通州區(qū)閱讀納入小學(xué)考核體系 40所小學(xué)將“圖書隨處見”

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一名學(xué)生在小學(xué)階段要把多少時間用于課外閱讀上？日前，通州區(qū)給本區(qū)的小學(xué)生訂了一個閱讀計劃：提倡學(xué)生每天自主閱讀不少于30分鐘，學(xué)校每周至少安排一次集中閱讀時間。同時，區(qū)教委將提供專項經(jīng)費支持，升級校園圖書館。明年起，一批名作家、學(xué)者也將走進(jìn)通州的小學(xué)，為孩子們導(dǎo)讀名著。通州區(qū)教委表示，該區(qū)還將逐步建設(shè)評估機制，力爭在3年內(nèi)打造一批書香小學(xué)。

40所小學(xué)將“圖書隨處見”

“校園最美的地方，一定是圖書館。校園處處都應(yīng)該有閱讀的氛圍?！蓖ㄖ葚曉盒W(xué)校長左春云站在學(xué)校二樓走廊接受采訪，她身旁懸掛著一些燈謎。左春云說：“我們將學(xué)生閱讀過的書目、主人公編成燈謎，提高學(xué)生對閱讀的關(guān)注和興趣。學(xué)生撰寫的楹聯(lián)也會逐步裝點到校園里?！?/p>

未來，類似“圖書隨處可見、學(xué)生隨時可讀”的閱讀環(huán)境將在通州全部40所小學(xué)實現(xiàn)。通州教委小教科負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校圖書館每天都要開放，書目要適合學(xué)生閱讀?！澳壳氨臼幸?guī)定是當(dāng)小學(xué)少于24個班，校圖書配置不低于1.5萬冊。未來，通州的小學(xué)配書量一定會高于這個數(shù)。”

增加配書量，將引入數(shù)字化“導(dǎo)購”。校園圖書館將逐步實現(xiàn)在線查詢、在線預(yù)約、圖書薦購以及借還書等線上操作。而圖書的流轉(zhuǎn)率等數(shù)據(jù)，將成為新書購入的參考。

校長老師也有讀書任務(wù)

通州區(qū)教師研修中心小學(xué)研修部正在修訂“通州區(qū)小學(xué)一至六年級必讀書目”，“目前，每個學(xué)期每個年級至少會有兩本必讀書。比如六年級學(xué)生的必讀書目有一批老舍的作品，主要考慮到學(xué)生在語文課上學(xué)習(xí)了一部分老舍的文章，通過更多閱讀有助于學(xué)生了解這位京味兒作家?！对娨馔ㄖ荨芬彩切W(xué)生必讀的。書目修訂后，必讀書目將更豐富，更有針對性?！蓖ㄖ萁涛〗炭曝?fù)責(zé)人說。

學(xué)校也要設(shè)置校本書單，開發(fā)并實施具有校園特色的閱讀課程，引領(lǐng)學(xué)生家庭也參與到校園活動中來。通州教委小教科負(fù)責(zé)人說：“我們將與通州區(qū)域圖書館合作，并通過首都圖書館等申請一批名家資源，進(jìn)校園提升學(xué)生的閱讀水平?！?/p>

通州區(qū)教委還首次為校長、老師設(shè)計了“必讀書單”。全學(xué)科教師要主動結(jié)合本學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)開展相應(yīng)的閱讀活動?！靶ｉL、老師要起到帶頭作用。同時，將通過區(qū)校兩級培訓(xùn)等模式，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提升他們的閱讀指導(dǎo)能力?！蓖ㄖ萁涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該區(qū)還將設(shè)計教師書吧，開展教師閱讀沙龍，為教師提供閱讀空間和交流平臺。

閱讀納入小學(xué)考核體系

閱讀水平是否提升，不再是靠簡單問卷答題來判斷。日前，參加推進(jìn)會的校長、老師們領(lǐng)到了一張校園閱讀評價方案(參考)表。校園閱讀的優(yōu)劣按滿分百分計算，被量化為校園閱讀管理指數(shù)、資源指數(shù)，學(xué)生、教師和家長閱讀指數(shù)5方面、61個小項?！斑@個分?jǐn)?shù)將逐漸納入通州小學(xué)考核體系。各小學(xué)將按照城市副中心的定位，開展閱讀促進(jìn)項目。”

各小學(xué)還將開展校園閱讀自我診斷，明確優(yōu)勢與不足，量身定制各自的閱讀促進(jìn)方向。學(xué)校要通過小學(xué)生質(zhì)量綜合評價手冊和現(xiàn)代信息技術(shù)，建立一個集分級書單推薦、學(xué)生閱讀情況跟蹤評價、閱讀互動交流以及綜合展示為一體的評價體系。

通州區(qū)教委介紹，從現(xiàn)在至明年3月，將對學(xué)生、家長、教師和校園管理者進(jìn)行抽樣調(diào)查，摸底校園閱讀現(xiàn)狀，制定學(xué)校閱讀促進(jìn)推進(jìn)規(guī)劃。到2020年3月，校園閱讀促進(jìn)工作將在通州各小學(xué)推開。各校都將成立校園閱讀促進(jìn)管理委員會，校長是第一責(zé)任人。

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