小孩子寫給小孩子的書 童心充盈、童趣橫生

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了小孩子寫給小孩子的書 童心充盈、童趣橫生相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

9歲的曹天健寫出《小豬吃十彩》的故事，童心充盈，童趣橫生。和以往兒童文學作品不同，這不是成年人撰寫的故事，而是孩子書寫的文本，這才是真正意義上的兒童文學。

文學作品一直是澆灌、放飛兒童想象力的重要載體，而幻想文學則是想象集中且具有標志性的文學類型。兒童天生對幻想文學有著濃厚的興趣，優(yōu)秀的幻想兒童文學作品可以在孩子成長中留下難以磨滅的印記。這部屬于童話范疇的幻想類題材作品《小豬吃十彩》，就是小作者展開想象的翅膀，調(diào)動兒童純真天然的心智，表達自己的內(nèi)心世界和對生活的美好理解的一部佳作。

童真是兒童獨有的，是兒童文學作品的靈魂，也是兒童文學與*最明顯的區(qū)別。小豬貪吃，想吃黑色食品，可小兔給他端來一盤紅色食物。吃過之后，他感覺很好吃。從那一天開始，小豬經(jīng)常變換不同的顏色吃食物。此后，無論什么色彩的食物他都喜歡吃，再也不挑食了。小豬品嘗十種顏色的過程，其實是一個精彩的寓言：人生需要不同的體驗，需要多樣的感受，需要豐富的嘗試，以此來理解生活的美，珍視生活的一點一滴。

小豬不僅從十種顏色的食品中汲取了見識、智慧和正能量，并轉(zhuǎn)化為自己的能力和本領，還從給予他食物和幫助的朋友那里獲得了友誼，更激發(fā)起感恩之心。他說：“我感謝每一個好朋友，謝謝你們給了我那么多好吃的。以后，我也會給你們好多好多好吃的。”在小豬的心里，住著每一個甜蜜又溫暖的好朋友。貪吃的小豬，把每一個好朋友都“吃”到了心里。

“吃”的過程，既“吃”出了能力，更吃出了“感恩的心”。這就是智商、情商的雙贏，這才是一個健全靈魂。9歲的小作者能具有這樣的認知，實在令人欣喜。曹天健在自覺與不自覺中，展現(xiàn)了自己心靈深處的天真、單純和好奇，并為社會傳遞了正能量，發(fā)現(xiàn)生活中的愛和美。

近年來，兒童文學愈加趨向成人化，無論是敘事風格，還是題材都帶有成人色彩。這是因為，在浮躁的現(xiàn)代社會和市場化環(huán)境下，受各種時尚文化產(chǎn)品的影響，許多成人作家并不真正理解兒童的內(nèi)心特點和思維習慣，或者他們自己早已失去了質(zhì)樸的童心。《小豬吃十彩》完全是兒童書寫的作品，無論是敘事手法，還是場景想象，或者遣詞造句，都是原汁原味的兒童文學。每一個篇章和段落，都是那樣清新自然，符合兒童的審美，遵循兒童的心理，畢竟，孩子最能理解孩子的喜樂，孩子最能表達孩子的情感。

五年級的北京孩子曹天健，用兒童的眼光來觀察社會、打量人群，用兒童的思維來思考世界、理解生活。真正優(yōu)秀的兒童文學作品，一定是從骨子里理解童心、敬畏童心的，它不但要關注兒童成長，還要表現(xiàn)兒童成長，更要陪伴兒童成長。安徒生之所以成為世界最經(jīng)典的兒童文學作家之一，就是因為他的作品里對童心世界有著敬畏和呵護。從《小豬吃十彩》這本書里，我們讀到的不是以“成人”視角進行的居高臨下的所謂“關愛”，而是平等同步的零距離的“陪伴”，這才是最為難得的閱讀體驗。

以上就是大學路為大家?guī)淼男『⒆訉懡o小孩子的書 童心充盈、童趣橫生，希望能幫助到廣大考生！