安徽2021屆考生新高考教材換不換

• 新的變化

安徽2021屆考生新高考教材換不換

安徽省2021屆考生新高考，并不換教材，一直都是用人教版。只換試卷，不換教材。

2021高考新變化是什么

從2021年起，新高考包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門全國(guó)統(tǒng)一高考科目和3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目（簡(jiǎn)稱選考科目）。3門選考科目分為1門首選科目（物理、歷史科目中2選1）和2門再選科目（思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目中4選2），即“3+1+2”模式?？忌偝煽?jī)滿分750分。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門全國(guó)統(tǒng)考科目每門150分，以原始成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)；首選科目滿分100分，以原始成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)；2門再選科目，以等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后的等級(jí)成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)，每門滿分100分。2021年6月份高考2021年高考安排在6月7日－8日舉行，考生要提前做好準(zhǔn)備，按時(shí)應(yīng)考。高考后各省陸續(xù)公布高考成績(jī)和各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，考生要及時(shí)關(guān)注和查詢。6月各省、各高校的咨詢活動(dòng)進(jìn)入高峰期。教育部“全國(guó)普通高校招生網(wǎng)上咨詢周”活動(dòng)一般也在6月啟動(dòng)。

高考的新變革

你放心沒(méi)事的！?。。。? 不會(huì) 考生的發(fā)揮?。。。? 這一點(diǎn)你放心?。?！對(duì)考生的發(fā)揮只會(huì)有益~！不會(huì)有害的?。。?

2021年高考都有哪些新的變化

一個(gè)人一生中要經(jīng)歷許多大大小小的考試，高考無(wú)疑是學(xué)生時(shí)代至關(guān)重要的一場(chǎng)考試，每年高考都會(huì)引來(lái)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)其他各界的廣泛關(guān)注，特別是2020年疫情和新高考改革以來(lái)，我國(guó)高考進(jìn)行了一 的變革，又快到了高考的時(shí)間，各位考生在積極備考的同時(shí)也格外關(guān)注2021年高考會(huì)有什么新的變化。首先，2021年高考將繼續(xù)完善2020年高考改革，一部分省份將會(huì)從2021年開(kāi)始實(shí)行新高考3+評(píng)分制度改為賦分制，題型也將會(huì)面臨著較大的改變。同時(shí)， 2021年高考時(shí)間將會(huì)重新回到6月份，2020年受到疫情防控影響，全國(guó)高考推遲了一個(gè)月舉行。20201年2月，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》，明確指出2021年全國(guó)高考時(shí)間定于6月7日舉行。具體科目考試時(shí)間安排為：6月7日，9:00—11:30語(yǔ)文；15:00—17:00數(shù)學(xué)；6月8日，9:00—11:30文科綜合/理科綜合；15:00—17:00外語(yǔ)。有外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語(yǔ)筆試考試開(kāi)始前進(jìn)行。各?。▍^(qū)、市）考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。其次，20201年高考將會(huì)迎來(lái)多個(gè)省份高考報(bào)名人數(shù)上升目前，多個(gè)省份陸續(xù)公布了2021年高考報(bào)名人數(shù)。從已公布20201年高考報(bào)名人數(shù)信息的省份來(lái)看，近年來(lái)高考報(bào)名人數(shù)呈上升趨勢(shì)。個(gè)別省份的報(bào)名方式將會(huì)受到 省份具體相關(guān)政策影響，同時(shí)為鞏固扶貧攻堅(jiān)工作，加快教育扶貧工作進(jìn)程，2021年高考招生繼續(xù)向中西部和農(nóng)村等地區(qū)傾斜。

新高考改革高校招生政策有哪些新變化

高考改革后，高校招生也會(huì)按照新的高考政策制定招生計(jì)劃。高考改革后將取消文理分科，考生參加高考不再有文科生，理科生的區(qū)別。高校招生當(dāng)然也不再按照文科，理科制定招生計(jì)劃。同時(shí)由于高考考試科目要求考生自選三個(gè)學(xué)業(yè)水平考試科目參加高考，招生院校還要提前公布各專業(yè)的選科要求供考生自主選擇。

