華中師范大學(xué)錄取規(guī)則怎么樣 華中師范大學(xué)就業(yè)狀況如何

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1329.html" title="華中師范大學(xué)">華中師范大學(xué)錄取規(guī)則怎么樣 華中師范大學(xué)就業(yè)狀況如何，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

一、華中師范大學(xué)錄取規(guī)則：

第十五條學(xué)校師范類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)、體育教育專業(yè)錄取批次均為提前批，個(gè)別省份如湖北、四川、重慶、江西等所有專業(yè)放在提前批錄齲第十六條學(xué)校調(diào)閱考生檔案的比例按錄取?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）有關(guān)規(guī)定確定。藝術(shù)特長生、高水平運(yùn)動(dòng)員、自主招生的調(diào)檔名單由學(xué)校根據(jù)考核情況向考生所在省普通高等學(xué)校招生委員會辦公室（以下簡稱省級招辦）提供。第十七條學(xué)校錄取的考生原則上應(yīng)填報(bào)有我校志愿，我校優(yōu)先錄取第一志愿考生。對于一志愿生源不足時(shí)，在剩余專業(yè)中錄取非第一志愿報(bào)考我校的考生。第十八條在考生的專業(yè)安排上，實(shí)行專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級差的方式進(jìn)行錄取，原則上為2、1、1，如果等效分?jǐn)?shù)相同，就依次按語、數(shù)、外排序?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績調(diào)劑到其他專業(yè)錄?。蝗舨环膶I(yè)調(diào)劑，作退檔處理。第十九條對于有學(xué)校選考科目的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），除省級招辦有明確規(guī)定的以外，我校原則上以考生必考科目加我校選考科目的總分排序從高分到低分錄取，同等分?jǐn)?shù)條件下，選考科目成績高者優(yōu)先錄齲在我校選考科目線上考生不足時(shí)，可考慮錄取兼考科目的考生。第二十條凡符合所在省加分或降分投檔條件的考生，我校按考生的投檔成績擇優(yōu)錄齲第二十一條外國語言文學(xué)類各專業(yè)只招收本語種和英語語種考生。其他專業(yè)原則上只招收英語、日語、俄語、法語語種的考生。報(bào)考外語類專業(yè)的考生的外語單科成績有一定的分?jǐn)?shù)要求，是否參加口語測試以考生所在省招生主管部門相關(guān)文件規(guī)定為準(zhǔn)。第二十二條學(xué)校各專業(yè)錄取無男女比例限制。對考生身體健康狀況的要求執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)規(guī)定。數(shù)學(xué)―經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉培養(yǎng)班，新聞傳播―信息技術(shù)交叉培養(yǎng)班，原則上要求數(shù)學(xué)單科成績達(dá)到120分以上（總分為原始分150分）。第二十三條藝術(shù)類專業(yè)考生須取得我校發(fā)放的專業(yè)測試合格證。對于美術(shù)類考生，在一志愿報(bào)考我校，文化成績達(dá)到所在省規(guī)定的藝術(shù)專業(yè)文化錄取控制線的前提下，不分文理，按綜合成績（綜合成績＝專業(yè)成績×2＋文化成績）從高到低錄取；同時(shí)，外語單科成績原則上不低于70分（總分為原始分150分，下同）；各省專業(yè)前三名考生（錄取計(jì)劃人數(shù)10人以上），在所在省招生政策允許的前提下文化成績加10分排序。對于音樂類考生，音樂學(xué)專業(yè)考生超過當(dāng)?shù)匚幕刂凭€20分（含），專業(yè)成績合格前提下，不分文理，按專業(yè)成績從高到低錄?。灰魳穼W(xué)專業(yè)各省前三名（計(jì)劃人數(shù)在5人以上），原則上可以降低文化分20分（原始分）錄齲音樂表演專業(yè)考生文化達(dá)到當(dāng)?shù)乜刂凭€，專業(yè)成績合格前提下，不分文理，按專業(yè)成績從高到低錄齲音樂學(xué)專業(yè)的考生要求外語原則上不低于70分，音樂表演專業(yè)要求外語原則上不低于60分。第二十四條體育教育專業(yè)以所在省劃定的體育本科線為最低控制線，在文化線上，在投檔第一志愿考生中不分文理，按專業(yè)成績從高到低錄取，其中外語單科成績原則上不低于70分（原始分150分）。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)以我校劃定的文化錄取資格線為最低控制線，在文化線上，分招生項(xiàng)目按專業(yè)綜合成績從高到低錄齲第二十五條學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科班只招收少數(shù)民族居住區(qū)的少數(shù)民族考生，具體錄取辦法執(zhí)行教育部、國家民委及考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的有關(guān)規(guī)定。第二十六條華僑、港澳臺地區(qū)考生按中國聯(lián)合招生辦公室的有關(guān)政策進(jìn)行錄齲第二十七條自主選拔錄取考試入圍考生第一志愿報(bào)考我校（實(shí)行平行志愿的省份考生志愿必須排在平行志愿的第一位），高考成績達(dá)到我校在該省錄取最低分?jǐn)?shù)線，我校保證第一志愿專業(yè)；投檔成績沒有達(dá)到我校在該省錄取最低分?jǐn)?shù)線，但達(dá)到我校在該省錄取同批次控制分?jǐn)?shù)線，且服從專業(yè)調(diào)劑，我校將予以錄齲

