設(shè)計院和高職院校哪個好 大學生就業(yè)形勢嚴峻,大學生應該怎么做?

大學選擇什么專業(yè)是很多家長和學子關(guān)心的事情，有的人會按興趣選擇專業(yè)，有的人會按市場需求選擇專業(yè)。

針對這樣的問題， 以下為大家總結(jié)了七大市場需求的專業(yè)，供大家分享和參考。

1、學前教育專業(yè)。 隨著全面放開二胎政策的落實，很多家庭開始要二孩兒。這些新出生的孩子，很可能會*幼兒教育的發(fā)展。

學前教育畢業(yè)后， 拿到幼兒教師資格證就可以從事幼教工作 。對于女生來說這個職業(yè)比較好把控，一周還有固定的休息時間。

2、計算機類專業(yè)。 計算機專業(yè)是近幾年都比較火的專業(yè)，隨著電子商務(wù)的興起、*游戲的鼎盛和AI技術(shù)的廣泛應用等情況，計算機類專業(yè)還是有發(fā)展空間。

現(xiàn)在很多小程序的開發(fā)利用也比較受歡迎，比如我們經(jīng)常用的社區(qū)購、小游戲等程序。而且幼兒編程在當下也比較熱門，受到很多家長的追捧。

3、汽修專業(yè)。 隨著人們的生活不斷提高，私家車普及率的提高。汽車維修行業(yè)的前景還是比較好，它的延伸服務(wù)也不錯，像是汽車美容、汽車用品等。

相比以上兩種專業(yè)，學習汽車維修比較吃苦，但從長遠的發(fā)展看，汽車維修回報還是比較高的。學有所成還能自立門戶，也可以進大企業(yè)。

4、護理專業(yè)。 護理專業(yè)就業(yè)前景比較廣泛，像是醫(yī)院、私人診所、美容院或社區(qū)、康復中心等，都能用到相關(guān)的知識。

但護理專業(yè)需要細心和耐心，承擔的責任也比較大，如果因為一次馬虎大意很可能會造成其他人生命的丟失。

5、智能養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)。 隨著人口老齡化的加劇，老人的護理和看護問題成為很多家庭的難題。而智能養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)，是將科技與養(yǎng)老結(jié)合在一起，讓養(yǎng)老服務(wù)智慧化升級。

這個專業(yè)除了需要學習基礎(chǔ)的老人護理知識外，還要利用云計算、大數(shù)據(jù)、智能硬件等新一代科技技術(shù)產(chǎn)品解決老年人的看護問題。

這個專業(yè)人才需求量大，技術(shù)人才稀缺。不過學這個專業(yè)還要看孩子自己的選擇，如果孩子不喜歡家長還是不要硬逼著學。

6、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè) 。我國是農(nóng)業(yè)大國，對農(nóng)業(yè)的發(fā)展非常重視。用科技發(fā)展農(nóng)業(yè)也是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景，比如無人機放牛、無人機打藥等，都是利用科技發(fā)展農(nóng)業(yè)。

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)涉及的知識面比較廣，比如將現(xiàn)代化工程技術(shù)、衛(wèi)星遙感遙測技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)等進行集成化組裝等，還包括一些種植技術(shù)和質(zhì)量檢測技術(shù)，

7、會計專業(yè)。 很多人認為會計專業(yè)比較傳統(tǒng)，將來會面臨失業(yè)風險。其實市場對會計人才還是比較稀缺，尤其現(xiàn)在電商的發(fā)展，依然需要會計職位。

很多人大學畢業(yè)后還會單獨考會計證，從新開始學會計知識。這就能看出會計專業(yè)雖傳統(tǒng)，卻是經(jīng)久不衰的職業(yè)。

以上是總結(jié)七大市場需求量大的專業(yè)， 學子們可以根據(jù)自己的情況選擇 ?？赡軐W的這個專業(yè)但未必會從事這個專業(yè)，還是需要從實際出發(fā)。

高職選擇專業(yè)注意事項。

選擇上高職的學生，可能高考沒有發(fā)揮好，也可能是想盡早就業(yè)。不管哪種原因， 既然已經(jīng)選擇上高職，就要腳踏實地。

高職注重的是技能操作，讓學生們畢業(yè)后能順利上崗。我們學習專業(yè)不就是為了就業(yè)，所以考上高職不意味著前途灰暗， 而是新的起點。

家長和學子在選擇專業(yè)時，要注意以下三點，才能讓孩子今后不會難就業(yè)。

首先，盡量按興趣出發(fā)。

俗話說，興趣是最好的老師。如果孩子對所學專業(yè)提不起興趣，還談什么就業(yè)。已經(jīng)選擇上高職，就給孩子一個發(fā)揮興趣的空間。

然后，不要盲目跟風。

很多家長不知道哪個專業(yè)就業(yè)前景好，就跟風報熱門專業(yè)。報名多的專業(yè)不一定是好就業(yè)，報名少的專業(yè)不一定找不到工作。

所以家長要理智面對熱門專業(yè)，看是否報考的專業(yè)能有好的就業(yè)條件。孩子學完專業(yè)回家就業(yè)的可能性比較大，如果太偏門很難在老家找到工作。