我不會(huì)~~~但還是要微笑~~~：）

2021高考政策新變化

法律分析：變化一：不再區(qū)分文理科。原高考生只能選擇文科或理科參與高考在2021年新高考政策下不再區(qū)分文理科，考生需要參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門考試，另外在地理、歷史、政治、物理、化學(xué)、生物中任意選擇三科參加等級(jí)性考試。變化二：高考總分計(jì)算方式改變。原高考是由語(yǔ)數(shù)外+綜合(文理)構(gòu)成，在2021年高考新政策下依舊是由語(yǔ)數(shù)外+自選3科構(gòu)成。自選三科不再評(píng)分而是按A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)進(jìn)行劃分，E等級(jí)為不合格。以參考人數(shù)和卷面得分為依據(jù)，原則上等級(jí)A的.比例為15%，等級(jí)B的比例為30%，等級(jí)C的比例為30%，等級(jí)D和等級(jí)E比例共為25%其中等級(jí)E比例不超過(guò)5%。變化三：外語(yǔ)科目可以考兩次。原高考外語(yǔ)科目?jī)H可以考一次，現(xiàn)新高考政策下外語(yǔ)提供2次考試機(jī)會(huì)選擇較好成績(jī)計(jì)入高考總分。外語(yǔ)考試第一次考試安排在6月，另一次根據(jù)教育部統(tǒng)一要求時(shí)間安排;外語(yǔ)考試包括筆試和聽(tīng)力測(cè)試。變化四：合格性考試：原高考生需要參加會(huì)考，現(xiàn)新高考政策下改為合格性高考。合格性高考將不再評(píng)分，按合格與不合格呈現(xiàn)。合格性考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康等科目。考試時(shí)間：高一至高三每年6月和12月可以隨學(xué)隨考隨清，可以多次參考。變化五：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。原高考生錄取按分?jǐn)?shù)、排名進(jìn)行投檔錄取，現(xiàn)新高考政策下把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取參考條件，并將具體使用權(quán)交給高校，是這次考試招生制度改革的重要內(nèi)容。在高職提前招生中，高校將中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為選拔錄取參考，納入到綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容;在統(tǒng)一高考招生中，高校可事先對(duì)考生高中 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提出具體要求，作為錄取重要參考。法律依據(jù)：根據(jù)《憲法》第四十六條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

2021高考生物的題型是否有變化

(前為檢測(cè)物質(zhì)，后為檢測(cè)試劑)還原糖——斐林試劑 現(xiàn)象生成磚紅色沉淀 脂肪——蘇丹iii染液（橘黃色）或蘇丹iv染液（紅色）淀粉——碘（變藍(lán)）蛋白質(zhì)——雙縮脲試劑（紫色反應(yīng)）dna——甲基綠（綠色）吡羅紅——rna （紅色） 線粒體——鍵那綠（藍(lán)綠色）

雖然我是浙江考生，但我覺(jué)得不會(huì)，10分差不多也就4 5道選擇題的樣子，不會(huì)為了顧及兩本書的知識(shí)點(diǎn)多出點(diǎn)基礎(chǔ)題，應(yīng)該還是側(cè)重于對(duì)能力有要求的選做題。

