2019年10月浙江省高考英語(yǔ)試題及答案
去百度文庫(kù),查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶(hù):nfcm010 2019年10月浙江省高考英語(yǔ)試題及答案姓名:_____________???準(zhǔn)考證號(hào):_____________第一部分聽(tīng)力(共兩節(jié),滿(mǎn)分30分)做題時(shí).先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后,你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題紙上。第一節(jié)(共5小題;每小題1.5分,滿(mǎn)分7.5分)聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)。每段對(duì)話(huà)后有一個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話(huà)后,你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話(huà)僅讀一遍。例:How much is the shirt?A.£19.15. B.£9.18. C.£9,I5.答案是C。1. What is the man planning to do?A, Make some cheese. B, Go on a trip, C. Find a jo inParis.2. What is the time now?A. 8 oclock. B. 10 oclock. C. 12 oclock.3. What are the speakers talking aout?A. A local artist. B. The mans salary. C. An apartment to let.4. How does Dr. Heath spend most of his time?A. Giving lectures. B. Conducting research. C. Doing office work,5. Why does Elaine call Peter?A. To orrow his notes.B. To explain her asence.C. To discuss the presentation.第二節(jié)(共15小題;每小題1.5分,滿(mǎn)分22.5分)聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)或獨(dú)白。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白后有幾個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),
浙江省高考語(yǔ)文的全部選擇題的答案是
今年浙江高考語(yǔ)文第一題有誤。c項(xiàng)的令人咋舌和d項(xiàng)的神甫都錯(cuò)了,其中神甫的甫念輕聲,詳見(jiàn)現(xiàn)代漢語(yǔ)字典
浙江高考 不公布答案
個(gè)人理解。這篇文章從頭讀到尾能體會(huì)各種情感。但是題目特別提到“詭異的光”。是不是一種借喻的方式來(lái)詮釋一種容易被人們忽視的一種東西。這種“詭異的光”會(huì)讓人有一種莫名的恐懼。而這種恐懼感到底在哪里。。能感知到這種光帶來(lái)的那種恐懼源。就能認(rèn)知到一種社會(huì)現(xiàn)狀。。這種現(xiàn)在是可以多方認(rèn)知多方詮釋的。。我可以從這種詭異的光里感受到環(huán)境污染給人類(lèi)食物添加了各種毒素。。而這種毒素通過(guò)食物(魚(yú))最終還是回到了人們的身體。這個(gè)光就詮釋了一種報(bào)復(fù)性性潛在危害。。。。當(dāng)然從寧外一直角度也可以詮釋一直逆境。。不管你當(dāng)出于何種逆境。。都需要有一種敢于改變。。敢于斗爭(zhēng)的心態(tài)。。就算最后的結(jié)果不如魚(yú)所愿。。那種斗志的氣場(chǎng)也會(huì)給對(duì)方一點(diǎn)壓力。。這種我感覺(jué)人者見(jiàn)人。。可以從多方面詮釋。。以上只是個(gè)人理解。。只是跟大家分享一下。。