最后，做好心理建設(shè)。

孩子上高職為的是就業(yè)，大學畢業(yè)后的職場小白，一切都是從零開始。孩子不能眼高手低，否則很難找到工作。

一般專科畢業(yè)的孩子，從事的職業(yè)都相對辛苦些，不要讓孩子認為大學只是讀讀就好，上了大學還要為未來規(guī)劃才行。

結(jié)語

根據(jù)市場的需求，有七大專業(yè)適合參考， 分別是學前教育、計算機專業(yè)、汽修專業(yè)、護理專業(yè)、智能養(yǎng)老專業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和會計。

我就是做環(huán)境藝術(shù)設(shè)計這個專業(yè)的
其實這個專業(yè)在社會上是很好找工作的。
因為他設(shè)計的范圍比較廣.不向是建筑,和景觀設(shè)計以及園林那么專業(yè).
但是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計他涉及的范圍有:家裝-室內(nèi)外設(shè)計;建筑(電腦或是手繪,做外觀的效果圖)景觀設(shè)計以及園林.
其實,你選擇這個專業(yè)應該感到前途會很好,不過,首先來說你的硬件一定要過得硬,這樣你才能在這個職位上站得住腳跟.
你的電腦,和手繪功夫一定要過得硬,哪怕兩者中有一個過得硬.
再一個,要利用好你在學校所學的那些關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的理論知識與你自己的思維相結(jié)合.這樣,對你不論在哪工作或者是面視都會起到一定的幫助.
設(shè)計院不是說進就能進的，一般人很難進入.你得有各種渠道才可能進去.
事物所也是如此.
現(xiàn)在市面上有很多大中小型的家裝設(shè)計類的公司,你先去那實習,不給工資你也去.因為這樣,你會在你即將畢業(yè)的這段日子里學到很多的東西.
等你畢業(yè)了,你的社會經(jīng)驗也會增長很多,到時候,你在憑你的置身價值和你的工作經(jīng)驗去找一個好一點的公司工作也不會很難了.
還有,記住一點,當你現(xiàn)在去找公司實習時,帶著你作品的照片或者是存放作品的U盤去.人家要是問你,你以前有沒有工作過,你要說有,編也得編出一些來,不過,得象那么回事.這樣對你是有好處的.別害怕.
自信點,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計這個工作挺不錯的.好好干吧.

你最近讀了什么書?_這是我們老總面試新人時候最喜歡問的一個問題（我們公司是一家大型施工企業(yè)）。據(jù)說他是從一本雜志上看來的。該問題最好從與這份工作之間有什么關(guān)系的角度來考慮。談一些施工有關(guān)的期刊或書籍要好于談自己正在讀的小說。雖然你也許會發(fā)現(xiàn)老總與你有著同樣的文學方面的興趣,但老總問這個問題的目的其實是想知道你是否了解專業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展狀況。

