人工智能走進(jìn)中小學(xué)課堂 培養(yǎng)青少年創(chuàng)新興趣

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了人工智能走進(jìn)中小學(xué)課堂 培養(yǎng)青少年創(chuàng)新興趣相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　3月仲春，北京大學(xué)附屬小學(xué)的科學(xué)素質(zhì)課上，小學(xué)生們正坐在互動(dòng)教室里接受電腦編程和人工智能教育，一個(gè)個(gè)圖形化的程序模塊在孩子們的電腦屏幕上搭建起來(lái)。此堂素質(zhì)教育課通過(guò)圖形化編程工具講述了遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等人工智能知識(shí)，抽象內(nèi)容憑借游戲化教學(xué)過(guò)程與圖形化編程形式得以生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)。
　　
　　在科技進(jìn)步與社會(huì)需求的共同促進(jìn)下，從小學(xué)課堂到高等學(xué)府，人工智能教育已遍地開(kāi)花。日前，南京大學(xué)成立了人工智能學(xué)院，今年將開(kāi)始招生，培育人工智能領(lǐng)域人才。中國(guó)教育科學(xué)研究院副研究員郭元婕表示，人工智能是青少年科學(xué)素質(zhì)的新鮮內(nèi)容，我們已迎來(lái)科技創(chuàng)新型社會(huì)，人工智能將融入社會(huì)各行業(yè)和百姓生活中，所以人工智能教育要從青少年抓起。
　　
　　培養(yǎng)青少年創(chuàng)新興趣
　　
　　“完全‘供不應(yīng)求’，編程課是最受學(xué)生歡迎的科學(xué)素質(zhì)課程，剛開(kāi)課就爆滿(mǎn)，孩子們都爭(zhēng)著報(bào)名，學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。但現(xiàn)在北京中小學(xué)相關(guān)課程不多，課程難度不高?！北本〇|城區(qū)史家小學(xué)分校副校長(zhǎng)紀(jì)宏向記者描述起北京中小學(xué)校目前開(kāi)展編程課的情形。
　　
　　教育部發(fā)布的《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，鼓勵(lì)探索創(chuàng)客教育等新教育模式，使學(xué)生具有較強(qiáng)的信息意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　
　　哈特機(jī)器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院有限公司董事長(zhǎng)許禮進(jìn)接受筆者采訪時(shí)說(shuō)：“人工智能會(huì)加快進(jìn)入社會(huì)各個(gè)行業(yè)，應(yīng)不斷提升編程等人工智能課的教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，還要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓山區(qū)孩子也能學(xué)到人工智能課?！?br/>　　
　　“現(xiàn)在我們注重抓邏輯思維課程和科學(xué)教育，今年寒假我們帶學(xué)生了解機(jī)器人*專(zhuān)利申請(qǐng)，讓孩子們從小既有科技素質(zhì)，也建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)?！北本┙逃茖W(xué)研究院通州區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任張麗霞稱(chēng)。
　　
　　2020年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出，實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)校設(shè)置人工智能課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣。支持開(kāi)展人工智能競(jìng)賽，鼓勵(lì)進(jìn)行形式多樣的人工智能科普創(chuàng)作，鼓勵(lì)科學(xué)家參與人工智能科普。鼓勵(lì)高校在原有基礎(chǔ)上拓寬人工智能專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容，形成“人工智能+X”復(fù)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)新模式，鼓勵(lì)高校、科研院所與企業(yè)等機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展人工智能學(xué)科建設(shè)。還要利用人工智能技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革，構(gòu)建包含智能學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)的新型教育體系。開(kāi)展智能校園建設(shè)，推動(dòng)人工智能在教學(xué)、管理、資源建設(shè)等全流程應(yīng)用。
