職業(yè)院?？祻蛯I(yè)哪個好 滁州職業(yè)技術學院的康復醫(yī)療技術熱門嗎

滁州職業(yè)技術學院的康復醫(yī)療技術熱門，因為康復醫(yī)療技術是這個學校的王牌專業(yè)，而且就業(yè)率是100%?？祻椭委熂夹g是運動療法、中醫(yī)康復治療等治療。運動療法是康復訓練中最重要的方法，能夠增強患肢的肌力、關節(jié)活動度等，有助于預防肌肉萎縮、肌肉粘連等情況。

兩個專業(yè)的從就業(yè)率來看差不多的，沒有說有些什么特別大的區(qū)別而且兩個專業(yè)的從業(yè)前景有一定的重合性，在兩個專業(yè)的選擇上更多是要看我們自己的選擇，根據目前人才缺口的統(tǒng)計來看，醫(yī)護與保健的人才缺口都是很大的，從疫情與社會人口老齡化這兩點中可見一斑，醫(yī)護的工作方向更多是偏向于醫(yī)院而保健則是各級的保健機構，兩個專業(yè)的就業(yè)重疊點就在也養(yǎng)老保健，這個領域也是目前主流的市場風口所以在個人的專業(yè)選擇中更多要注意我們主要希望發(fā)展的方向，如果是往醫(yī)療類發(fā)展的可以考慮護理專業(yè)，而更希望在常規(guī)保健發(fā)展的則可以重點考慮康復保健。 護理學和康復治療學都是屬于醫(yī)學大類的專業(yè)，但是再細分的話，護理學屬于護理學類，本科畢業(yè)后授予理學學士學位，康復治療學屬于醫(yī)學技術類，授予理學學士學位，學位看起來一樣，但是所學習的內容不同。

1、康復治療學：

學習課程除了醫(yī)學基礎理論如生理學、病理學、藥理學之外，主要的專業(yè)課程是：康復工程學、康復評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、康復護理學，甚至會學習針灸學、推拿學、運動醫(yī)學等；有的大學專業(yè)方向有一些區(qū)別，可能會偏向于呼吸治療、物理治療、作業(yè)治療。

開設康復治療學專業(yè)的大學也很多，如：中山大學、四川大學、同濟大學、吉林大學、首都醫(yī)科大學、上海中醫(yī)藥大學等。

考研的方向，基本就是康復醫(yī)學與理療學、針灸推拿學。

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2、護理學：

學習課程當然也包括醫(yī)學基礎理論，專業(yè)課程則是：護理學基礎、內外科護理、急重癥護理、婦兒科護理，都是圍繞護理開設的課程。

開設護理學專業(yè)的大學更多，如：北京大學、復旦大學、上海交通大學，還有很多的二本、三本院校也都有護理學專業(yè)。

考研的方向，只能是護理學。

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3、就業(yè)方向：

康復治療學畢業(yè)后的學生，很大一部分在各級各類醫(yī)院的康復醫(yī)學科或康復治療科工作，就是人們所說的理療師或理療醫(yī)生；當然也有去往康復治療中心、康復治療專科醫(yī)院、療養(yǎng)院就業(yè)的。

護理學的就業(yè)方向大家都比較清楚，就是各級各類醫(yī)院。

4、發(fā)展前景：

從目前看，兩個專業(yè)對人才的需求都非常大。

據某醫(yī)學網站的一篇分析文章看，估計目前國內需要的康復治療方面的人才約40-50萬人，而現有的康復治療方面的人才僅僅有3萬人左右，人才缺口很大，另外，可以看看各大醫(yī)院的理療科有多火爆就清楚了。

護理學同樣如此，在2020年即有權威人士指出，目前我國護士總人數雖然已經達到445萬，但是平均千人中僅僅有3人，而發(fā)達國家最起碼是8人；那么按照每千人中缺5個護士來計算，還需要護士約700萬人。

因此說，學這2個專業(yè)的學生，就業(yè)應該是不成問題的。

不過，從這2個專業(yè)的特點看，康復治療學的專業(yè)性、技術性更強，越老越吃香；護理學基本就是養(yǎng)小不養(yǎng)老，到40歲以后，在做護士，從精力方面已經力不從心，職業(yè)倦怠感很強，只能轉到一些輔助崗位，被邊緣化，收入方面肯定受影響。

熱門。
1、滁州職業(yè)技術學院的康復醫(yī)療技術師資力量也比較強，學科建設完善，在教學過程中注重與實踐相結合，對于廣大報考高職?？频目忌鷣碚f是很好的報考選擇，是熱門的。
2、康復治療技術在滁州職業(yè)技術學院是排名比較靠前的專業(yè)，是深受學生的喜愛的學科，是熱門的。

四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院單招康復治療技術專業(yè)比較好。經查詢四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院官網，康復治療技術專業(yè)共有30人認為四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院的康復治療技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.6（滿分5.0）。世界衛(wèi)生組織把康復與保健、預防、治療并列，作為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)體系中不可缺少的組成部分?？祻椭委熂夹g人才在康復治療中起著重要作用，目前我國康復治療技術人才存在一定需求。就業(yè)去向：綜合性醫(yī)院；各級醫(yī)療機構；兒童康復機構；輻射醫(yī)療相關機構；社區(qū)；大、中專院校或特殊學校(聾校、語訓學校等)。

護理專業(yè)、康復治療技術、學前教育、資源綜合利用與管理、工程造價都是荊門職業(yè)學院比較好的專業(yè)。
護理專業(yè)是根據現代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。主要課程包括人體解剖學、生理學、病原微生物與免疫學、護理學導論、基礎護理學、健康評估、外科護理學、婦產科護理學、急危重癥護理學等。畢業(yè)后主要在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心等領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作。
康復治療技術是培養(yǎng)在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能，以及適應康復治療技術生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智?技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。一般在各級各類醫(yī)院康復醫(yī)學科、專科康復醫(yī)院（中心）、工傷康復中心、療養(yǎng)院、兒童康復中心、養(yǎng)老服務機構、殘疾人用品服務站、康復醫(yī)療器械公司等從事康復治療技術工作、康復管理工作、康復醫(yī)療與保健類相關產品營銷工作。
學前教育，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備系統(tǒng)、扎實的學前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在托幼機構從事保教工作、研究工作和管理工作的專業(yè)人員，為學生將來成為學前教育的骨干教師、專家型教師和優(yōu)秀管理人才奠定堅實的基礎。
工程造價主要學習房屋建筑學、施工技術、工程招投標與合同管理、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價等課程。畢業(yè)后主要從事工程造價招標代理、合同管理、工程預（決）算、工程監(jiān)理等崗位工作。
資源綜合利用與管理技術主要面向工業(yè)廢棄物資源化、生活垃圾資源化、再生資源開發(fā)與利用、水處理等循環(huán)經濟行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事循環(huán)經濟技術的高素質技能型人才。