個(gè)人理解。這篇文章從頭讀到尾能體會(huì)各種情感。但是題目特別提到“詭異的光”。是不是一種借喻的方式來(lái)詮釋一種容易被人們忽視的一種東西。這種“詭異的光”會(huì)讓人有一種莫名的恐懼。而這種恐懼感到底在哪里。。能感知到這種光帶來(lái)的那種恐懼源。就能認(rèn)知到一種社會(huì)現(xiàn)狀。。這種現(xiàn)在是可以多方認(rèn)知多方詮釋的。。我可以從這種詭異的光里感受到環(huán)境污染給人類(lèi)食物添加了各種毒素。。而這種毒素通過(guò)食物(魚(yú))最終還是回到了人們的身體。這個(gè)光就詮釋了一種報(bào)復(fù)性性潛在危害。。。。當(dāng)然從寧外一直角度也可以詮釋一直逆境。。不管你當(dāng)出于何種逆境。。都需要有一種敢于改變。。敢于斗爭(zhēng)的心態(tài)。。就算最后的結(jié)果不如魚(yú)所愿。。那種斗志的氣場(chǎng)也會(huì)給對(duì)方一點(diǎn)壓力。。這種我感覺(jué)人者見(jiàn)人。。可以從多方面詮釋。。以上只是個(gè)人理解。。只是跟大家分享一下。。語(yǔ)文是容易學(xué)習(xí)又很難學(xué)精的一門(mén)科目,考試時(shí)也沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以高考語(yǔ)文想拿高分沒(méi)那么簡(jiǎn)單。浙江高考的難度眾所周知,2019年高考語(yǔ)文的一道閱讀題難倒了眾多考生。關(guān)于這道題目的答案,連這篇閱讀文章的作者也不知道,這件事情該 看待?文章的寫(xiě)作需要靈感,在一定程度下經(jīng)不起過(guò)度揣摩,文章作者不知道某句話(huà)特指什么,也是正常的。高考試卷的出題人在仔細(xì)分析文章時(shí),有自己的出題思路與見(jiàn)解,根據(jù)考卷的題目類(lèi)型,在原文中找出適合出題的素材。作者寫(xiě)作的意圖不是為了出題,出問(wèn)題的答案只有出題人最清楚。當(dāng)文章被過(guò)度解讀時(shí),考生會(huì)答出各種開(kāi)放性的答案,應(yīng)根據(jù)自己的邏輯思維進(jìn)行解答。語(yǔ)文是一門(mén)主觀性強(qiáng)的科目,文章被出題人過(guò)度解讀時(shí),會(huì)增加題目的難度??忌诖痤}時(shí)要保持冷靜,仔細(xì)閱讀題目與文章,根據(jù)所學(xué)的答題技巧作出回答。語(yǔ)文答題 很少得滿(mǎn)分,即使是文章作者也不一定會(huì)答題。每個(gè)人的理解能力不同,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是閱讀與理解的過(guò)程,老師傳授知識(shí)與閱讀方法,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)揣摩出題人的心思。學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)那么簡(jiǎn)單,閱讀能力不強(qiáng),在答題時(shí)會(huì)偏離標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,掌握答題技巧,通過(guò)不斷的做題能提高閱讀能力,讓自己的答案更加靠近命題答案。
個(gè)人理解。這篇文章從頭讀到尾能體會(huì)各種情感。但是題目特別提到“詭異的光”。是不是一種借喻的方式來(lái)詮釋一種容易被人們忽視的一種東西。這種“詭異的光”會(huì)讓人有一種莫名的恐懼。而這種恐懼感到底在哪里。。能感知到這種光帶來(lái)的那種恐懼源。就能認(rèn)知到一種社會(huì)現(xiàn)狀。。這種現(xiàn)在是可以多方認(rèn)知多方詮釋的。。我可以從這種詭異的光里感受到環(huán)境污染給人類(lèi)食物添加了各種毒素。。而這種毒素通過(guò)食物(魚(yú))最終還是回到了人們的身體。這個(gè)光就詮釋了一種報(bào)復(fù)性性潛在危害。。。。當(dāng)然從寧外一直角度也可以詮釋一直逆境。。不管你當(dāng)出于何種逆境。。都需要有一種敢于改變。。敢于斗爭(zhēng)的心態(tài)。。就算最后的結(jié)果不如魚(yú)所愿。。那種斗志的氣場(chǎng)也會(huì)給對(duì)方一點(diǎn)壓力。。這種我感覺(jué)人者見(jiàn)人。??梢詮亩喾矫嬖忈?。。以上只是個(gè)人理解。。只是跟大家分享一下。。語(yǔ)文是容易學(xué)習(xí)又很難學(xué)精的一門(mén)科目,考試時(shí)也沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以高考語(yǔ)文想拿高分沒(méi)那么簡(jiǎn)單。浙江高考的難度眾所周知,2019年高考語(yǔ)文的一道閱讀題難倒了眾多考生。關(guān)于這道題目的答案,連這篇閱讀文章的作者也不知道,這件事情該怎么看待?文章的寫(xiě)作需要靈感,在一定程度下經(jīng)不起過(guò)度揣摩,文章作者不知道某句話(huà)特指什么,也是正常的。高考試卷的出題人在仔細(xì)分析文章時(shí),有自己的出題思路與見(jiàn)解,根據(jù)考卷的題目類(lèi)型,在原文中找出適合出題的素材。