下面有幾個問題是公司面試人員常常會提出的，針對這些問題好好準備，在面試時也就不會啞口無言，無言以對了，下面就面試十大必考題做出分析：
(1)為什么想進本公司?
這通常是面試官最先問到的問題。此時面試官就開始評斷錄用與否了，建議大家先判斷自己去應征的工作性質(zhì)，是專業(yè)能力導向呢，或是需要溝通能力，其實現(xiàn)在市場多以服務(wù)為方向，所以口才被視為基本能力之一，所以在此時就要好好表現(xiàn)自己的口才，而口才較差者就務(wù)必表現(xiàn)出自己的專業(yè)能力即誠意，彌補口才不足的部幀?
回答這個問題時，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在公司多多學習等等?此時可以稍稍夸一下面試公司，但切記一定要誠懇，不然可是會畫蛇添足，得不償失哦!對于社會新鮮人的建議則是，由于之前沒有工作經(jīng)驗，所以建議你可以坦承的說出自己的動機，不過用語還是要思考一下。
(2)喜歡這份工作的哪一點?
相信其實大家心中一定都有答案了吧!每個人的價值觀不同，自然評斷的標準也會不同，但是，在回答面試官這個問題時可不能太直接就把自己心理的話說出來，尤其是薪資方面的問題，不過一些無傷大雅的回答是不錯的考慮，如交通方便，工作性質(zhì)及內(nèi)容頗能符合自己的興趣等等都是不錯的答案，不過如果這時自己能仔細思考出這份工作的與眾不同之處，相信在面試上會大大加分。
(3)自己的優(yōu)缺點為何?
有許多面試官都喜歡問這個問題，目的是在于檢視人才是否適當，求職者的誠懇度等等，在這之前應該好好分析自己，將自己的優(yōu)點與缺點列張單子，在其中挑選亦是缺點亦是優(yōu)點的部分，在回答問題時，以優(yōu)點作為主要訴求，強調(diào)可以為公司帶來利益的優(yōu)點，如積極，肯學習是最普遍的回答，而缺點部分則建議選擇一些無傷大雅的小缺點，或是上述那些模嶙兩可的優(yōu)缺點作為回答，這樣才不會使面試官太過針對缺點做發(fā)揮，造成面試上的困難。
(4)對公司的了解有多少?
這時準備的功夫就派上用場，將你之前所吸收的信息發(fā)揮出來吧!至少也要知道公司的產(chǎn)品是哪些，提供哪些服務(wù)等等，不然面試官一問當場傻在那兒就糗大了，所以一定要事前準備!
(5)對工作的期望與目標何在?
這是面試者用來評斷求職者是否對自己有一定程度的期望、對這份工作是否了解的問題。對于工作有確實學習目標的人通常學習較快，對于新工作自然較容易進入狀況，這時建議你，最好針對工作的性質(zhì)找出一個確實的答案，如業(yè)務(wù)員的工作可以這樣回答：“我的目標是能成為一個超級業(yè)務(wù)員，將公司的產(chǎn)品廣泛的推銷出去，達到最好的業(yè)績成效;為了達到這個目標，我一定會努力學習，而我相信以我認真負責的態(tài)度，一定可以達到這個目標?！逼渌惖墓ぷ饕部梢员日?，只要在目標方面稍微修改一下就可以了?
(6)為什么要離職?
回答這個問題時一定要小心，就算在前一個工作受到在大的委屈，對公司有多少的怨言，都千萬不要表現(xiàn)出來，尤其要避免對公司本身主管的批評，避免面試官的負面情緒及印象;建議此時最好的回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學習發(fā)展的空間，自己想在面試工作的相關(guān)產(chǎn)業(yè)中多加學習，或是前一份工作與自己的生涯規(guī)劃不合等等，回答的答案最好是積極正面的。
(7)選擇這份工作的原因為何?
這是面試官用來測試應聘者對工作理解度的問題，藉以了解求職者只是基于對工作的憧憬或是確實的興趣來應征這份工作，此時之前所強調(diào)的事先研究功夫又再度派上用場，建議你的回答應以個人的興趣配合工作內(nèi)容特質(zhì)，表現(xiàn)出高度的誠意，這樣才可以為自己鋪下邁向成功之路。
(8)你認為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為何?
這也是事前準備的功夫，多閱讀一些相關(guān)的報章雜志，做一些思考，表現(xiàn)出自己對此相關(guān)產(chǎn)業(yè)的的認識，如果是同業(yè)轉(zhuǎn)職者，可強調(diào)以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)所做的個人見解，但若是初次接觸此一行業(yè)，建議采取較為保守的方式，以目前資訊所提供的資料為主作答，表現(xiàn)出高度興趣及誠意為最高指導原則。
(9)你希望的待遇為多少?
這是一個非常敏感的問題，其實在目前，一般大型企業(yè)在招聘時就會事先說明基本底薪等等薪資待遇為何，而一般中小型企業(yè)有許多仍以個人能力，面試評價做作為議薪的標準，所以建議求職者可以利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技查詢薪資定位的相關(guān)資料，配合個人的價值觀，經(jīng)驗，能力等等條件，做出最基本的薪資底限，這時建議無工作經(jīng)驗者應采取保守的態(tài)度為準，以客觀資料作為最主要考量重點，“依公司規(guī)定”的回答是不被建議的，這樣不但表示出自己對于工作的自信程度不高，在薪資無法符合個人要求時更會造成許多困擾。
(10)在工作中學習到了些什么?
這是針對轉(zhuǎn)職者提出的問題，建議此時可以配合面試工作的特點作為主要依據(jù)來回答，如業(yè)務(wù)工作需要與人溝通，便可舉出之前工作與人溝通的例子，經(jīng)歷了哪些困難，學習到哪些經(jīng)驗，把握這些要點做陳述，就可以輕易過關(guān)了。

另外注意：盡量講述你曾做過的某個成功的個案，以此來表現(xiàn)你的卓越才能。因為個案的說服力是最強的，但這要很有技巧地引導主考官認真地聽你講完才能發(fā)揮其最大的作用。如何才能做到這一點呢?
⑴、在保持真實性的前提下，事先要盡量將該個案編得有故事性、情節(jié)性。
⑵、在講述前應先引起對方對你要講的個案產(chǎn)生濃厚的興趣。例如，可能對此個案做一個簡要的介紹，或者對它的曲折性、困難性、傳奇性做一個概括，使對方自動問你這個個案的詳細經(jīng)過是怎么樣的，然后你就可以說這樣可能要花你多些時間，這時對方在好奇心的驅(qū)動下，就顧不得那么多了，會叫你盡快講出來。
⑶、在講述時注意保持與對方目光適當?shù)慕佑|，這樣一方面可表示對對方的重視，是一種禮貌，另一方面則能起觀顏察色，時刻注重對方的反應的作用。
⑷、一旦對方表現(xiàn)出有些不耐煩的情緒，你可以在適當?shù)臅r候運用一些技巧使對方再次提起興趣。比如在講到一個廣告?zhèn)€案在實施的過程時，你可以嘆一口氣，略作停頓，吊一吊對方的胃口，等對方問你為什么嘆氣時，你才繼續(xù)講那時遇到了很大的因難，但你還是想出了一個絕妙的辦法將它解決了。
總之，為使對方能聽完你的故事，應盡量運用技巧，這樣才能取得預期的效果。記住，講述一個成功的個案并讓對方認認真真地聽完比任何的說服方式都有效。