2021高考都有哪些新變化

2021年的高考有很多新的變化，主要集中在以下三個(gè)方面。1、今年的高考試題會(huì)增強(qiáng)一定的開(kāi)放性。在過(guò)去的高考試題中，一般考察學(xué)生的文化知識(shí)是否掌握的比較牢固，知識(shí)面是否比較廣，對(duì)一些有難度的試題是否具有自己的邏輯思維，但是隨著2021年高考的改革之后，高考試題將會(huì)更加的靈活開(kāi)放，不再是一些死知識(shí)，而是要考察學(xué)生的邏輯思維能力，以及獨(dú)立思考能力。尤其是數(shù)學(xué)題后面的大題，不再是以難度為主，而是要以開(kāi)放性為主。2、貧困縣在脫貧之后仍然可以享受國(guó)家政策。在我國(guó)的西北地區(qū)以及一些貧困縣，每年的大學(xué)招生名額指標(biāo)都會(huì)向這些地方傾斜，隨著2020年脫貧攻堅(jiān)全面完成，一些貧困縣已經(jīng)脫離了貧困的標(biāo)準(zhǔn)線，但2021年高考的政策實(shí)施說(shuō)明，貧困縣在脫貧之后仍然可以享受國(guó)家政策，享受很多大學(xué)的招生名額的傾向。例如自己的孩子如果是在貧困縣，盡管脫貧之后，大學(xué)的招生名額仍然會(huì)向貧困縣和西北地區(qū)增加指標(biāo)。3、高考分?jǐn)?shù)只允許考生本人知道，其他中學(xué)和教育機(jī)構(gòu)不能知道。很多中學(xué)在每年的9月份招生入學(xué)時(shí)，總要宣傳自己學(xué)校的學(xué)生考到了 分?jǐn)?shù)，考上了哪所名校，隨著2021年高考的改革政策，只允許高考分?jǐn)?shù)本人知道，不提供給中學(xué)和其他教育機(jī)構(gòu)，目的是為了避免宣傳學(xué)校升學(xué)率以及教育機(jī)構(gòu)的名校本科率。除了以上三個(gè)主要方面之外，還有很多一些或多或小的變化，例如現(xiàn)在的新冠疫情還沒(méi)有結(jié)束，在今年6月份的高考時(shí)會(huì)給每個(gè)考場(chǎng)分配防疫副主考，每一個(gè)考生進(jìn)入考場(chǎng)之前，除了進(jìn)行挨檢之外，還要進(jìn)行體溫測(cè)量，如果14天內(nèi)有去過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，應(yīng)該出示7日之內(nèi)的核酸證明。除此之外，每個(gè)考點(diǎn)還應(yīng)多出幾間教室備用，凡是在高考期間出現(xiàn)咳嗽發(fā)燒體溫異常的考生，應(yīng)該由專門教師引到備用的教室繼續(xù)考試。如果考生在考試過(guò)程中出現(xiàn)咳嗽或者體溫異常，應(yīng)當(dāng)立即停止考試，由監(jiān)考老師帶領(lǐng)去備用考場(chǎng)，在此期間的時(shí)間不做計(jì)算，等考生到達(dá)備用考場(chǎng)之后，再重新計(jì)算高考時(shí)間，彌補(bǔ)中間缺失的時(shí)間。

2021高考禁止復(fù)讀是真的嗎

新高考政策已經(jīng)出來(lái)了，但是并沒(méi)有明確規(guī)定說(shuō)2021年高考禁止復(fù)讀。根據(jù)對(duì)新高考政策的解讀，部分省市規(guī)定公辦學(xué)校不允許招收復(fù)讀生，只是說(shuō)新高考政策對(duì)于復(fù)讀生不是很有利?，F(xiàn)在參加高考的人員，只有應(yīng)屆生——高三在讀的學(xué)生，和往屆生——已取得高中畢業(yè)證書。而往屆學(xué)生是以社會(huì)考生的身份去參加高考。而且沒(méi)有了復(fù)讀生，不代表學(xué)生不能復(fù)讀。新高考政策已經(jīng)出來(lái)了，但是并沒(méi)有明確規(guī)定說(shuō)2021年高考禁止復(fù)讀。根據(jù)對(duì)新高考政策的解讀，部分省市規(guī)定公辦學(xué)校不允許招收復(fù)讀生，只是說(shuō)新高考政策對(duì)于復(fù)讀生不是很有利。各省(市、區(qū))的教育考試部門明確規(guī)定，高考復(fù)讀生在參加高考和錄取的過(guò)程中不得出現(xiàn)減分錄取的情況。對(duì)待高考復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，在對(duì)待少數(shù)民族高考復(fù)讀生的政策上，同樣存在加分政策，不得以任何形式歧視高考復(fù)讀生。雖然高考復(fù)讀生和普通的高考生沒(méi)有明顯的區(qū)別對(duì)待，但是在某校高校的錄取政策中，也會(huì)有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生，這一點(diǎn)需要復(fù)讀考生在填報(bào)志愿、選擇院校時(shí)格外留心注意。比如一些軍事類院校和部分高校的保送生在錄取時(shí)，有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生。