作者寫(xiě)作的意圖不是為了出題,出問(wèn)題的答案只有出題人最清楚。當(dāng)文章被過(guò)度解讀時(shí),考生會(huì)答出各種開(kāi)放性的答案,應(yīng)根據(jù)自己的邏輯思維進(jìn)行解答。語(yǔ)文是一門(mén)主觀性強(qiáng)的科目,文章被出題人過(guò)度解讀時(shí),會(huì)增加題目的難度??忌诖痤}時(shí)要保持冷靜,仔細(xì)閱讀題目與文章,根據(jù)所學(xué)的答題技巧作出回答。語(yǔ)文答題可能很少得滿(mǎn)分,即使是文章作者也不一定會(huì)答題。每個(gè)人的理解能力不同,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是閱讀與理解的過(guò)程,老師傳授知識(shí)與閱讀方法,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)揣摩出題人的心思。學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)那么簡(jiǎn)單,閱讀能力不強(qiáng),在答題時(shí)會(huì)偏離標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,掌握答題技巧,通過(guò)不斷的做題能提高閱讀能力,讓自己的答案更加靠近命題答案。現(xiàn)在全國(guó)好多省份都不公布答案了,想一想,確實(shí)是的,我們以前高考結(jié)束后,過(guò)兩天就會(huì)去學(xué)校,領(lǐng)取答案, 進(jìn)行估分,但現(xiàn)在沒(méi)有了。原因一,以前信息不發(fā)達(dá),不像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò) 發(fā)達(dá),只要你想到的,網(wǎng)上都會(huì)有你要的答案。高考答案也不例外,只要上權(quán)威網(wǎng)站,一查就知道。原因二,杜絕浪費(fèi)。今年全國(guó)高考有一千多萬(wàn),要印答案的話(huà),這得浪費(fèi) 紙張,而且 一次性的,所以從環(huán)保角度來(lái)說(shuō),印答案沒(méi)必要。原因三,現(xiàn)在志愿填報(bào)都是分?jǐn)?shù)公布之后,才開(kāi)始。所以就沒(méi)有必要公布答案,讓學(xué)生亂估分?jǐn)?shù), 學(xué)生情緒,引起不必要的麻煩。所以,現(xiàn)在公布高考答案沒(méi)有必要,沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際意義,與其會(huì)造成各種不好的影響,還不如不公布,這樣會(huì)給考生們一段輕松的時(shí)間。
個(gè)人理解。這篇文章從頭讀到尾能體會(huì)各種情感。但是題目特別提到“詭異的光”。是不是一種借喻的方式來(lái)詮釋一種容易被人們忽視的一種東西。這種“詭異的光”會(huì)讓人有一種莫名的恐懼。而這種恐懼感到底在哪里。。能感知到這種光帶來(lái)的那種恐懼源。就能認(rèn)知到一種社會(huì)現(xiàn)狀。。這種現(xiàn)在是可以多方認(rèn)知多方詮釋的。。我可以從這種詭異的光里感受到環(huán)境污染給人類(lèi)食物添加了各種毒素。。而這種毒素通過(guò)食物(魚(yú))最終還是回到了人們的身體。這個(gè)光就詮釋了一種報(bào)復(fù)性性潛在危害。。。。當(dāng)然從寧外一直角度也可以詮釋一直逆境。。不管你當(dāng)出于何種逆境。。都需要有一種敢于改變。。敢于斗爭(zhēng)的心態(tài)。。就算最后的結(jié)果不如魚(yú)所愿。。那種斗志的氣場(chǎng)也會(huì)給對(duì)方一點(diǎn)壓力。。這種我感覺(jué)人者見(jiàn)人。??梢詮亩喾矫嬖忈?。。以上只是個(gè)人理解。。只是跟大家分享一下。。語(yǔ)文是容易學(xué)習(xí)又很難學(xué)精的一門(mén)科目,考試時(shí)也沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以高考語(yǔ)文想拿高分沒(méi)那么簡(jiǎn)單。浙江高考的難度眾所周知,2019年高考語(yǔ)文的一道閱讀題難倒了眾多考生。關(guān)于這道題目的答案,連這篇閱讀文章的作者也不知道,這件事情該怎么看待?文章的寫(xiě)作需要靈感,在一定程度下經(jīng)不起過(guò)度揣摩,文章作者不知道某句話(huà)特指什么,也是正常的。高考試卷的出題人在仔細(xì)分析文章時(shí),有自己的出題思路與見(jiàn)解,根據(jù)考卷的題目類(lèi)型,在原文中找出適合出題的素材。