問題一：“請你自我介紹一下”
思路：1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路：1、 況對于了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、 簡單地羅列家庭人口。
3、 宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、 宜強調(diào)父母對自己教育的重視。
5、 宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、 宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。
7、 宜強調(diào)自己對家庭的責任感。

問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”
思路：1、 業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、 最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。
3、 不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。
4、 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。

問題四：“你最崇拜誰？”
思路：1、 最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。
2、 不宜說自己誰都不崇拜。
3、 不宜說崇拜自己。
4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。
5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。
6、 所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關(guān)系。
7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：“你的座右銘是什么？”
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。
2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說那些太抽象的座右銘。
4、不宜說太長的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、 參考答案――“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問題六：“談?wù)勀愕娜秉c”
思路：1、 不宜說自己沒缺點。
2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。
3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。
4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。
5、 可以說出一些對于所應聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。

問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
思路：1、 不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。
2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。
3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經(jīng)歷，
4、 所談經(jīng)歷的結(jié)果應是失敗的。
5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、 說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?
7、 失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

問題八：“你為什么選擇我們公司？”
思路：1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。
2、 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。
3、 參考答案――“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好?！?

問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”
思路：1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。
2、 可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應聘者對困難所持有的態(tài)度――“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”

問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”
思路：1、 如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，
2、 可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導的指示和要求，然后就有關(guān)情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導批準，最后根據(jù)計劃開展工作?！?

問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”
思路：1、 一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！?
2、 如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導反映?！?

問題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?
思路：1、 應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。
2、 招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。
3、 如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題十三：“你能為我們做什么？”
思路：1、 基本原則上“投其所好”。
2、回答這個問題前應聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。
3、 應聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。

問題十四：“你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？”
思路：1、 如果招聘單位對應屆畢業(yè)生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應聘者怎樣回答。
2、 對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。
3、如“作為應屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做*。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在*中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及*的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。”

問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”
思路：1、 通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。
2、 最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。
3、 如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應環(huán)境，而不應該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。”

問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”
思路：1、 最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。
2、 避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。
3、 不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。
4、 但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個人原因”等。
5、 不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。
6、 盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。
7、 如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺?！?

近年來高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，對大學生個體的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力要求日益提高，因而大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性也日益凸顯。然而部分大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識卻存在一些誤區(qū)，不知道如何在畢業(yè)后面對嚴峻的就業(yè)形勢，在屢受打擊后，有些人漸漸失去了應有的一份堅持，更甚者還走上了死亡的道路，每年歷歷在目的事實總讓人心寒，那除了彷徨外，你還能做些什么呢？

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢；大學生；就業(yè)穩(wěn)定

當前就業(yè)形勢一般來講，大學生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學進修，最起碼選擇繼續(xù)進修的同學已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的“失業(yè)”畢業(yè)生，很多時候就認為是社會崗位少就業(yè)難。很明顯的當前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢是：一是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中國勞動力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出；二是高校擴招使人才市場上大學生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達國家水平，在相當長一個時期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺；三是高職高專大學生類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會認可又認證、難度初見緩解、產(chǎn)學途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變，就業(yè)反而有所好轉(zhuǎn)。那么大學生就業(yè)難的原因，有如下幾種：

一、社會競爭激烈

就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大，中國是世界上人口最多的國家，13億，這個數(shù)字是令人無法想象的。所以，根本不能保證每個人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠遠大于減小之勢。招生規(guī)模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。

二、扎堆現(xiàn)象嚴重，專業(yè)扎堆，熱門專業(yè)人才過剩

在某一時期，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的高薪職業(yè)，焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。

三、薪水與自己心中的希望值不符

很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧；四，各企業(yè)選人挑剔，在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。因為大學生缺乏實際工作經(jīng)驗，涉世未深。

那么，面對這嚴峻仍至殘酷的形勢，大學生的職業(yè)生涯該如何應對呢？

1.要調(diào)整好心態(tài)，保持處驚不亂清醒的頭腦

既然“寒潮”已經(jīng)襲來，就要有“過冬”的準備。認真分析近幾年的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變觀念，正確審視自己。因為你可以不了解別人，但必須了解你自己，對自己剖析的深度和廣度比以往時候更重要，如自己的優(yōu)點、缺點、能力、性格及弱點，切忌好高騖遠。凡事“預則立、不預則廢”，尤其需要改變錯誤的自我認知和社會認知。例如我們制藥專業(yè)來說，你得明確你畢業(yè)后是要走藥廠還是醫(yī)藥代表中的哪個方向，然后認準目標，確定應該取得的證書和應該學到的技巧，這樣你才能在畢業(yè)后對自己的未來掌控自如。