2021高考新變化

科目與分值的變化、取消文理分科、招生錄取模式的變化、錄取志填報(bào)方式的變化、考試組織方式變化，以上5個(gè)變化就是2021高考新變化。具體內(nèi)容為以下：科目與分值的變化。原普通高考的考試科目分為文科和理科兩大類，文科為語(yǔ)、數(shù)、外、文綜（歷史、地理、政治），理科為語(yǔ)、數(shù)、外、理綜（物理、化學(xué)、生物學(xué)），其中，語(yǔ)、數(shù)、外每科滿分均為150分，文綜或理綜滿分均為300分。取消文理分科。原普通高考分為文科和理科，數(shù)學(xué)試題也是文科理科不同。新高考取消文理分科，學(xué)生將依據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和高校分專業(yè)選科要求選擇確定選考科目，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)將變得更加多元；同時(shí)數(shù)學(xué)科目不再區(qū)分文理科， 的考生將使用相同的數(shù)學(xué)試卷。招生錄取模式的變化原普通高考的招生錄取模式是由招生學(xué)校依據(jù)考生的高考總成績(jī)擇優(yōu)錄取考生。新高考采用“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式，即由招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)，參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取考生。錄取志愿填報(bào)方式的變化。原普通高考考生填報(bào)志愿時(shí)采用的是“院校+專業(yè)”的方式，實(shí)行平行志愿投檔。新高考按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計(jì)劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線；考生志愿由“專業(yè)+學(xué)校”組成，實(shí)行平行志愿投檔，增加高等學(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機(jī)會(huì)?？荚嚱M織方式變化。6月9日第三天考試，每半天考兩科，存在考生出考場(chǎng)不出考點(diǎn)、考生既出考場(chǎng)又出考點(diǎn)、考生首次進(jìn)入考點(diǎn)等不同情況。每個(gè)考點(diǎn)設(shè)置3個(gè)備用隔離考場(chǎng)。所謂的“3+1+2”的模式：廣東、福建、湖南、江蘇、湖北、重慶、河北、遼寧八個(gè)省份將首次采用新高考“3+1+2”模式。新高考實(shí)行“3+1+2”模式，“3”是指全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科，每科滿分均為150分；“1”是指考生在選擇性考試首選科目的物理和歷史中選擇 1科，每科100分；“2”是指考生在選擇性考試再選科目的政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2科，每科均為100分。

高考改革新動(dòng)向

高考改革新動(dòng)向 高考政策的變化與我們息息相關(guān)，《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》已經(jīng) ，其基本原則是堅(jiān)持以人為本；堅(jiān)持公平第一；堅(jiān)持科學(xué)高效，增加學(xué)生選擇權(quán)；堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃，試點(diǎn)先行。2019年啟動(dòng)改革試點(diǎn)，2019年全面推進(jìn)。2020年基本形成：提高中西部和人口大省高考錄取率；高中將不再分文理科；高考總成績(jī)=全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)+高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。 改革提出要開(kāi)展學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，作為學(xué)生升學(xué)的參考，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)意義在于：首先，將促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動(dòng)發(fā)展，走出教室、走向社會(huì)，在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升德智體美各方面綜合素質(zhì)。其次，使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)，有助于扭轉(zhuǎn)單純用考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，促使人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關(guān)注“活生生的人”，實(shí)現(xiàn)知行合一。 改革從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行探索。在考察的內(nèi)容上，看學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況。重點(diǎn)看學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面，要綜合考察。從考察方式上，重點(diǎn)是看學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中能夠集中反映綜合素質(zhì)的一些具體活動(dòng)和相關(guān)的事實(shí)。比如說(shuō)學(xué)生參加公益活動(dòng)，參加志愿服務(wù)，等都從某個(gè)側(cè)面反映了學(xué)生思想品德的一個(gè)重要內(nèi)容。 改革中對(duì)自主招生做了詳細(xì)說(shuō)明，自主招生是為了選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，也就是大家俗稱的“偏才怪才”， 對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生按分?jǐn)?shù)錄取的一種補(bǔ)充。2019年開(kāi)始啟動(dòng)試點(diǎn)，目前，試點(diǎn)高校共有90所，招生人數(shù)約占試點(diǎn)高校招生總?cè)藬?shù)的5%，2019年錄取2.5萬(wàn)名左右。此次調(diào)整總的考慮是嚴(yán)格控制規(guī)模，完善招生程序，確保公開(kāi)透明，克服“掐尖”、“小高考”等弊端。改革中主要明確5項(xiàng)措施：一是申請(qǐng)學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。二是試點(diǎn)高校合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。三是規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。四是嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模。五是從2019年起推行自主招生安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行。