二、華中師范大學(xué)就業(yè)狀況：

我校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，近年來本科生就業(yè)率一直保持在95%以上，2010年就業(yè)率為95.72%。

就業(yè)單位流向：以教育系統(tǒng)和企事業(yè)單位為主

每年25%以上的畢業(yè)生考取研究生或出國繼續(xù)深造。簽約就業(yè)的畢業(yè)生中，55%以上在教育系統(tǒng)就業(yè)（其中到重點(diǎn)基礎(chǔ)教育單位的占50%以上，到高校工作的約占5%），35%到企業(yè)工作（其中被世界500強(qiáng)和國內(nèi)知名企業(yè)錄用的畢業(yè)生約占10%），6%被黨政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位錄用（見圖一）。

就業(yè)地區(qū)分布：中部及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流向比例大

我校每年簽約就業(yè)的畢業(yè)生遍布全國各地，其中45%在中部地區(qū)工作，20%流向珠江三角洲地區(qū)，10%流向長江三角洲地區(qū)，6%分布在環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)，8%到京、滬、津、渝等直轄市就業(yè)。每年在中部和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的學(xué)生占80%以上（見圖二）。

就業(yè)新招：提升就業(yè)服務(wù)水平，積極促進(jìn)畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)

近年來，我校不斷加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)改革，充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)中心作為“三個(gè)中心”（學(xué)校信息反饋中心、人才營銷中心、學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心）的作用，以提升就業(yè)服務(wù)水平為手段，促進(jìn)畢業(yè)生“好就業(yè)”、“就好業(yè)”?！督逃亢唸?bào)》2009年、2010年分別以《華中師范大學(xué)多管齊下全力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)》、《華中師范大學(xué)提升學(xué)生就業(yè)競爭力推進(jìn)畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)》為題全文刊發(fā)了我校做好就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。

――促培養(yǎng)。學(xué)校以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，提升學(xué)生的核心競爭力。建立了人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查聯(lián)動(dòng)機(jī)制，每年定期發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量白皮書，根據(jù)社會發(fā)展需要定期修訂人才培養(yǎng)方案，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

――闖市常學(xué)校構(gòu)建了以“周五雙選會”為主的校園招聘市場體系和以本校就業(yè)網(wǎng)、中南高師院校就業(yè)網(wǎng)為依托的無形市場體系。2010年，來校招聘的單位較上年增長10%；提供的崗位需求與畢業(yè)生人數(shù)之比達(dá)10：1以上。歷年來，60%以上的畢業(yè)生通過校園招聘會成功求職。

――建基地。學(xué)校在全國200多個(gè)重點(diǎn)企事業(yè)單位建立了就業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和見習(xí)基地，形成了“立足湖北，輻射中南，面向全國”的基地體系。其中，以“師范生實(shí)習(xí)促就業(yè)計(jì)劃”和“非師范生就業(yè)能力提升計(jì)劃”建成的基地，60%以上的實(shí)習(xí)生被直接錄用。

――強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校將大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)系列課程列入教學(xué)計(jì)劃公共課，構(gòu)建了“2

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