2.準確的職業(yè)定位

近年來，“職業(yè)定位”“職業(yè)生涯規(guī)劃”已經(jīng)不是什么新鮮名詞，多數(shù)大學生在走進校門的第一天就被輔導員灌輸了“職業(yè)生涯”的理念。每個職業(yè)人都要有一個適合自己的職業(yè)定位，大學生正處于職業(yè)發(fā)展的探索期，在擇業(yè)方面容易迷茫，更需要有一個適合的正確職業(yè)定位。職業(yè)定位要結(jié)合自己的性格、興趣、價值觀、能力等綜合信息進行分析考慮，大學生在為自己進行職業(yè)定位時，不能抱著完美主義的想法，一開始的要求不能過高，最好是圍繞自己的專業(yè)，不要做自己不喜歡的工作，或者不要從事自己不適合、不擅長的工作，那是沒有發(fā)展空間的，這也就是說你要走的一條大概的就業(yè)方向，自己應該有個大致的“線路圖”。

3.要注重掌握專業(yè)技能

通過對企業(yè)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)在招聘中越來越注重實際操作能力，對于大學來說主要就是專業(yè)能力，而非學歷。一般來說，學歷僅意味著更雄厚的理論基礎(chǔ)和技能，然而，對于那些學歷不高或?qū)W校一般的大學生，如果能在大學期間利用業(yè)余時間加強專業(yè)技能的學習，并參加專業(yè)的培訓，我們的實際技能并不一定比名牌大學的學生差。而很多的企業(yè)在用人方面是很實際的，會綜合考慮一個人學歷和技能。所以，大學生在大學期間要把自己的專業(yè)技能的提升作為重點來考慮，不斷強化自己專業(yè)能力，從而提高就業(yè)的含金量。徹底讓公司不會有你是應屆生而不用你的借口。

4.提高社會實踐經(jīng)驗

很多公司在招聘都有一條“要有幾年的工作應驗”，這是現(xiàn)在社會的就業(yè)準則，很多公司都希望能招到能馬上勝任工作的人。因此，大學生在掌握專業(yè)技能的同時，一定要能把理論技能應用到實踐中，一定要參加社會實踐。大學生要圍繞自己的就業(yè)目標來參與目標行業(yè)或職業(yè)的實踐，通過實踐提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。

5.綜合素質(zhì)的提升

雖然學習和專業(yè)知識很重要，但社會中需要的是復合人才，職業(yè)中更是非?？粗厍樯毯湍婢成獭Ｈ绻芰μ珕我?，那么職業(yè)發(fā)展也會很受限制。所以，大學生還需要掌握其他綜合能力。如掌握一些工具類的技能，如網(wǎng)絡(luò)、外語、談判等。提高自己在人際交往、溝通協(xié)作方面的能力。大學生應該通過幾年的學習，讓自己能真正獨立和成熟起來，能通過在學校中參與處理各種關(guān)系，參加各種活動來提升自己的溝通技巧、人際能力、團隊協(xié)作能力等，讓自己具備自信、謙讓、果斷、責任心等美德，以良好的形象進入職場。

既然大學生就業(yè)難已經(jīng)是社會普遍存在的問題，我們沒法改變社會，那就得改變自己，如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位。我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學習能力的大學生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。

廈門理工學院（前身鷺江職業(yè)大學）與廈門經(jīng)濟特區(qū)同時誕生，同步發(fā)展，是廈門市惟一一所實行省市共建、以市為主的領(lǐng)導管理體制的省屬公立本科高校。在二十多年的辦學過程中，面向廈門經(jīng)濟特區(qū)、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，為地方培養(yǎng)了兩萬多名具有現(xiàn)代工程技術(shù)能力和富有創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的應用型專門人才，被譽為“地方經(jīng)濟的人才搖籃”。2004年，鷺江職業(yè)大學正式升格為本科院校，并更名為廈門理工學院。自此學校步入了快速發(fā)展的新時期：招生規(guī)模穩(wěn)步增長，生源質(zhì)量屢創(chuàng)新高，學生廣受社會好評。廈門理工學院已經(jīng)成為福建省最受考生歡迎的高校之一。

學校現(xiàn)有在校學生（學員）16400余人。其中全日制本、專科生（含留學生）13400余人，成人教育學員3000余人。教職工近900人，其中中國工程院院士1人，*特聘教授2人，副教授以上職稱的教師占專任教師的32.8%，碩博士學歷的教師占專任教師總數(shù)的77.1%。

學?，F(xiàn)有思明和集美兩個校區(qū)。思明校區(qū)位于廈門島南端的蜂巢山麓，與鼓浪嶼隔海相望，毗鄰南普陀、 廈門大學 。集美校區(qū)位于集美文教區(qū)，占地1100余畝，已于2005年啟用。思明校區(qū)依山傍海、草木繁茂、恬靜雅致。集美校區(qū)現(xiàn)代化建筑群簇擁而立、氣勢磅礴、設(shè)施先進。