2021高考新規(guī)有哪些

2021高考新規(guī)有加分最高不超過(guò)20分、增強(qiáng)試題開(kāi)放性靈活性、優(yōu)化?？純?nèi)容和形式、部分領(lǐng)域擴(kuò)大招生規(guī)模、貧困縣脫貧后仍享專項(xiàng)計(jì)劃、嚴(yán)查以設(shè)置獎(jiǎng)金方式搶生源、高考分?jǐn)?shù)不提供給中學(xué)、填報(bào)發(fā)揮中學(xué)主渠道作用、高校中學(xué)要加強(qiáng)銜接、設(shè)置必要的隔離考場(chǎng)。加分：最高不超過(guò)20分規(guī)定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級(jí)招委會(huì)可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過(guò)20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，分值不得超過(guò)10分。命題：增強(qiáng)試題開(kāi)放性靈活性2021年高考命題要堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)試題開(kāi)放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。各地要加強(qiáng)國(guó)家教育考試工作隊(duì)伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵(lì)機(jī)制，提升國(guó)家教育考試隊(duì)伍能力和水平。強(qiáng)基計(jì)劃：優(yōu)化校考內(nèi)容和形式今年，各試點(diǎn)高校仍深入實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃。教育部要求，各試點(diǎn)高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學(xué)性;要優(yōu)化高?？己说膬?nèi)容和形式，充分運(yùn)用考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學(xué)生;加強(qiáng)與中學(xué)的銜接溝通，幫助學(xué)生了解強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)的優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導(dǎo)適合的學(xué)生報(bào)考;要進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生設(shè)置多學(xué)科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的能力。高職：部分領(lǐng)域擴(kuò)大招生規(guī)模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統(tǒng)籌安排高職分類招考計(jì)劃，重點(diǎn)向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會(huì)民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當(dāng)在學(xué)前教育、護(hù)理、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)大中高職貫通招生規(guī)模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項(xiàng)計(jì)劃各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部核定的本科招生計(jì)劃，不得隨意更改招生計(jì)劃;繼續(xù)實(shí)施國(guó)家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，綜合考慮生源數(shù)量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計(jì)劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴(yán)格控制屬地招生計(jì)劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴(yán)查以設(shè)置獎(jiǎng)金方式搶生源教育部要求，要全面加強(qiáng)規(guī)范管理，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。要加強(qiáng)藝術(shù)體育等特殊類型招考管理，嚴(yán)格相關(guān)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)證書審核查驗(yàn)，嚴(yán)格高校專業(yè)考試組織，嚴(yán)格考評(píng)人員管理，嚴(yán)格考生文化和專業(yè)考試成績(jī)要求。加強(qiáng)高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開(kāi)展招生秩序?qū)ｍ?xiàng)治理，嚴(yán)肅查處違規(guī)宣傳、通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭(zhēng)搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。嚴(yán)厲查處違法違規(guī)行為，對(duì)于因疏于管理，造成考場(chǎng)秩序混亂、作弊情況嚴(yán)重、招生違規(guī)嚴(yán)重的，要依法依規(guī)對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理并追責(zé)問(wèn)責(zé);對(duì)違規(guī)承諾爭(zhēng)搶生源的高校和工作人員，要追究相關(guān)責(zé)任。成績(jī)：高考分?jǐn)?shù)不提供給中學(xué)除教育部規(guī)定的特定事項(xiàng)外，只能將考生的高考成績(jī)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供。此外，嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。嚴(yán)禁各地*、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生。志愿：填報(bào)發(fā)揮中學(xué)主渠道作用加強(qiáng)志愿填報(bào)指導(dǎo)。各地各校要積極運(yùn)用信息化手段，為考生提供志愿填報(bào)的政策解讀、參考信息和咨詢指導(dǎo)。要充分發(fā)揮中學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)班主任和任課教師的政策培訓(xùn)，增強(qiáng)志愿填報(bào)指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。要加強(qiáng)志愿填報(bào)管理，各地教育行政部門要聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管等部門，對(duì)虛假宣傳、違規(guī)開(kāi)展志愿填報(bào)指導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處。改革：高校中學(xué)要加強(qiáng)銜接教育部要求，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項(xiàng)工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進(jìn)一步總結(jié)完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不斷研究解決改革過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題。各高校要加強(qiáng)與中學(xué)人才培養(yǎng)銜接，進(jìn)一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法并向社會(huì)公布，逐步轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)單以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的招生模式。防疫：設(shè)置必要的隔離考場(chǎng)教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機(jī)制。結(jié)合疫情防控實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化命題制卷、考點(diǎn)考場(chǎng)、評(píng)卷等場(chǎng)所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務(wù)人員日常體溫測(cè)量和身體健康狀況監(jiān)測(cè)，按要求為每個(gè)考點(diǎn)配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場(chǎng)、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資;認(rèn)真落實(shí)入場(chǎng)體溫檢測(cè)、考場(chǎng)全面消毒、通風(fēng)、保持間距等措施。