作者寫(xiě)作的意圖不是為了出題,出問(wèn)題的答案只有出題人最清楚。當(dāng)文章被過(guò)度解讀時(shí),考生會(huì)答出各種開(kāi)放性的答案,應(yīng)根據(jù)自己的邏輯思維進(jìn)行解答。語(yǔ)文是一門(mén)主觀性強(qiáng)的科目,文章被出題人過(guò)度解讀時(shí),會(huì)增加題目的難度??忌诖痤}時(shí)要保持冷靜,仔細(xì)閱讀題目與文章,根據(jù)所學(xué)的答題技巧作出回答。語(yǔ)文答題可能很少得滿(mǎn)分,即使是文章作者也不一定會(huì)答題。每個(gè)人的理解能力不同,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是閱讀與理解的過(guò)程,老師傳授知識(shí)與閱讀方法,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)揣摩出題人的心思。學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)那么簡(jiǎn)單,閱讀能力不強(qiáng),在答題時(shí)會(huì)偏離標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,掌握答題技巧,通過(guò)不斷的做題能提高閱讀能力,讓自己的答案更加靠近命題答案。現(xiàn)在全國(guó)好多省份都不公布答案了,想一想,確實(shí)是的,我們以前高考結(jié)束后,過(guò)兩天就會(huì)去學(xué)校,領(lǐng)取答案,然后進(jìn)行估分,但現(xiàn)在沒(méi)有了。原因一,以前信息不發(fā)達(dá),不像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),只要你想到的,網(wǎng)上都會(huì)有你要的答案。高考答案也不例外,只要上權(quán)威網(wǎng)站,一查就知道。原因二,杜絕浪費(fèi)。今年全國(guó)高考有一千多萬(wàn),要印答案的話(huà),這得浪費(fèi)多少紙張,而且這是一次性的,所以從環(huán)保角度來(lái)說(shuō),印答案沒(méi)必要。原因三,現(xiàn)在志愿填報(bào)都是分?jǐn)?shù)公布之后,才開(kāi)始。所以就沒(méi)有必要公布答案,讓學(xué)生亂估分?jǐn)?shù),影響學(xué)生情緒,引起不必要的麻煩。所以,現(xiàn)在公布高考答案沒(méi)有必要,沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際意義,與其會(huì)造成各種不好的影響,還不如不公布,這樣會(huì)給考生們一段輕松的時(shí)間。
個(gè)人理解。這篇文章從頭讀到尾能體會(huì)各種情感。但是題目特別提到“詭異的光”。是不是一種借喻的方式來(lái)詮釋一種容易被人們忽視的一種東西。這種“詭異的光”會(huì)讓人有一種莫名的恐懼。而這種恐懼感到底在哪里。。能感知到這種光帶來(lái)的那種恐懼源。就能認(rèn)知到一種社會(huì)現(xiàn)狀。。這種現(xiàn)在是可以多方認(rèn)知多方詮釋的。。我可以從這種詭異的光里感受到環(huán)境污染給人類(lèi)食物添加了各種毒素。。而這種毒素通過(guò)食物(魚(yú))最終還是回到了人們的身體。這個(gè)光就詮釋了一種報(bào)復(fù)性性潛在危害。。。。當(dāng)然從寧外一直角度也可以詮釋一直逆境。。不管你當(dāng)出于何種逆境。。都需要有一種敢于改變。。敢于斗爭(zhēng)的心態(tài)。。就算最后的結(jié)果不如魚(yú)所愿。。那種斗志的氣場(chǎng)也會(huì)給對(duì)方一點(diǎn)壓力。。這種我感覺(jué)人者見(jiàn)人。??梢詮亩喾矫嬖忈?。。以上只是個(gè)人理解。。只是跟大家分享一下。。
個(gè)人理解。這篇文章從頭讀到尾能體會(huì)各種情感。但是題目特別提到“詭異的光”。是不是一種借喻的方式來(lái)詮釋一種容易被人們忽視的一種東西。這種“詭異的光”會(huì)讓人有一種莫名的恐懼。而這種恐懼感到底在哪里。。能感知到這種光帶來(lái)的那種恐懼源。就能認(rèn)知到一種社會(huì)現(xiàn)狀。。這種現(xiàn)在是可以多方認(rèn)知多方詮釋的。。我可以從這種詭異的光里感受到環(huán)境污染給人類(lèi)食物添加了各種毒素。。而這種毒素通過(guò)食物(魚(yú))最終還是回到了人們的身體。這個(gè)光就詮釋了一種報(bào)復(fù)性性潛在危害。。。。當(dāng)然從寧外一直角度也可以詮釋一直逆境。。不管你當(dāng)出于何種逆境。。都需要有一種敢于改變。。敢于斗爭(zhēng)的心態(tài)。。