學?，F(xiàn)開設(shè)機械工程系、建筑工程系、電子與電氣工程系、計算機科學與技術(shù)系、環(huán)境工程系、數(shù)理系、商學系、管理科學系、外語系、文化傳播系、設(shè)計藝術(shù)系、人文社科系、公共體育部、軟件學院、空間信息科學與工程系、國際教育學院、繼續(xù)教育學院等17個系部，開設(shè)28個本科專業(yè)，25個頗具特色的專科專業(yè)，涉及文、理、工、經(jīng)、管、藝等多個學科門類。學院設(shè)有空間信息技術(shù)研究所、機械與汽車工程應用技術(shù)研究所、水資源環(huán)境研究所、信用管理研究所、建筑設(shè)計院、模具設(shè)計*中心等一批科研機構(gòu)與產(chǎn)業(yè)實體，還建立了50多個各類型可對外開放的專業(yè)實驗室和工程技術(shù)研究中心。

地處特區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚

學校地處中國經(jīng)濟特區(qū)廈門市。廈門位居福建省東南沿海，與臺灣島隔海相望，是我國著名的風景旅游港口城市和閩南政治、經(jīng)濟、文化的中心。廈門氣候宜人，風景優(yōu)美，曾獲得過“聯(lián)合國人居獎”、國家衛(wèi)生城市、國際花園城市、全國文明城市（第一名）等一系列殊榮。廈門經(jīng)濟繁榮，科教發(fā)達，在中國城市綜合競爭力排名中處于第十名。隨著“海西戰(zhàn)略”以及廈門市“十一五”新一輪跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的實施，廈門市在海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中的重要中心城市地位將逐步凸現(xiàn)，對臺區(qū)位優(yōu)勢將更加明顯，發(fā)展前景將更加光明！學校將充分依托得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，爭取成為地方高校中服務(wù)地方經(jīng)濟和兩岸教育合作的典范。

定位明確，發(fā)展戰(zhàn)略清晰務(wù)實

自升格為本科院校以來，學校搶抓機遇、苦練內(nèi)功，著力于學科與專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)與實驗室建設(shè)等，緊密對接廈門支柱產(chǎn)業(yè)，適應“海西”經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，明確了學校定位，制定了切實可行的發(fā)展戰(zhàn)略。即：以建設(shè)成為“特色、精致、具有較強競爭力的開放式、應用型、地方性、國際化的理工科大學”為發(fā)展目標定位；以“培養(yǎng)具有現(xiàn)代工程技術(shù)能力和人文社科專業(yè)素養(yǎng)，能務(wù)實、善創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)新的應用型高級專門人才”為人才培養(yǎng)目標定位；以“本科教育為主的教學型大學”為學校類型定位；以“本科教育為主，兼顧有特色的?？平逃３殖扇烁叩冉逃透叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育，適度發(fā)展國（境）內(nèi)外合作辦學，積極爭取國內(nèi)外研究生聯(lián)合教育的多層次辦學格局”為層次與規(guī)模定位；構(gòu)建“以基礎(chǔ)學科為支撐，應用型學科為骨干，高新技術(shù)學科為重點，特點比較鮮明，結(jié)構(gòu)比較合理，理工科相對突出，管理、經(jīng)濟、人文學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)新體系”為學科定位；以“根植廈門、立足海西、面向全國”為服務(wù)定位。

通過積極探索，大膽創(chuàng)新，依靠“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、開放辦學、國際合作”等五大辦學戰(zhàn)略，廈門理工學院正在一條特色發(fā)展之路上又好又快地前進！

求新務(wù)實，專業(yè)設(shè)置緊扣市場

學校開設(shè)的專業(yè)緊扣地方經(jīng)濟、科技與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人才需求。突出務(wù)實創(chuàng)業(yè)精神、應用技術(shù)、實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。目前，學校28個本科專業(yè)全部對接廈門和海西經(jīng)濟區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，其中，會展經(jīng)濟與管理、文化產(chǎn)業(yè)與管理、商務(wù)策劃管理、光電子、空間信息與數(shù)字技術(shù)是在福建省高校率先且唯一設(shè)置的專業(yè)；車輛工程、光電工程、服裝設(shè)計與工程被列為省級重點建設(shè)學科；物流管理與工程對應臨港型城市發(fā)展需要，土建類專業(yè)與日新月異的城市建設(shè)相對接，計算機、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)碼動漫設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等與廈門的軟件產(chǎn)業(yè)鏈接，電子、電氣類專業(yè)與廈門第一大支柱產(chǎn)業(yè)完全吻合，國際商務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、日語、財務(wù)管理等專業(yè)順應高端商務(wù)與服務(wù)業(yè)對人才的需求，同時，學校還開設(shè)一些特色?？茖I(yè)，如“汽車理賠公估”專業(yè)屬國內(nèi)首創(chuàng)，“空乘商務(wù)”是校企合作辦學的典范。

