭班。但經(jīng)過3年的初中學(xué)習(xí),火箭班就有相當(dāng)一部分同學(xué)掉隊(duì)了,中考后,普通實(shí)驗(yàn)班上重點(diǎn)高中的學(xué)生比火箭班還要多,這也是很多開始成績差的孩子后來居上的原因。

  通過這個(gè)現(xiàn)象可以看出小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式最重要。

初中篇
初中:初一分化不明顯,初二知識(shí)跨度大,不要“被落下”,初三自主總結(jié)、歸納很重要,暑假應(yīng)提前適應(yīng)高中生活。

初一:不分高低,重在習(xí)慣

  初一的知識(shí)與小學(xué)跨越不太明顯,學(xué)生學(xué)起來都比較輕松,所以還是以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,家長在家里多關(guān)注自己的孩子作業(yè)完成情況、有無預(yù)習(xí)、做課堂筆記、做學(xué)習(xí)計(jì)劃等習(xí)慣。

  這一年,一般看不出誰更優(yōu)秀,所以才有了初一不分上下高低的說法,但也有部分同學(xué)在這一年中就學(xué)習(xí)吃力,這種情況就是自己的習(xí)慣造成的?!?/p>

初二:知識(shí)跨越大,不能被落下

  初二的知識(shí)就開始有較大的跨越,不良學(xué)習(xí)習(xí)慣引發(fā)的嚴(yán)重后果就開始集中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上,所以成績好壞的分水嶺就出現(xiàn)在這一年。此時(shí)家長要十分注意孩子的學(xué)習(xí)成績,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期比較關(guān)鍵,同時(shí)也是改正并提高的最佳時(shí)機(jī)。

  建議成績下滑的學(xué)生家長根據(jù)孩子暴露出的各種弊病,幫助孩子更正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:上面說到的作業(yè)是否按時(shí)完成、筆記記的如何、對不會(huì)的知識(shí)是否主動(dòng)地去問老師、注意力是否集中、是否主動(dòng)思考、自主學(xué)習(xí)等等。

初三:差別巨大,總結(jié)、査漏補(bǔ)缺,自主學(xué)習(xí)最關(guān)鍵!

  初中最關(guān)鍵的就是初三,這是對初中學(xué)習(xí)程度的一次綜合評判,學(xué)生成績的差異此時(shí)最為明顯,一般有個(gè)好習(xí)慣的學(xué)生,在這一年里就脫穎而出。

  對于學(xué)過的知識(shí)自己要學(xué)會(huì)要總結(jié)歸類、査漏補(bǔ)缺,不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)要勤加練習(xí)。自己也要有主動(dòng)性,不懂的要敢于問老師,別讓老師牽著你的鼻子走。

  中考后的暑假:切勿太放松,須提前適應(yīng)高中

  中考后的暑假最關(guān)鍵了,由于高中知識(shí)跟初中知識(shí)跨度太大,好多學(xué)生就不太適應(yīng),而在高一跟不上被落下,并且落下來就不容易趕上。

  上高一后,知識(shí)突變異常明顯,80%學(xué)生都會(huì)感到學(xué)習(xí)吃力,很多性格靦腆,不好意思問老師問題的學(xué)生,在第一學(xué)期后,成統(tǒng)就會(huì)普遍大幅度下滑。這就是初中成績不錯(cuò),一上高中就"拋錨"的原因。

  所以在暑假里,不能太放松,應(yīng)該利用暑假把高一上學(xué)期的知識(shí)學(xué)一遍,再利用寒假把高一下學(xué)期的知識(shí)先學(xué)一學(xué),讓孩子提前適應(yīng)高中生活,并且起到一個(gè)預(yù)習(xí)的作用,開學(xué)后,學(xué)習(xí)起來就比較輕松。

高中篇

  高中:高一基礎(chǔ)要重視,高二謹(jǐn)記“今日事,今日畢”,高三查漏補(bǔ)缺,建立知識(shí)體系?! ?/p>

高一:知識(shí)多,重點(diǎn)多,難點(diǎn)多,重視基礎(chǔ)最關(guān)鍵

  高一是最最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,不僅知識(shí)多,而且還是高考的重點(diǎn),雖然高一的知識(shí)點(diǎn)知識(shí)僅占高考的40% ,高二占60% ,但由于高二知識(shí)好多都是高一的延伸,所以說高一知識(shí)占高考的60%一點(diǎn)也不為過。 

高二:一鼓作氣,不要松懈,迎接高三

  人常說把高二當(dāng)高三,把高三當(dāng)高二是有一定道理的。

  這一年,學(xué)習(xí)上的問題萬萬不要拖延,謹(jǐn)記“今日事,今日畢”。有什么問題應(yīng)當(dāng)向老師和同學(xué)請教,力求及時(shí)解決,自己要主動(dòng)和老師搞好關(guān)系,讓老師多關(guān)注你,因?yàn)槔蠋熥钅馨l(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題,課外還要用功地學(xué)習(xí),對典型及往年高考頻繁出現(xiàn)的類型題多加練習(xí),但不要盲目題海戰(zhàn)術(shù),復(fù)習(xí)自己的薄弱點(diǎn)和高考重難點(diǎn)即可。  

高三:自主總結(jié),査漏補(bǔ)缺,知識(shí)體系要重視

  高三這一年和初三一樣,學(xué)生要對自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)、歸納、査找自 習(xí)上的問題。

  這一年,學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間很緊,自己很少有時(shí)間對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納,所以不要盲目請家教占用孩子自己的時(shí)間。

  如果說高三之前是孩子到書本里學(xué)知識(shí),那么高三這一年就是孩子跳出書本,讓知識(shí)跟著自己走。比如說,你可以補(bǔ)習(xí)或者讓孩子紿你講課,通過孩子紿你講課來發(fā)現(xiàn)孩子對知識(shí)的掌握情況,孩子只要明白了就一定能講清楚。還有讓孩子來編排一下髙中的學(xué)習(xí)大綱,通過大綱就能抓住一點(diǎn)延伸到一個(gè)面,所謂的書越讀越薄就是這層意思。同時(shí)注意做題的嚴(yán)謹(jǐn)性。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼暮⒆?2年學(xué)習(xí)生涯中的3個(gè)成績轉(zhuǎn)折點(diǎn),你知道嗎?,希望能幫助到廣大考生!
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