就算最后的結(jié)果不如魚(yú)所愿。。那種斗志的氣場(chǎng)也會(huì)給對(duì)方一點(diǎn)壓力。。這種我感覺(jué)人者見(jiàn)人。??梢詮亩喾矫嬖忈尅?。以上只是個(gè)人理解。。只是跟大家分享一下。。語(yǔ)文是容易學(xué)習(xí)又很難學(xué)精的一門(mén)科目,考試時(shí)也沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以高考語(yǔ)文想拿高分沒(méi)那么簡(jiǎn)單。浙江高考的難度眾所周知,2019年高考語(yǔ)文的一道閱讀題難倒了眾多考生。關(guān)于這道題目的答案,連這篇閱讀文章的作者也不知道,這件事情該怎么看待?文章的寫(xiě)作需要靈感,在一定程度下經(jīng)不起過(guò)度揣摩,文章作者不知道某句話(huà)特指什么,也是正常的。高考試卷的出題人在仔細(xì)分析文章時(shí),有自己的出題思路與見(jiàn)解,根據(jù)考卷的題目類(lèi)型,在原文中找出適合出題的素材。作者寫(xiě)作的意圖不是為了出題,出問(wèn)題的答案只有出題人最清楚。當(dāng)文章被過(guò)度解讀時(shí),考生會(huì)答出各種開(kāi)放性的答案,應(yīng)根據(jù)自己的邏輯思維進(jìn)行解答。語(yǔ)文是一門(mén)主觀性強(qiáng)的科目,文章被出題人過(guò)度解讀時(shí),會(huì)增加題目的難度??忌诖痤}時(shí)要保持冷靜,仔細(xì)閱讀題目與文章,根據(jù)所學(xué)的答題技巧作出回答。語(yǔ)文答題可能很少得滿(mǎn)分,即使是文章作者也不一定會(huì)答題。每個(gè)人的理解能力不同,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是閱讀與理解的過(guò)程,老師傳授知識(shí)與閱讀方法,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)揣摩出題人的心思。學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)那么簡(jiǎn)單,閱讀能力不強(qiáng),在答題時(shí)會(huì)偏離標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,掌握答題技巧,通過(guò)不斷的做題能提高閱讀能力,讓自己的答案更加靠近命題答案。
個(gè)人理解。這篇文章從頭讀到尾能體會(huì)各種情感。但是題目特別提到“詭異的光”。是不是一種借喻的方式來(lái)詮釋一種容易被人們忽視的一種東西。這種“詭異的光”會(huì)讓人有一種莫名的恐懼。而這種恐懼感到底在哪里。。能感知到這種光帶來(lái)的那種恐懼源。就能認(rèn)知到一種社會(huì)現(xiàn)狀。。這種現(xiàn)在是可以多方認(rèn)知多方詮釋的。。我可以從這種詭異的光里感受到環(huán)境污染給人類(lèi)食物添加了各種毒素。。而這種毒素通過(guò)食物(魚(yú))最終還是回到了人們的身體。這個(gè)光就詮釋了一種報(bào)復(fù)性性潛在危害。。。。當(dāng)然從寧外一直角度也可以詮釋一直逆境。。不管你當(dāng)出于何種逆境。。都需要有一種敢于改變。。敢于斗爭(zhēng)的心態(tài)。。就算最后的結(jié)果不如魚(yú)所愿。。那種斗志的氣場(chǎng)也會(huì)給對(duì)方一點(diǎn)壓力。。這種我感覺(jué)人者見(jiàn)人。??梢詮亩喾矫嬖忈尅?。以上只是個(gè)人理解。。只是跟大家分享一下。。語(yǔ)文是容易學(xué)習(xí)又很難學(xué)精的一門(mén)科目,考試時(shí)也沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以高考語(yǔ)文想拿高分沒(méi)那么簡(jiǎn)單。浙江高考的難度眾所周知,2019年高考語(yǔ)文的一道閱讀題難倒了眾多考生。關(guān)于這道題目的答案,連這篇閱讀文章的作者也不知道,這件事情該怎么看待?文章的寫(xiě)作需要靈感,在一定程度下經(jīng)不起過(guò)度揣摩,文章作者不知道某句話(huà)特指什么,也是正常的。高考試卷的出題人在仔細(xì)分析文章時(shí),有自己的出題思路與見(jiàn)解,根據(jù)考卷的題目類(lèi)型,在原文中找出適合出題的素材。作者寫(xiě)作的意圖不是為了出題,出問(wèn)題的答案只有出題人最清楚。當(dāng)文章被過(guò)度解讀時(shí),考生會(huì)答出各種開(kāi)放性的答案,應(yīng)根據(jù)自己的邏輯思維進(jìn)行解答。語(yǔ)文是一門(mén)主觀性強(qiáng)的科目,文章被出題人過(guò)度解讀時(shí),會(huì)增加題目的難度。