學子青睞，生源質(zhì)量屢創(chuàng)新高

學校歷來是福建省最受考生歡迎的高校之一，也是福建省屬高校中生源質(zhì)量最好的高校之一。近幾年，學校在招生規(guī)模穩(wěn)定增長的同時，錄取分數(shù)繼續(xù)攀高。2008年學校在外省招生的生源質(zhì)量再創(chuàng)新高。江蘇省錄取的本二批考生29人分數(shù)全部超過江蘇省的本一線，湖南省的投檔線名列400多所在湖南招生的本二院校前十名，山東省的投檔線文史類高出本二線69分，理工類高出81分。今年上海第一年招生，生源充足，可以看出我校在外省的知名度越來越高，影響力越來越大。福建省內(nèi)本二批次招生，文、理科錄取線均列第三名，全校共錄取本一線上考生112人。福建省內(nèi)高職專科批次招生，投檔線文史類高出本二15分，理工類高出本二線8分。2008年本科報到率達到99%，?？茍蟮铰蔬_到91%。

發(fā)展迅猛，辦學資源日新月異

經(jīng)過幾年快速發(fā)展，目前學校已擁有車輛工程、服裝設(shè)計與工程、光學工程等三個省級建設(shè)重點學科，英語言文學、傳播學、物流管理等三個市級重點建設(shè)學科，會展經(jīng)濟與管理、文化產(chǎn)業(yè)與管理、商務(wù)策劃管理、光電子、空間信息與數(shù)字技術(shù)、汽車理賠公估等在福建省高校率先且唯一設(shè)置的專業(yè)，擁有省級精品課程11項，校級精品課程27項，擁有省級教學名師4人。

學校大力實施“251人才工程”和“百名優(yōu)秀海外人才計劃”，近兩年新增教職工近300人，其中教授、具有碩士以上學位的副教授、博士后及博士等高層次人才超過70人，他們中既有重點大學的博導，也有留學歸國的博士。一批學術(shù)中堅力量已經(jīng)或即將融入理工學院這一和諧大家庭中。

學校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面亦穩(wěn)步推進?，F(xiàn)代化的集美新校區(qū)初具規(guī)模。氣勢磅礴的實驗樓群、宏偉典雅的教學樓群、精致特色的圖文信息中心、聳入云霄的行政辦公樓、標準實用的學生宿舍區(qū)等一批現(xiàn)代化建筑群已卓然屹立于集美文教區(qū)。

學校現(xiàn)有集美校區(qū)和思明校區(qū)兩個圖書館，集美校區(qū)總館于2007年建成并投入使用，面積16000平方米，設(shè)有基本書庫（7個）、外文閱覽室、報刊閱覽室、電子閱覽室、多媒體室、自修室和研究室，共有閱覽座位近2000個，擁有紙質(zhì)藏書66萬冊，電子圖書14萬冊，另有中國知網(wǎng)和萬方等數(shù)據(jù)資源，年訂購報刊1200余種。

目前，全校實驗室建筑面積達50000平方米，教學實驗儀器設(shè)備總值約1.2億元。大學物理實驗室、力學中心、機械基礎(chǔ)實驗中心、現(xiàn)代設(shè)計與*實驗中心、車輛工程實驗室、SOPC與嵌入式系統(tǒng)應用實驗室、服裝設(shè)計與工程實驗中心、光電信息技術(shù)實驗中心、商務(wù)綜合實驗中心獲得財政部中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室專項資助；機械基礎(chǔ)實驗中心、電工電子實驗教學中心、物理教學實驗中心被評為福建省實驗教學示范中心。在此基礎(chǔ)上，學校全面啟動了2007-2010年實驗室四年建設(shè)規(guī)劃，計劃投入1億元專項經(jīng)費，構(gòu)建由公共基礎(chǔ)服務(wù)平臺、學科基礎(chǔ)實驗平臺、實踐操作訓練平臺以及專業(yè)綜合實驗與研究平臺組成的層次鮮明、體系完備，并具有較強應用性、創(chuàng)造性、前瞻性的實驗中心與訓練中心。重點建設(shè)現(xiàn)代工程技術(shù)訓練中心、數(shù)字動漫與文化創(chuàng)意實訓中心、經(jīng)濟與管理實驗中心、以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)。

與此同時，“廈門市重大科技項目”廈門理工學院工程學科集約研發(fā)平臺，現(xiàn)已開始運行，其下設(shè)現(xiàn)代汽車工程技術(shù)研究中心、高效精密智能*工程技術(shù)研究中心、光電信息工程技術(shù)研究中心、現(xiàn)代物流管理工程技術(shù)研究中心等一系列研發(fā)中心。