　　
　　喜迎“人機(jī)共教”新機(jī)遇
　　
　　人工智能被寫(xiě)進(jìn)今年《*工作報(bào)告》，引起社會(huì)尤其是教育界的高度關(guān)注?！叭斯ぶ悄軙r(shí)代剛剛來(lái)臨，人工智能方面人才缺口大，國(guó)內(nèi)中小學(xué)校的科學(xué)教育課程也亟待加強(qiáng)，這是促進(jìn)素質(zhì)教育的有力突破口?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院副研究員郁波說(shuō)。
　　
　　記者注意到，伴隨互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的普及，“人工智能+教育”已成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域的熱門(mén)話題。越來(lái)越多學(xué)校和企業(yè)攜手，發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)助推人工智能教育的普及。深圳點(diǎn)貓科技有限公司（編程貓）2020年先后與全國(guó)千余所學(xué)校合作，為這些學(xué)校提供免費(fèi)課程內(nèi)容與教師培訓(xùn)，新穎的教學(xué)形式與課程深受學(xué)生與教師喜愛(ài)。校企合作一方面是因?yàn)楹芏鄬W(xué)校缺乏自主教研能力，教師素質(zhì)不過(guò)關(guān)；另一方面是由于企業(yè)具備較前沿的教研和人才培育能力，能有效幫助有需求的院校建立健全系統(tǒng)的人工智能學(xué)科知識(shí)。中科視拓人工智能公司的研究人員介紹，其研發(fā)的“人工智能進(jìn)課堂”課程目前已在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹(shù)人學(xué)校正式開(kāi)課，課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行人工智能啟蒙教育，讓學(xué)生了解人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)及實(shí)際應(yīng)用，還包含目標(biāo)檢測(cè)和人臉識(shí)別這兩個(gè)人工智能的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
　　
　　“人工智能+教育”背景下不僅是學(xué)生，教育工作者也要適應(yīng)這一嶄新變化。今年1月發(fā)布的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革?！督逃拷處煿ぷ魉?020年工作要點(diǎn)》進(jìn)一步指出，探索信息技術(shù)、人工智能等支持教師決策、教師教育、教育教學(xué)、精準(zhǔn)扶貧的新路徑，支持部分學(xué)校引入人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
　　
　　“未來(lái)的教育也會(huì)進(jìn)入‘人機(jī)共教’時(shí)代，未來(lái)智能機(jī)器人能幫助教師更好地從教?！比珖?guó)政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員朱永新表示，以知識(shí)傳授為主體的傳統(tǒng)課堂將發(fā)生轉(zhuǎn)變，“未來(lái)的教師，會(huì)從現(xiàn)在大量重復(fù)性和繁瑣性的勞動(dòng)中解放出來(lái)，他們要嫻熟地運(yùn)用智能機(jī)器人，獲取教育資源，運(yùn)用數(shù)據(jù)處理技術(shù)，分析教學(xué)案例和化解問(wèn)題?！?br/>　　
　　深圳點(diǎn)貓科技有限公司（編程貓）負(fù)責(zé)人李天馳稱(chēng)，現(xiàn)在已有24個(gè)國(guó)家將編程課納入基礎(chǔ)教育體系，國(guó)家重視人工智能教育與日俱增，但目前我國(guó)還存在編程課程培訓(xùn)體系不健全、中小學(xué)師資匱乏等難題，這需要校企雙方更深入地共同解決。
　　
　　信息數(shù)字化社會(huì)中，人工智能無(wú)處不在，人工智能是改變?nèi)祟?lèi)未來(lái)生活方式的重要手段。北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)第一小學(xué)校長(zhǎng)丁鳳良說(shuō)：“讓人工智能融入中小學(xué)課堂，助推國(guó)民科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)提高，為國(guó)家人工智能發(fā)展培育種子力量，是我們每位教育工作者應(yīng)擔(dān)起的社會(huì)責(zé)任?！?/p>以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的人工智能走進(jìn)中小學(xué)課堂 培養(yǎng)青少年創(chuàng)新興趣，希望能幫助到廣大考生！