考生在答題時(shí)要保持冷靜,仔細(xì)閱讀題目與文章,根據(jù)所學(xué)的答題技巧作出回答。語(yǔ)文答題可能很少得滿(mǎn)分,即使是文章作者也不一定會(huì)答題。每個(gè)人的理解能力不同,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是閱讀與理解的過(guò)程,老師傳授知識(shí)與閱讀方法,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)揣摩出題人的心思。學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)那么簡(jiǎn)單,閱讀能力不強(qiáng),在答題時(shí)會(huì)偏離標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,掌握答題技巧,通過(guò)不斷的做題能提高閱讀能力,讓自己的答案更加靠近命題答案。現(xiàn)在全國(guó)好多省份都不公布答案了,想一想,確實(shí)是的,我們以前高考結(jié)束后,過(guò)兩天就會(huì)去學(xué)校,領(lǐng)取答案,然后進(jìn)行估分,但現(xiàn)在沒(méi)有了。原因一,以前信息不發(fā)達(dá),不像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),只要你想到的,網(wǎng)上都會(huì)有你要的答案。高考答案也不例外,只要上權(quán)威網(wǎng)站,一查就知道。原因二,杜絕浪費(fèi)。今年全國(guó)高考有一千多萬(wàn),要印答案的話(huà),這得浪費(fèi)多少紙張,而且這是一次性的,所以從環(huán)保角度來(lái)說(shuō),印答案沒(méi)必要。原因三,現(xiàn)在志愿填報(bào)都是分?jǐn)?shù)公布之后,才開(kāi)始。所以就沒(méi)有必要公布答案,讓學(xué)生亂估分?jǐn)?shù),影響學(xué)生情緒,引起不必要的麻煩。所以,現(xiàn)在公布高考答案沒(méi)有必要,沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際意義,與其會(huì)造成各種不好的影響,還不如不公布,這樣會(huì)給考生們一段輕松的時(shí)間。
2019浙江高考文綜答案
12.D 13.A 14.D 15.B 16.C 17.B 18.C 19.D 20C 21.A 22.D 23.B
我浙江高考聽(tīng)力的答題卡上的答案和旁邊的答案一樣都錯(cuò)了5個(gè)這
應(yīng)該不算 雷同試卷那幫老頭要研究半天才回給出結(jié)論 不會(huì)輕易下結(jié)論的
我同學(xué)高考英語(yǔ)選擇都抄他前面那個(gè)的,也沒(méi)雷同...我們都是浙江考生哦
不能
2019浙江高考英語(yǔ)聽(tīng)力答案
.B talk to sunny 2.A travel service 3. A in the garden 4. B the plan to a trip 5. A uy a new house 6. C hotel 7. B two 8. B summer plan 9. A each 10.C work in the shop 11.C go out for lunch 12.B leaving the present jo 13.A 一個(gè)半小時(shí) 14.C student 15.A play a part 16.c once a week 17.B go to on thursday 18.C reduce the length 19.B 11:30 20.A room 208 答案~~~~同學(xué),你考得 啊
浙江省高考英語(yǔ)聽(tīng)力的答案是什么
聽(tīng)力答案: 1.B talk to sunny 2.A travel service 3. A in the garden 4. B the plan to a trip 5. A uy a new house 6. C hotel 7. B two 8. B summer plan 9. A each 10.C work in the shop 11.C go out for lunch 12.B leaving the present jo 13.A 一個(gè)半小時(shí) 14.C student 15.A play a part 16.c once a week 17.B go to on thursday 18.C reduce the length 19.B 11:30 20.A in room 208 你的是不是星期六考的,如果是的話(huà),這個(gè)就是答案。。。