產(chǎn)學互動，合作辦學縱深發(fā)展

學校注重政產(chǎn)學研互動，不斷致力于集中優(yōu)質(zhì)資源辦學，積極通過各種途徑和形式與企業(yè)聯(lián)辦專業(yè)，實行訂單式培養(yǎng)，如電子工程自動化專業(yè)與國際知名企業(yè)ABB公司，汽車理賠公估與臺灣大華聯(lián)合保險經(jīng)紀公司，車輛工程與金龍客車公司，會展經(jīng)濟管理與廈門會展協(xié)會，文化產(chǎn)業(yè)管理與廈門日報社，物流管理與香港理工大學、廈門港務(wù)集團、廈門航空港集團，通信工程與中國移動廈門公司，財務(wù)管理與廈門建設(shè)銀行，環(huán)境工程與廈門市環(huán)保局等9家單位，空乘商務(wù)與廈門航空，動漫設(shè)計與臺灣資策會數(shù)位動漫學院、臺灣西基動漫等知名軟件企業(yè)等都已形成了緊密的對接關(guān)系。同時，學校還與企業(yè)共建實訓基地，每個專業(yè)都有3至14個左右的實訓基地。

學校還與行業(yè)知名企業(yè)聯(lián)合組建實驗室或研發(fā)中心，如與廈門華電開關(guān)、ABB等公司聯(lián)合組建“電力系統(tǒng)智能控制與電氣設(shè)備在線檢測技術(shù)實驗室”；與廈門市建筑工程檢測中心站聯(lián)合組建“廈門市建筑檢測與節(jié)能技術(shù)重點實驗室”；與萬安實業(yè)有限公司聯(lián)合組建“廈門市建筑智能工程技術(shù)研究中心”；與科技局生產(chǎn)力促進中心、機電集團投資組建的“廈門環(huán)境保護機動車污染控制技術(shù)中心”，皆將投入運營。

慧眼向洋，國際合作碩果累累

學校十分重視與國際間及港澳臺地區(qū)間的教育、文化交流。先后與香港理工大學、加拿大里賈納大學、英國赫爾大學、日本高知工科大學、日本佐世保高專、新西蘭理工學院、韓國釜山東義科學大學、首爾仁德大學、臺灣銘傳大學、臺北教育大學、開南大學等多家高校簽署教育合作協(xié)議，合作辦學規(guī)模和層次不斷提升。自1999年起開始選派學生到加拿大、香港、新西蘭、日本等國家和地區(qū)攻讀本科或碩士課程，還招收少量外國留學生。未來一兩年學校將與銘傳大學在銘傳大學金門校區(qū)實現(xiàn)合作辦學，這被視為是兩岸教育合作的里程碑。此外，學校還積極舉辦暑期英國學生文化夏令營、韓國中文研修班等學生交流活動，拓展對外交流的渠道。學校的國際教育學院于2008年正式成立，這將為國際合作交流提供更好的平臺。

百年樹人，人才培養(yǎng)效果顯著

學校全面啟動了大學生科技創(chuàng)新計劃，以開放性實驗項目、創(chuàng)新性實驗計劃立項、以及各類學科競賽等科技創(chuàng)新活動為載體，大力培養(yǎng)學生的“創(chuàng)新能力”和“實踐能力”，努力凝煉我校應用型人才培養(yǎng)特色。近幾年，我校學生在國家級、省部級各類競賽中成績優(yōu)異，屢獲殊榮。僅2007年，理工學子就獲得全國大學生英語競賽一等獎6人、二等獎11人獲、三等獎20人獲，全國大學生數(shù)學建模競賽全國二等獎2隊、福建省一等獎3隊、福建省二等獎1隊；第八屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學生課外學術(shù)科技作品競賽中6件作品獲獎；在福建省大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目中，學校15個項目入選，總數(shù)居全省第一；在2008年4月，校外語系師生精心排練的英文莎士比亞悲劇《奧賽羅》在第四屆“中國大學莎士比亞戲劇大賽”決賽中喜獲二等獎和最佳音樂獎，陳婷婷同學獲得最佳演員獎。該次莎劇大賽決賽設(shè)一等獎1個，二等獎4個，我校代表隊在參加決賽的12支代表隊中成績排名第三，僅次于武漢大學和香港中文大學；9月，我校師生自主研發(fā)的SAE方程式賽車在2008年的98投洽會上參展，并將參加2009年在美國舉行的國際賽事；11月，我校外語系四名學生獲得了中國翻譯界的最高獎項――第二十屆“韓素音青年翻譯獎”。

桃李天下，學生廣受社會青睞

我校以培養(yǎng)具有現(xiàn)代工程技術(shù)能力和人文社科專業(yè)素養(yǎng)、能務(wù)實、善創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)新的應用型高級專門人才為目標。絕大部分畢業(yè)生在廈門市就業(yè)，一次性就業(yè)率歷年高達92%以上，連續(xù)三年全省排名第一。我校培養(yǎng)的學生以能務(wù)實、敢創(chuàng)新、能吃苦、勤學習、動手能力強等特點深受用人單位歡迎，廈門航空港、廈門航空有限公司、廈門建行、廈門農(nóng)行、廈新、廈華、金龍汽車、廈工機械、廈門建發(fā)、廈門路橋、ABB、DELL等一大批知名企業(yè)都是廈門理工學院的用人大戶，學校被譽為“地方經(jīng)濟建設(shè)的人才搖籃”。